人是什么

出版時間:2009-10  出版社:北京航空航天大學  作者:朱建軍  頁數(shù):181  字數(shù):188000  
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前言

以《論人性》、《論人的天性》、《人心》之類題目出的書有過多少本,我是搞不清楚的。我只知道其數(shù)目決不會少。原因很簡單,因為人人都關心人性問題。原始民族的神話有兩件事不能不講:第一是天地宇宙是怎么來的,第二個就是人是什么。綜觀古今中外各種思想體系,前一個事還真有不關心的。比如孔子的儒家就不提這些,可是卻沒有一個思想體系不關心后一件事。古希臘哲學家、中國諸子百家、印度的宗教領袖、基督教的傳教者,以及近代當代的哲學家、文學家、政治家甚至科學家,有哪一個不曾關心過并試圖回答“人是什么”這個問題?我們是人。假如馬中也有思想家的話,這匹會思想的馬可能不關心人性,但是它決不會不盡心竭力地探討馬性。一個不探討人性的思想家就不是思想家。如果把古今思想家寫的題目不帶人性兩字而內(nèi)容是談人性的書也加上,其數(shù)目一定很驚人。已經(jīng)有了這么多本書,難道還沒有寫完人性嗎?已經(jīng)有了這么多思想家,難道還沒有說透人性嗎?那些思想家中還有那么多偉人,他們智慧的光輝甚至使日月失色。

內(nèi)容概要

由作者開創(chuàng)的我國本土的心理治療技術——意象對話心理療法,在我國心理咨詢與治療界傳播廣泛、影響很大,奠定了作者作為我國心理學領軍人物的顯著地位?!? 作者積十年時間寫就了這部探索人格心理學的理論專著,從心理學途徑深入人性,力圖由此了解人類所有心理活動的根源,這一具有哲學高度的命題決定了此書是采用各種不同方法,力求得到關于人性各側面的知識,并以此作為線索,引導拼出一個完整的人性圖像。本書要解決的問題很清楚就是“人是什么”。   書中對人格心理學問題進行了一些思考和探索。主要研究了人的不同認知形式問題、需要的層次問題、“自我”的結構問題、人格的層次問題等。提出了一些新的見解:如人的認知有三種不同的形式:邏輯思維、用形象化的完形去認知,以及用領悟的方式去認知。對人類需要進行新的總結,提出人類需要可以分層次并按照原發(fā)和整合的方法分類。提出自我是認知的產(chǎn)物,人有三種認知就有三種自我,而人格也可以分為三個層次。這些思想對心理學原有的人格思想有一定的發(fā)展,具有較高的創(chuàng)新性價值。全書文筆流暢,通俗易懂,適宜心理學研究者和對人文問題有興趣的一般讀者。

作者簡介

朱建軍:著名心理學家。北京林業(yè)大學心理研究所所長,博士,教授,碩士生導師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會委員,北京心理學會常務理事。
自1987年開始從事心理咨詢和治療,是我國心理咨詢與治療領域的領軍人物。熟練掌握精神分析心理治療、榮格心理

書籍目錄

第一部分 問題與方法 第一章 人性理論 第二章 研究方法  第一節(jié) 文獻分析   一、心理學文獻   二、人類學、生物學等相關科學的文獻   三、哲學著作和宗教經(jīng)典   四、文學藝術品   五、歷史和神話等文獻材料  第二節(jié) 內(nèi)省法   一、內(nèi)省法的發(fā)展史   二、內(nèi)省法的優(yōu)點   三、內(nèi)省法的局限和克服局限的策略   ?。ㄒ唬┍举|的局限     干擾     有些心理活動不能進入意識     自我欺騙   ?。ǘο蟮木窒蕖    ‰y于重復     難于言說與控制    (三)科學方法的局限   ?。ㄋ模┚唧w內(nèi)省法的局限   四、新的內(nèi)省方法    ?。ㄒ唬┳匀粌?nèi)省法    ?。ǘ﹥?nèi)省印證法    ?。ㄈ┛刂苾?nèi)省法    五、結論第二部分 認識與了解 第三章 知情完形系統(tǒng)  第一節(jié)問題的提出  第二節(jié)知情完形系統(tǒng)的特點   一、知情完形系統(tǒng)活動主要在潛意識中   二、知情完形系統(tǒng)活動不直接受意志控制    三、知情完形系統(tǒng)活動與情緒直接相聯(lián)系    四、知情完形系統(tǒng)活動運用具體形象的符號   五、知情完形系統(tǒng)的活動遵循原始邏輯   六、我們對知情完形系統(tǒng)活動有異己感   七、知情完形系統(tǒng)活動的其他特點  第三節(jié) 知情完形系統(tǒng)活動占優(yōu)勢的各種狀態(tài)   一、夢與神話、童話和小說   二、夢與原始人的認識方式   三、精神分裂癥患者與夢者、兒童、原始人和朦朧狀態(tài)者   四、使用麻醉品后的體驗與藝術家體驗的宗教體驗   五、變態(tài)心理與藝術創(chuàng)作  第四節(jié) 知情完形系統(tǒng)的獨立性   一、轉譯問題   二、記憶的獨立性 第四章 知情完形系統(tǒng)的動作 第五章 感知—行動系統(tǒng) 第六章 論悟:直接的經(jīng)驗第三部分 人格問題 第七章 人格的層次結構 第八章人類的基本需要 第九章 自我 第十章 人格的整合 第十一章 知情完形系統(tǒng)中的自我建構過程后記主要參考文獻

章節(jié)摘錄

人是復雜的。不可能用幾句話定義人性。有個哲學家定義人是無毛兩腿的動物,就有人提著撥了毛的公雞去問他這是不是人。其實,用不著這只雞就可以駁倒這個定義。人是有毛的,不說頭發(fā)和胡須什么的,汗毛就是滿身都長的。就算把人定義為頭和腋下等處有長毛、身上有細毛的兩腿動物,并且加一句說毛不是撥成這樣而是天生如此的,我們也不能認為這個定義能說明人。如果蘇格拉底把人定義為“人是一個對理性問題能給予理性回答的存在物。”1這個定義也并不能讓我們滿意,它和前一個定義一樣,都只不過指出了人的一方面的特性。我們也許找不到一只有理性的猴子來反駁蘇格拉底,但是我們可以反問他:“人是僅僅是這么一個存在物嗎?”無論多少話也說不清人性。其實,用語言描敘人性本身就是個錯誤。人性是不可言說的。禪宗大師媯山和尚問徒弟御山:佛經(jīng)里有多少是佛說的,多少是魔說的。御山回答:“統(tǒng)統(tǒng)是魔說的?!痹谖依斫?,這個回答的真實含義是:語言是種固定的東西,是用來分別各種事物時所用的東西,而心理經(jīng)驗卻是一種無分別地溶合的東西。說出一句話,就是把流變的東西固定起來,就是失真。象這本書一開始就反復提到人性,使人覺得好象世界上真存在著某個確定不變的、和別的事物有所不同的叫“人性”的東西似的。有沒有這樣一個人人都具有的、永恒的人性?這還是個問題。那么我們先探討一下這個問題:有沒有普遍的、永恒的人性。如果有一場辨論賽用這個題目,我料想反方即說沒有的那一方更容易獲勝。因為否定性的證據(jù)太多了。我們看到,世上有些人極為善良,也有些人愚味無知到了極點了。超脫的僧人、聰明的學者、精明的商人、勤勞的農(nóng)民、狡猾的騙子……,這種種人之間的差別太大了,甚至大過了馬和驢這樣兩種物種間差別。在漢族,看到配偶和別人有性關系,絕大數(shù)人會很氣憤。而在摩梭族,這種事卻根本算不了什么。普遍的人性看起來完全是子虛烏有。隨著朝代的變遷,社會環(huán)境的改變,同一民族的人也表現(xiàn)出明顯的差別。古代中國女性軟弱順從,而現(xiàn)代中國很多女性卻堅強有支配性。永恒的人性看起來也是象個神話傳說中的東西。這場辨論正方即說有的那一方只能這么說:人性本質上是普遍的,永恒的。而人在表面上的種種差異只是這同一個人性在不同環(huán)境中的不同表現(xiàn)。也許人都是善良的,邪惡只是人性被外界原因損害的結果。也許人都是惡的,善良只是為獲得利益而用的手段。就好比松子都是一樣的,但松樹卻有直的有歪的。那些歪的松樹不是松性的正常表現(xiàn),而是松樹成長過程中風吹、石頭砸、野獸啃咬等原因造成的。我們或可以把天然的人性稱為天性,把這種受環(huán)境影響而形成的人性稱為習性。但是,我們要注意,天性或習性也不兩個獨立的事物。沒有習性,天性就無從顯現(xiàn)。沒有天性,習性就無從生成。如果在這補充一下姑妄受天性與習性的劃分的話,大致可以這么說:人的天性是相對普遍的和永恒的。而這個命題中普遍和永恒這兩個詞也只是大體上正確。因為人是從動物進化來的,現(xiàn)在也仍舊緩慢地變化著。至于我,我相信人性在本質上基本上是普遍的和永恒的,在我開始分析人性問題時,首先遇到的問題是:人的哪些特性可以稱為人性?,F(xiàn)代有些工廠中的已經(jīng)異化成機器。他們按準確性好的時間表上班,用最科學最有效率的方式工作,甚至在工作時走路的步幅都是經(jīng)過計算的。這是人性嗎?我認為,如果一個人僅僅偶爾這么做,卻沒有養(yǎng)成習慣,那么這些表現(xiàn)和人性無關。但是,如果這種生活方式已經(jīng)成了一個人的習慣,成了他的需要,那么它就是人性的一部分了。有這樣的科學家,他們?yōu)檠芯酷t(yī)學,解剖活人或用病菌感染健康人。(兩戰(zhàn)時日本和納粹德國都有這種科學家)人們說這些科學家是滅絕人性的。其實不盡然。從邏輯的原則上看,用人作實驗和用豚鼠沒什么質的區(qū)別。如果說有區(qū)別,只是用人作醫(yī)學實驗更可靠而已。那些科學家已接受了這些原則,他們思想、行為都遵循這些原則。這些原則已溶成他們的血肉里。我們有什么理由說這些原則不是他們?nèi)诵缘囊徊糠帜兀窟@部分人性,雖然可說成習性,但也是更普遍的更本質的人性即好奇心在這種環(huán)境中的具體體現(xiàn),因此這些殺人的科學家的人性并沒有絕根,否則他們就不會殺人。當然,說他們滅絕人性也不錯,因為他們的同情心滅絕了,而同情心是人性的另外一個重要部分。另外人與動物共有的特性是否可以稱為人性。在西方,人們傾向于回答否。例如,馬可奧勒留說“不能使他成為一個人的那些東西,根本就不能稱為人的東西?!?而在東方,人們并不認為人和動物之間有不可越的鴻溝,因而也能坦然承認人與動物共有的特點是人性的一部分。孟軻說:“食色?也?!背燥埡蛯で螽愋?,這不僅是人性,也是任何動物都有的特性。我接受東方人的這種回答。這不是因為我是東方人,而是因為東方人的回答更好。試想,如果我們把人與動物同有的那些特性,吃飯交配、逃避危險、尋求舒適等等都不算人性。那些我們就不能從人性中了解到人為什么要種糧食,無法理解人的絕大多數(shù)行為。為了充分理解人,只能說:凡是人所具有的特性,都是人性的一部分。另一個問題就是這本書的中心問題,具體分析人性。為了說清楚,我們必須把渾然一體的人性分成幾個方面講。我們分析汽車時,要先弄清它的構造,找到動力源,還要講清動力如何通過這些構造傳導,如何使汽車運轉以及汽車運轉方式等。我們分析人性,也同樣要講清這幾個問題。構造問題在本書里就是人格的結構問題,動力問題就是人的需要和動機問題,另外還有的就是人格的發(fā)展、整合以及如何具體體現(xiàn)的問題。

后記

我下筆寫這本書時,本來是充滿自信的。我覺得我對人性的理解已經(jīng)是如此深入,而且新的發(fā)現(xiàn)又是這么多。雖然不希望能立刻獲得別人的承認和理解,至少把自己表達清楚,把思想傳遞出去應該是太容易了,只要寫下來就行了。但是這種自信現(xiàn)在無影無蹤了。書寫完的時刻,正是這種自信徹底消失的時刻。我發(fā)現(xiàn)我低估了構造理論的困難,表達的困難和交流的困難。當我用別人的眼睛閱讀這本書時,我發(fā)現(xiàn)這本書中存在著很多沒有解決的問題;我還發(fā)現(xiàn)那些已解決的問題表達得也不好:簡單化、缺少說明、實例少……這些都給閱讀帶來了困難。只有理解力很高的人才能從這些零亂的鋼筋和水泥塊中看出那座未來的漂亮大樓的輪廓。我能說出來的,只是我想明白的問題中的百分之一。而我能寫出來的,又只是我能說出來的百分之一。我感到十分遺憾,因為我不能把我發(fā)現(xiàn)的快樂送給大家分享??墒俏蚁耄退隳馨盐蚁氲降臇|西的萬分之一奉獻給大家,此生也不算虛度了。這本書是座橋,是座簡陋不堪的橋。也許它更像扔到小河里的一行石頭,但是我感到欣慰的是:這座橋通往一個風景絕美的地方,而有些精美漂亮的橋也許通往的不過是臟亂的市場。在我發(fā)現(xiàn)的這條路上,能有座簡陋不堪的橋總比沒有橋好。

編輯推薦

《人是什么》:發(fā)現(xiàn)人性的過程像拼圖游戲。用各種不同方法,我們得到了關于人性的各側面的知識。它作為線索,引導我們拼出一個完整的人性圖像?!笳R庾R中占優(yōu)勢的認識系統(tǒng)稱為,“邏輯系統(tǒng)”,另一種在潛意識中占優(yōu)勢的,在靈感、夢等活動中表現(xiàn)出來的系統(tǒng)稱為“知情完形系統(tǒng)”。◇知情完形系統(tǒng)的最高成就是完成一個復雜的整體認識結構。這種復雜的整體認識結構可以是一種宗教思想體系,可以是一部小說、一首詩、一首交響樂或一幅畫,也可以是一種新的機械裝置,甚至是一種科學理論。當然,知情完形系統(tǒng)大多是和邏輯系統(tǒng)合作共同獲得這些成就的。◇這種人格三層都和諧一致的人格,是最健康的。著名心理學家朱建軍積十年時間寫就人、人性、人格心理學探索最新力作。從心理學途徑深入人性、力圖由此了解人類所有心理活動的根源。

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用戶評論 (總計27條)

 
 

  •   人是什么?由人是人的歷史的基本概念和發(fā)展過程探討人格心理學,知道
    1、正常意識中占優(yōu)勢的認識系統(tǒng)稱為,“邏輯系統(tǒng)”,另一種在潛意識中占優(yōu)勢的,在靈感、夢等活動中表現(xiàn)出來的系統(tǒng)稱為“知情完形系統(tǒng)”。
    2、知情完形系統(tǒng)的最高成就是完成一個復雜的整體認識結構。這種復雜的整體認識結構可以是一種宗教思想體系,可以是一部小說、一首詩、一首交響樂或一幅畫,也可以是一種新的機械裝置,甚至是一種科學理論。當然,知情完形系統(tǒng)大多是和邏輯系統(tǒng)合作共同獲得這些成就的。
    3、這種人格三層都和諧一致的人格,是最健康的。
  •   朱老師把人分為為邏輯思維系統(tǒng)、知情完形系統(tǒng)及悟的系統(tǒng),比意識和潛意識的區(qū)分更加合理,對人性和人格理論有了更深入和全面的理解。
  •   提出了知情完形系統(tǒng)這一概念,來表征潛意識中占優(yōu)勢的系統(tǒng)。提出了新的人格的層次理論,進而根據(jù)這一層次提出了人類的基本需要??戳俗屓嗣靼?。
  •   我所看的心理學中,朱建軍老師的書是最好的書,而朱老師的書中《人是什么》又是我給大家推薦最多的書。我感覺他是朱老師理論的靈魂,集錦!
  •   每個人都會有關于“人是什么?”,“我是誰?”……這樣的迷思??梢哉f我大概和諸位一樣,是懷著好奇心和求知心買的本書。

    雖然朱老師的三個層次分析非常好,讀到最后,我卻仍有意猶未盡的感覺?

    這本《人是什么?》告訴我們的不是終極答案,而是提供關于繼續(xù)探索的啟迪。不要固步自封,更不要拖住前人的褲腿,而要有點懷疑的精神,可這并不影響你對前人大幅度的鞠躬和肯定。

    站在前人的肩膀上看世界,雖好,可你不能只是耽溺在那些已有的成果上。

    朱老師的書,我看過幾本。這本相對來說,學術語言比較多,不大通俗易懂。但是,很有深度,又很中肯,不偏頗。

    值得肯定和贊揚的學術精神。
  •   我對朱老師的書感覺都相當好。這本書令我最欣賞的就是對人本質的分層,三個層次結構的劃分令我覺得豁然開朗。適合一讀再讀!
  •   認識我自己,也看看身邊的人。這本書很神奇,好像打開了一扇門,看到了一個個豐富多彩的人。
  •   對人的探討,加深對人的了解
  •   理論內(nèi)容需要深化理解
  •   描寫非常細膩,感覺對思維產(chǎn)生了很大的影響
  •   挺不錯的一本書,就是書的中縫有一點損壞。不過不影響讀,就沒換。
  •   老師的書,基本上每本都有。了解從根開始。
  •   發(fā)貨速度快。書質量很好。非常滿意。
  •   剛開始看,不過應該是值得一讀的書
  •   喜歡朱老師的書,每本必讀,很有啟發(fā),而且感覺當當?shù)木W(wǎng)上購物越來越成熟了,支持當當。
  •   當然要讀。他的每一門書幾乎都買了。

    很喜歡
  •   內(nèi)容很充實,有點點抽象
  •   是一本很深研究性的書,我沒有心理學基礎,很多看不懂
  •   本來糾結與買不買,到手后發(fā)現(xiàn)買值了
  •   不同的角度 深邃
  •   算了,都不想說了,本來想返券的,由于你們自身管理的原因,讓我承擔了損失,郁悶!這本書朱建軍提出了一些不太成熟的東西,而且這部作品是他20年的東西,后面修訂一些,對我價值不是很大。個人覺得他寫文化方面的還是《心靈的年輪》比較出色,后面那本《中國人的文化與人心》后半部分簡直就飄起來了,前半部分還是不錯的,至少對法家的批判還是比較深入的,當然中國的專制體制也不僅僅是法家一家造成的,儒家作為專制的幫兇也基本沒有什么問題,道、禪飄然世外,也沒有他說的那么高,更多只是一種無奈,即使很高,對人世制度的構建,也沒有起到多大作用,畢竟我們要生活現(xiàn)實社會中,不能總想著飄然世外,出家當和尚吧
  •   朱建軍的書中,我最不喜歡的一部;也許是我的期待太高了,也可能是我看不懂——那是我理解力的問題。
  •   這是一本哲理書!要慢慢細讀!
  •   值得靜心細讀。人類對物質世界認識已經(jīng)很深入,但對人自己的認識還很淺薄。這本書由人是人的歷史出發(fā),回答人是什么。
  •   內(nèi)容很豐富。。。。。
  •   通俗心理學入門讀物,值得一讀
  •   不是心理專業(yè),給她買的,她說很不錯
 

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