絕代風(fēng)流

前言

　　聯(lián)大風(fēng)流何處尋？　　70年前，昆明，國立長沙臨時大學(xué)更名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1938年6月8日，國立西南聯(lián)合大學(xué)銅質(zhì)關(guān)防到校，7月1日正式啟用。這所由北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)組成的大學(xué)，浴戰(zhàn)火而生，歷經(jīng)日寇的飛機屢次轟炸，它巍然屹立，在昆明一駐就是8年?！　∥髂下?lián)大雖然消逝了，但創(chuàng)造的輝煌，已經(jīng)銘刻在歷史的紀念碑上。拍攝《西南聯(lián)大啟示錄》的張曼菱說，在物質(zhì)形態(tài)上聯(lián)大正在消逝，但是聯(lián)大體現(xiàn)的中國大學(xué)精神，不會因為物質(zhì)的損毀而消逝，將時刻昭示世人?！　〗?jīng)濟學(xué)泰斗、曾在西南聯(lián)合大學(xué)任經(jīng)濟系教授和系主任的陳岱孫先生在《國立西南聯(lián)合大學(xué)校史》的前言中這樣寫道：“西南聯(lián)大在其存在的九年中，不只是在形式上弦歌不輟，而且是在極端艱苦條件下，為國家培養(yǎng)出一代國內(nèi)外知名學(xué)者和眾多建國需要的優(yōu)秀人才。西南聯(lián)大，這所其實體雖然今日已不復(fù)存在的大學(xué)，其名字所以能載入史冊，其事跡所以值得人們紀念者，實緣于此?！薄　】箲?zhàn)大后方的昆明，生活十分艱難。生活在“飯甑凝塵腹半虛”，“既典征裘又典書”困境中的教師，仍然守護著中國大學(xué)的尊嚴，一身正氣，為人師表，自敬其業(yè)，誨人不倦。當(dāng)年聯(lián)大外文系教授馮至先生指出，西南聯(lián)大“絕大多數(shù)教職員都是安貧守賤，辛辛苦苦地從事本位工作”。安貧守賤，再加上樂道——這個“道”就是思想自由，學(xué)術(shù)自由，勇于探索，敢于批判?！斑`千夫之諾諾，作一士之諤諤”，既有中華情結(jié)，又抱世界胸懷，或者正如吳宓先生所一再強調(diào)的“Plain living and high thinking”（生活樸素，思想高超。原句是英國浪漫主義大詩人華茲華斯的名言），這也都是西南聯(lián)大的精神?！　∥髂下?lián)大的成功，一方面是共赴國難、同仇敵愾激發(fā)出的凝聚力和愛國主義精神，另一方面是融合了三校的特色。北京大學(xué)“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，清華大學(xué)“通才教育”、“教授治?！钡闹螌W(xué)理念，南開大學(xué)把解決中國現(xiàn)實問題、研究社會實際作為教育的目標(biāo)。“同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰”。組成西南聯(lián)大的北大、清華、南開三校，特點不同，共有的是良好的傳統(tǒng)，這就是陳寅恪所說的“自由之精神”和“獨立之思想”。而聯(lián)大留下的思想和精神資源，是一筆寶貴的遺產(chǎn)，需要后人挖掘?！　÷?lián)大風(fēng)流何處尋？緬懷已成絕響的聯(lián)大風(fēng)流和風(fēng)骨，銘記聯(lián)大創(chuàng)造的奇跡和輝煌，自不待言。但僅有這些是不夠的。西南聯(lián)合大學(xué)的大學(xué)自治、教授治校、學(xué)術(shù)自由、思想獨立，這些寶貴的精神資源為何流失？是在怎樣的歷史境遇下如廣陵散般人終曲散？西南聯(lián)合大學(xué)的教授和學(xué)子，在那樣艱難的條件下，是以一種什么樣的精神力量支撐？在歷史的動蕩中，他們遭遇了什么樣的詭異命運？在時代分岔的道路上，他們?nèi)绾芜x擇？他們的命運和歸宿是怎樣的結(jié)局？是歷史的必然還是歷史的誤會？顯然，這一系列問題，不只是停留在西南聯(lián)大時期，糾結(jié)在歷史與現(xiàn)實之間，這些事關(guān)當(dāng)下的拷問，我無法給出全部答案。我所做的，只是滲透自己的思考和省察。這本小書試圖打開通向西南聯(lián)大的一條隱秘的通道，從他們的生活細節(jié)來觀察他們的精神境界和內(nèi)心世界。我選擇的少數(shù)聯(lián)大教授，已經(jīng)被遺忘在歷史的角落，書寫即拯救，鉤沉湮滅的歷史碎片，進入今人的視野，對抗社會集體失憶?！　÷?lián)大師生的風(fēng)流，就像魏晉風(fēng)度一樣，令后人景仰。這風(fēng)流在我看來，包含了不黨不官、人格獨立、敢于批判的錚錚風(fēng)骨；弦歌不絕、為人師表、一身正氣的泱泱風(fēng)范；沉潛專注、甘于奉獻、光風(fēng)霽月的謙謙風(fēng)度?！　∥髂下?lián)大是一個群星閃耀的時代，那些特立獨行、放浪形骸、個性卓異之士，才華與激情四射，譜寫了一個不老的傳奇?！　∠葋砜达L(fēng)骨。知識分子如何保持獨立？金岳霖28歲的時候說過的一段話，“與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌?！苯鹪懒叵壬J為知識分子能成為“獨立進款”的人，所謂“獨立進款”，簡單說就是要靠自己的本事吃飯。不依附于任何黨派，才能真正做到學(xué)術(shù)自由。不做政府的官員，才能做公共知識分子，承擔(dān)起批判的責(zé)任。聯(lián)大教授群體，多是自由主義知識分子，他們愛惜自己的羽毛，一生堅持不黨不官?！　÷?lián)大歷史系教授吳晗寫了一本關(guān)于朱元璋的書：《由僧缽到皇權(quán)》。因為朱元璋的軍隊起義時扎了紅頭巾，所以就叫紅巾軍，簡稱紅軍。國民黨審查的時候說書寫得很好，可以出版，但是要改一個字，不要叫紅軍，叫農(nóng)民軍。吳晗家貧，妻子又害肺病，吃飯只能買農(nóng)民晚上賣剩的菜。而這本書只要能出版，吳晗就可以拿很高的稿費，但是吳晗表示：寧可不出，他也不改?！　÷?lián)大航空系主任莊前鼎（后任航空工程研究所所長）從未動搖過堅持在科教戰(zhàn)線上、爭取抗戰(zhàn)勝利的決心，盡管重慶國民政府曾再三商量調(diào)聘，甚至以“委座促駕”來電催請，他以“敬謝不敏”復(fù)電堅辭。他常說：“我這輩子不做官，也不善于做官，我要以畢生精力踏踏實實地做些有益于國家、造福于人民的實際工作。”　　再來看風(fēng)范。聯(lián)大有一條不成文的規(guī)定，凡最基礎(chǔ)的課程（包括專業(yè)課程的緒論），都須由最有名望的教授執(zhí)教。因為這些課程由名教授深入淺出地講授，能把學(xué)生帶入廣闊的天地中。于是，李繼侗教“普通植物學(xué)”，吳有訓(xùn)教“普通物理學(xué)”，王力主講“語言學(xué)概論”，袁復(fù)禮講“普通地質(zhì)學(xué)”。也許正是這樣的遠見卓識，聯(lián)大名師出高徒，西南聯(lián)大誕生了許多著名的師生，比如吳大猷與楊振寧、葉企孫與李政道、金岳霖與王浩、楊振聲與吳宏聰、聞一多與季鎮(zhèn)淮、朱自清與王瑤、沈從文與汪曾祺等?！　÷?lián)大教授并不因為和學(xué)生結(jié)下深厚的友情，而放松對他們的要求，好多教授以嚴厲而著稱。有志研究電機工程的學(xué)生大一微積分和大一物理的成績至少要達到70分。大二時，周日早上的小測驗考查學(xué)生課堂知識以外的能力，看他們是否能夠靈活運用基本概念。實驗課的研究計劃得預(yù)先準備，實驗報告交遲了則不計分數(shù)?！　?941年進入聯(lián)大希望成為電機工程師的七八十名大一學(xué)生，到1945年只有17人拿到畢業(yè)證書?！　∮幸欢我萋勈顷P(guān)于機械工程系孟廣喆教授的。孟廣喆教授講課生動活潑，能利用口才使學(xué)生的思維跟著他轉(zhuǎn)。但他評分極其苛嚴，為此弄得很不受學(xué)生歡迎，連助教白家祉都求他寬容一些。一天，白對一幅題為“我若為王（If I were king）”的墻報漫畫感到很憤怒——“我若為王”是當(dāng)時在昆明放映的一部很受歡迎的電影——漫畫的說明文字是：“If I were king，I would kill Meng　　”白把這個消息告訴孟，孟大笑，但評分原則并未因此動搖?！　÷?lián)大教授的風(fēng)度最令人心折低回。像黃鈺生、李繼侗等教授在聯(lián)大先后擔(dān)任過十幾種職務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，擔(dān)任的職務(wù)沒有任何報酬和津貼，但他們樂于奉獻。文法學(xué)院從蒙自回到昆明，教學(xué)秩序正常后，鄭天挺就向蔣夢麟校長提出辭去行政職務(wù)，專攻學(xué)問，蔣表示諒解。當(dāng)時，鄭天挺曾請魏建功代刻杖銘兩根，其一曰“指揮若定”，另一曰“用之則行，舍則藏”。羅常培見后，以“危而不持，顛而不扶”相譏，暗指鄭堅辭不任行政事務(wù)。于是，鄭天挺出任聯(lián)大總務(wù)長?！　∥覀冞€可以從聯(lián)大教授的儀態(tài)來感受他們的風(fēng)度。梅貽琦跑警報，置個人安危而不顧，不失儀容，安步當(dāng)車慢慢地走，同時疏導(dǎo)學(xué)生。吳宓持手杖，著長衫，和錢鐘書一起，沿著翠湖邊的小路邊走邊談，隔著70年來的歷史煙云，向我們走來。身材高大的金岳霖經(jīng)常穿著一件煙草黃色的麂皮夾克，常年戴著一頂呢帽，總是微仰著腦袋，走路深一腳，淺一腳。因他的眼睛不好，有一段時間戴眼罩。聞一多在南岳時，開哲學(xué)系教授的玩笑，作了一首打油詩，有“金公眼罩鄭公杯”之句。儒雅的朱自清身穿馬幫的氈斗篷，走在昆明的街頭，氈斗篷里是洗刷得幾乎失色的西裝，戴著眼鏡，不倫不類，成為聯(lián)大另類的風(fēng)景。朱自清的氈斗篷，同潘光旦的鹿皮背心、馮友蘭用來包書和講義的八卦圖案的黃包袱，被稱為“聯(lián)大三絕”。是真名士自風(fēng)流，我們說魏晉名士雅人深致，完全適用聯(lián)大教授。　　這本書和諸多已經(jīng)出版的關(guān)于西南聯(lián)大的專著不同之處在于：從大處著眼，小處入手，集中呈現(xiàn)這樣的生活細節(jié)，關(guān)注聯(lián)大師生的日常教學(xué)和吃穿住行，折射出那個時代的幽微精神。他們住的環(huán)境是如何惡劣？他們?nèi)绾握埧统燥?？在空襲頻繁的年代，他們怎樣娛樂？在物質(zhì)極其貧乏的情況下，他們過著怎樣的文化生活？　　他們的一飲一啄，他們的一言一行，無關(guān)歷史的宏旨，可是若沒有這些瑣碎而生動的細節(jié)，我們無法深入他們的內(nèi)心。在某種程度上，生活史亦是心靈史?！　?0年滄桑巨變，聯(lián)大的教授絕大多數(shù)已經(jīng)走進歷史，較晚入聯(lián)大求學(xué)的學(xué)子也在望九之年。作為后人，我們遙望那段烽火連天的歲月，撫今追昔，所感受的不僅是激情，更是深深的沉思。一本打開的書，在您的面前，西南聯(lián)大最寶貴的精神是什么？讀過之后，您自然會有答案。

內(nèi)容概要

　　西南聯(lián)大的風(fēng)流，就像魏晉風(fēng)度一樣，令后人景仰。這風(fēng)流包含了不黨不官、人格獨立、敢于批判的錚錚風(fēng)骨：弦歌不絕、為人師表、一身正氣的泱泱風(fēng)范；沉潛專注、甘于奉獻、光風(fēng)霽月的謙謙風(fēng)度。西南聯(lián)大是一個群星閃耀的時代，那些特立獨行、放浪形骸、個性卓異之士，才華與激情四射，譜寫了一個不老的傳奇?！　”緯谶€原聯(lián)大師生跑警報、泡茶館、唱昆曲、看電影的同時，滲透了這樣的歷史省察：西南聯(lián)合大學(xué)的大學(xué)自治、教授治校、學(xué)術(shù)自由、思想獨立，這些寶貴的精神資源為何流失？在歷史的動蕩中，聯(lián)大教授遭遇了怎樣的詭異命運？在時代分岔的道路上，他們?nèi)绾芜x擇？　　本書關(guān)注西南聯(lián)大師生的日常教學(xué)和衣食住行，從大處著眼，小處入手，折射出那個時代的幽微精神，再現(xiàn)西南聯(lián)大的風(fēng)流。

作者簡介

　　劉宜慶，筆名柳已青。專欄作家、書評人，現(xiàn)任職《半島都市報》。關(guān)注晚清民國知識分子群體，近年致力20世紀中國知識分子生活史和心靈史研究。曾在《中國新聞周刊》、《中國社會科學(xué)院報》、《廣州日報》、《深圳晚報》等報刊開設(shè)專欄，文章亦散見多家報刊。

書籍目錄

上編　先生之風(fēng)：聯(lián)大教授群像一　西南聯(lián)大的常委南開有個張伯苓［北大功狗］蔣夢麟清華終身校長梅眙琦叼著煙斗的傅斯年二　中文系教授楊振聲：推動現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)的教育家古文字學(xué)家唐蘭講詞選［二云居士］劉文典聞一多講古詩聞一多家書中的柔情浦江清家忙的溫馨絮語浦江清西行記朱自清的飲食與胃病沈從文晉升教授風(fēng)波洗從文如何教書三　歷史系教授［教授中的教授］陳寅恪陳寅恪的藏書被偷了鄭所長郯天挺良師錢穆講國史良史錢穆著史綱雷海宗講史倒背如流吳晗賣書記四 外文系教授葉公超太懶？吳宓的嚴謹與浪漫吳宓與聯(lián)大《紅樓夢》熱吳宓的交際圈錢鐘書離開聯(lián)大的［難言之隱］陳銓與戰(zhàn)國策派陳銓與話劇《祖國》陳銓與《野玫瑰》風(fēng)波馮至家的文藝沙龍溫德：把中國當(dāng)作第二故鄉(xiāng)五 哲學(xué)心理系教授馮友蘭的風(fēng)度湯用彤沉潛寡言［半個瘋子］沈有鼎金岳霖講［知識論］金岳霖與殷海光金岳霖與王浩單身教授金岳霖六 法商學(xué)院教授紳士陳岱孫張奚若：無政可參，路費退回潘光旦：聯(lián)大的通人七 理工學(xué)院教授一代師表葉企孫周培源騎馬上課楊武之與楊振寧曾昭掄逸事湯佩松與大普集學(xué)術(shù)茶會下編　聯(lián)大風(fēng)度：師生生活實錄一　遙遙長路到聯(lián)合大學(xué)湘黔滇旅行團聞一多參加步行團曾昭掄不繞小道馮友蘭意外出事故二　聯(lián)大師生跑警報何為［跑警報］金岳霖跑警報梅貽琦跑警報劉文典大呼［保存國粹］陳達坐墳頭講課跑警報的幽默和浪漫不跑警報終結(jié)跑警報的日子三　聯(lián)大師生的飲食聯(lián)大學(xué)者的飯局梅眙琦的酒量抗戰(zhàn)勝利后的飯局和時局學(xué)者的餞行宴潘光旦吃鼠肉真相潘光旦太太請客教授種菜誰動了教授的米面游國恩：米讓挑夫挑走了姜立夫、葉楷碾米朱德熙初品干巴菌汪曾祺與云南的菌子費孝通品烤茶聯(lián)大學(xué)子的［八寶飯］四 聯(lián)大學(xué)者的住所聯(lián)大師生離不開汽油箱吳宓錢穆合租［天南精舍］［何妨一下樓主人］金岳霖陳岱孫合住戲樓包廂古廟安家朱自清的住所粱思成林徽因建房子王力的［龍蟲并雕齋］費孝通為孩子出生找房子華羅庚：我們的錢都已經(jīng)花光了五 聯(lián)大師生的文化和娛樂教授的、葷段子師生都愛泡茶館沈從文、施蟄存淘古董馮友蘭喜歡收藏舊兵器聯(lián)大教授愛昆曲聯(lián)大學(xué)生的昆曲之好苦中作樂打橋牌看電影六 西南聯(lián)大的演講聯(lián)大的時事演講劉文典演講《紅樓夢》林語堂演講馮友蘭《論風(fēng)流》馮友蘭演講中國哲學(xué)黎東方講［三國］老舍在西南聯(lián)大演講七 聯(lián)大學(xué)者律詩中的碎年流影和時代精神南渡詩抄南渡白應(yīng)思往事聯(lián)大學(xué)者過中秋，詩詞唱和述性情梅貽琦、顧毓琇唱和傷心史與心酸詩蕭滌非送子《早斷》游國恩挽朱自清詩后記主要參考

章節(jié)摘錄

　　張伯苓如何找錢和用人　　1946年，南開大學(xué)校長張伯苓在美國過70大壽，老舍和曹禺合寫獻詞：“知道有中國的，便知道有個南開。這不吹，也不是謗，真的，天下誰人不知，南開有個張伯苓！”　　張們苓（1876-1951），1919年至1948年出任南開大學(xué)校長。張伯苓有著傳奇的人生——他畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂、當(dāng)過清朝海軍，參加過壯麗的甲午海戰(zhàn)；他當(dāng)過私塾教師，他又是美國著名大學(xué)的名譽博上；他在天津創(chuàng)辦了南開大學(xué)、南開中學(xué)和南開女中，又在天府之國的重慶創(chuàng)辦新的南開中學(xué)；他是西南聯(lián)合大學(xué)的主要締造者之一，又是中國現(xiàn)代體育運動的先驅(qū)，是當(dāng)之無愧的“中國奧運第一人”，破譽為“中國的顧拜旦”；周恩來是他的學(xué)生，張學(xué)良是他的朋友，他也曾與蔣介打。汪精衛(wèi)多有過從。

編輯推薦

　　西南聯(lián)大群星閃耀，那些特立獨行、放浪形骸、個性卓異之士，才華與激情四射，譜寫了一個不老的傳奇。西南聯(lián)大的風(fēng)流，就像魏晉風(fēng)度一樣，令后人景仰。這風(fēng)流包含了不黨不官、人格獨立、敢于批判的錚錚風(fēng)骨；弦歌不絕、為人師表、一身正氣的泱泱風(fēng)范；沉潛專注、甘于奉獻、光風(fēng)霽月的謙謙風(fēng)度。70年滄桑巨變，聯(lián)大的教授絕大多數(shù)已經(jīng)走進歷史，較晚入聯(lián)大求學(xué)的學(xué)子也在望九之年。作為后人，我們遙望那段烽火連天的歲月，撫今追昔，所感受的不僅是激情，更是深深的沉思。一本打開的書，在您的面前，西南聯(lián)大最寶貴的精神是什么？讀過之后，您自然會有答案。

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