2010全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論命題人講真題

前言

　　深入了解往年真題有效應(yīng)對(duì)來年真題　　在考研政治輔導(dǎo)老師中，我是最重視真題的了。這首先是因?yàn)槲疑钪骖}的價(jià)值所在。真題是命題組命題思路的具體體現(xiàn)，是研究考研政治命題規(guī)律、特點(diǎn)、重點(diǎn)的第一手最具權(quán)威的材料。其次，也與我的經(jīng)歷有關(guān)。從1991年至2004年，我作為教育部考試中心聘任的專家，參與了14年的研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論的命題工作。14年的命題生涯是我人生中極有意義的一段經(jīng)歷，它帶給我的是多種多樣的感受?！　∶}是辛苦的，這是所有命題人都體驗(yàn)過的。每一年的命題，從重點(diǎn)的確定到材料的收集，從題目的設(shè)計(jì)到提問的角度，從題干的編制到選項(xiàng)的設(shè)置，從答案的層次到評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，每一步都需要命題老師付出辛勤的勞動(dòng)。為了一道題、一句話，甚至一個(gè)字，大家在一起反復(fù)切磋、研磨，甚至激烈爭(zhēng)論。為了保證試卷的質(zhì)量，大家常常是搜腸刮肚、絞盡腦汁，此中辛苦只有參加過命題的老師才能感同身受。命題又是快樂的，這也是所有命題人都切身感受過的。當(dāng)一套思想性、科學(xué)性、技巧性俱佳的試卷呈現(xiàn)在社會(huì)面前的時(shí)候，當(dāng)試卷受到考生和同行的好評(píng)的時(shí)候，命題人的那份喜悅也是旁人無法感受得到的。　　如今，命題的經(jīng)歷成了我寫作此書的基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)。在寫作過程中，我盡力回憶當(dāng)年命題的真實(shí)情景，盡我所知、所能，力求把應(yīng)該寫的、能夠?qū)懙娜急磉_(dá)出來，力求通過“題說”真題，幫助考生了解命題規(guī)律，洞察命題思路，探測(cè)命題方向，把握命題重點(diǎn)，熟悉命題技巧，破解命題“陷阱”，從而最大限度地發(fā)揮真題的效用，使考生在研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論的復(fù)習(xí)中不走彎路，少做無用功，收到“事半功倍”的效果，走出一條以相對(duì)少的時(shí)間和精力投入，取得盡可能好的成績(jī)的“低投入、高產(chǎn)出”的政治考研新路?！　∥疑钪忌臅r(shí)間寶貴，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。因此，寫作此書我遵循三條原則：第一，絕不粗制濫造：第二，絕不嘩眾取寵：第三，盡可能地方便考生。　　我的這本書，跳出單純就題講題的老套路，不僅對(duì)2000年到2009年的試題做了逐年剖析，而且還有“命題人說”，還有精心編制的近10年近10年的真題“考點(diǎn)知識(shí)表解”和“考點(diǎn)知識(shí)還原”、相信對(duì)考生在復(fù)習(xí)中明確重點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“舉一反三”、“觸類旁通”會(huì)有很大的幫助。

內(nèi)容概要

本書包括三部分：第一部分是2000年到2009年近10年的真題；第二部分是命題人詳解近10年真題，包括【參考答案】、【考點(diǎn)知識(shí)還原】、【考點(diǎn)點(diǎn)撥】、【試題簡(jiǎn)析】、【命題人說】；第三部分是近10年真題考點(diǎn)知識(shí)表解，包括每道真題對(duì)應(yīng)的“考點(diǎn)”、“考點(diǎn)知識(shí)還原”、“命題人說”、“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)”。本書對(duì)考生在復(fù)習(xí)中明確重點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“舉一反三”“觸類旁通”會(huì)有很大的幫助。作者前命題人肖秀榮老師14年命題心得：深入了解往年真題，有效應(yīng)對(duì)來年真題。

作者簡(jiǎn)介

肖秀榮，中央民族大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師，1967年畢業(yè)于北京大學(xué)國(guó)際政治系（現(xiàn)北大國(guó)際關(guān)系學(xué)院）。長(zhǎng)期從事馬克思主義基本理論的研究與教學(xué)工作。1991年至2004年為教育部考試中心全國(guó)碩士研究生政治理論入學(xué)統(tǒng)一考試命題組成員。曾任政治命題組副組長(zhǎng)及學(xué)科組組長(zhǎng)，參與歷年

書籍目錄

第一部分  近10年真題　2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2008年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2007年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2006年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2004年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2003年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　2002年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　2002年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)　2001年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　2001年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)　2000年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　2000年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)第二部分  命題人詳解近10年真題　命題人詳解2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2008年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2007年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2006年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2004年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2003年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題　命題人詳解2002年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　命題人詳解2002年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)　命題人詳解2001年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　命題人詳解2001年全國(guó)碩士研究生人學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)　命題人詳解2000年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(文科)　命題人詳解2000年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題(理科)第三部分  歷年真題考點(diǎn)知識(shí)表解　馬克思主義哲學(xué)原理真題考點(diǎn)知識(shí)表解　馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理真題考點(diǎn)知識(shí)表解　毛澤東思想概論真題考點(diǎn)知識(shí)表解　鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論真題考點(diǎn)知識(shí)表解

章節(jié)摘錄

　　材料1　　截止2005年底，世界已探明的石油儲(chǔ)量為12000億桶，其中中東地區(qū)為7427億桶，約占世界總儲(chǔ)量的62％。迄今已探明石油儲(chǔ)量居世界前列的5個(gè)國(guó)家沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特和阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)都位于波斯灣地區(qū)。中東地區(qū)石油產(chǎn)量約占世界總產(chǎn)量的2／5，出口量約占世界總出口量的2／3?！　〔牧?　　二戰(zhàn)后中東局勢(shì)一直動(dòng)蕩不定，各種地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，連綿不斷。其中僅阿拉伯國(guó)家與以色列之間就進(jìn)行了5次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。而1980年9月發(fā)生的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，則整整打了8年。特別是20世紀(jì)90年代初的海灣危機(jī)和海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更是牽動(dòng)了整個(gè)世界。時(shí)至2003年3月，美、英又對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)“先發(fā)制人”的戰(zhàn)爭(zhēng)，迅速占領(lǐng)了伊拉克。2006年7月，黎以之間再次爆發(fā)大規(guī)模的沖突。至于小規(guī)模的武裝沖突從未間斷過，軍事政變、內(nèi)戰(zhàn)和恐怖暗殺等暴力事件也時(shí)有發(fā)生?？梢哉f，在戰(zhàn)后的世界上，沒有哪一個(gè)地區(qū)像中東那樣經(jīng)歷如此長(zhǎng)期和頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突?！　〗Y(jié)合地圖和所給材料分析中東地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩不安的主要根源?！　∵x做題Ⅱ　　堅(jiān)持包容精神，共建和諧世界。文明多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在人類歷史上，各種文明都以自己的方式為人類文明進(jìn)步作出了積極貢獻(xiàn)。存在差異，各種文明才能相互借鑒、共同提高；強(qiáng)求一律，只會(huì)導(dǎo)致人類文明失去動(dòng)力、僵化衰落。各種文明有歷史長(zhǎng)短之分，無高低優(yōu)劣之別。歷史文化、社會(huì)制度和發(fā)展模式的差異不應(yīng)成為各國(guó)交流的障礙，更不應(yīng)成為相互對(duì)抗的理由?！　∥覀儜?yīng)該尊重各國(guó)自主選擇社會(huì)制度和發(fā)展道路的權(quán)利，相互借鑒而不是刻意排斥，取長(zhǎng)補(bǔ)短而不是定于一尊，推動(dòng)各國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情實(shí)現(xiàn)振興和發(fā)展；應(yīng)該加強(qiáng)不同文明的對(duì)話和交流，在競(jìng)爭(zhēng)比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展，努力消除相互的疑慮和隔閡，使人類更加和睦，讓世界更加豐富多彩。

編輯推薦

　　《2010全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論命題人講真題》跳出單純就題講題的老套路，不僅對(duì)2000年到2009年的試題做了逐年剖析，而且還有“命題人說”，還有精心編制的近10年近10年的真題“考點(diǎn)知識(shí)表解”和“考點(diǎn)知識(shí)還原”、相信對(duì)考生在復(fù)習(xí)中明確重點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“舉一反三”、“觸類旁通”會(huì)有很大的幫助。

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