憲法學(xué)

前言

近代憲法自英國產(chǎn)生以來經(jīng)過了數(shù)百年的發(fā)展歷程，在不斷發(fā)展、完善的過程中，憲法作為法律文明和政治文明的表現(xiàn)形式之一，其影響也逐步擴大，從傳統(tǒng)的政治領(lǐng)域擴大到社會生活的方方面面。甚至可以這樣說，憲法不但對于學(xué)習(xí)法律的人很重要，而且對學(xué)習(xí)其他知識和專業(yè)的人來說也是非常重要的。在一個民主與法治不斷發(fā)展完善的時期，只有懂得了憲法的有關(guān)知識，國家的民主與法治建設(shè)才能順利開展，人們也才能更好地維護自己的合法權(quán)益。就現(xiàn)有的一些憲法學(xué)教材來看，主要是針對全日制法律專業(yè)的學(xué)生和司法考試的需要編寫的，專門針對成人教育的憲法學(xué)教材還比較少。這給教學(xué)帶來了一些困難。為了解決這一問題，云南警官學(xué)院組織了本院和外校有較強科研和教學(xué)水平的教師編寫了本教材。全書共十章，分別是：導(dǎo)言；第一章，憲法總論；第二章，憲法的歷史發(fā)展；第三章，國家性質(zhì)；第四章，國家政權(quán)組織形式；第五章，國家結(jié)構(gòu)形式；第六章，精神文明和生態(tài)文明建設(shè)；第七章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第八章，國家機構(gòu)；第九章，基層群眾性自治組織；第十章，國家標(biāo)志。本教材在編寫過程中堅持以黨的十七大報告精神為指導(dǎo)，堅持馬克思主義方法論，著力體現(xiàn)我國憲法和憲政制度的新發(fā)展，體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)和為學(xué)生學(xué)習(xí)其他法律知識打好基礎(chǔ)的宗旨。具體而言本教材的特點主要體現(xiàn)在：第一，針對成人法律專業(yè)教育和司法考試復(fù)習(xí)的需要編寫教材。從成人法律教育和司法考試復(fù)習(xí)的需要來看，憲法教材應(yīng)當(dāng)以介紹憲法學(xué)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)行立法為主。本教材在結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容選擇和行文上都努力滿足了這一要求。第二，在編寫方法上作了一些新的嘗試。由于憲法學(xué)的理論和知識與一般人的生活相距較遠(yuǎn)，而且很龐雜，因此一般人理解起來比較困難。本教材在編寫的過程中通過運用圖示、圖表和表格的方式，對抽象、龐雜的理論和知識進行了整理和形象化的處理，有助于幫助讀者更好地理解和學(xué)習(xí)。第三，本教材的編寫在資料準(zhǔn)備上花了很大工夫。我們認(rèn)真地對前人的相關(guān)研究和成果進行了收集、梳理、分析，在前人研究的基礎(chǔ)上作出了我們的努力。盡管如此，其中的不足甚至錯誤也是不可避免的，敬請學(xué)界同仁和讀者提出寶貴的意見。本教材的寫作分工如下（按編寫章節(jié)順序）：李光懿編寫導(dǎo)言、第一章第一、二、三、七、九節(jié)；李光懿、王雪編寫第一章第四、五節(jié)；李光懿、楊志芳編寫第一章第六、八節(jié)；馬紹紅編寫第二章、第三章；楊志芳編寫第四章；馬才華編寫第五章第一、二節(jié)；張育勤編寫第五章第三、四節(jié)；鐘勇參與編寫第五章部分內(nèi)容；黃斌編寫第六章；馬才華編寫第七章；吳慧芳編寫第八章；徐梅編寫第九、十章。全書由主編、副主編統(tǒng)一審校修改定稿。這里還需要說明的是，本教材在編寫的過程中參考了前人的研究成果，由于其人數(shù)較多不能一一注明，這里一并致謝。

內(nèi)容概要

本書共十章，分別是：導(dǎo)言；第一章，憲法總論；第二章，憲法的歷史發(fā)展；第三章，國家性質(zhì)；第四章，國家政權(quán)組織形式；第五章，國家結(jié)構(gòu)形式；第六章，精神文明和生態(tài)文明建設(shè)；第七章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第八章，國家機構(gòu)；第九章，基層群眾性自治組織；第十章，國家標(biāo)志。本教材在編寫過程中堅持以黨的十七大報告精神為指導(dǎo)，堅持馬克思主義方法論，著力體現(xiàn)我國憲法和憲政制度的新發(fā)展，體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)和為學(xué)生學(xué)習(xí)其他法律知識打好基礎(chǔ)的宗旨。    本書適用于普通高等教育、成人高等教育和高等職業(yè)教育，以及社會上的自學(xué)人員。

書籍目錄

導(dǎo)言  導(dǎo)言小結(jié)  思考題第一章  憲法總論  第一節(jié)  憲法的概念、特征和本質(zhì)  第二節(jié)  憲法的分類  第三節(jié)  憲法關(guān)系與憲法規(guī)范  第四節(jié)  憲法淵源與憲法結(jié)構(gòu)  第五節(jié)  憲法原則  第六節(jié)  憲法價值與憲法作用  第七節(jié)  憲法創(chuàng)制  第八節(jié)  憲法監(jiān)督  第九節(jié)  憲法與憲政  本章小結(jié)  思考題第二章  憲法的歷史發(fā)展  第一節(jié)  憲法的產(chǎn)生和發(fā)展  第二節(jié)  舊中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展  第三節(jié)  新中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展  本章小結(jié)  思考題第三章  國家性質(zhì)  第一節(jié)  國家性質(zhì)概述  第二節(jié)  人民民主專政制度  第三節(jié)  中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度  第四節(jié)  中國人民政治協(xié)商會議  第五節(jié)  我國社會主義的經(jīng)濟制度  本章小結(jié)  思考題第四章  國家政權(quán)組織形式  第一節(jié)  政權(quán)組織形式概述  第二節(jié)  人民代表大會制度  第三節(jié)  選舉制度  本章小結(jié)  思考題第五章  國家結(jié)構(gòu)形式  第一節(jié)  國家結(jié)構(gòu)形式概述  第二節(jié)  行政區(qū)劃  第三節(jié)  民族區(qū)域自治制度  第四節(jié)  特別行政區(qū)制度  本章小結(jié)  思考題第六章  精神文明和生態(tài)文明建設(shè)  第一節(jié)  精神文明概述  第二節(jié)  我國的精神文明建設(shè)  第三節(jié)  生態(tài)文明概述及建設(shè)  本章小結(jié)  思考題第七章  公民的基本權(quán)利和義務(wù)  第一節(jié)  公民的基本權(quán)利和義務(wù)概述  第二節(jié)  我國公民的基本權(quán)利  第三節(jié)  我國公民的基本義務(wù)  第四節(jié)  我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的特點  本章小結(jié)  思考題第八章  國家機構(gòu)  第一節(jié)  國家機構(gòu)概述  第二節(jié)  國家權(quán)力機關(guān)  第三節(jié)  國家主席  第四節(jié)  國家行政機關(guān)  第五節(jié)  國家軍事機關(guān)  第六節(jié)  國家司法機關(guān)  第七節(jié)  民族自治地方的自治機關(guān)  第八節(jié)  特別行政區(qū)的國家機關(guān)  本章小結(jié)  思考題第九章  基層群眾性自治組織  第一節(jié)  基層群眾性自治組織概述  第二節(jié)  居民委員會  第三節(jié)  村民委員會  本章小結(jié)  思考題第十章  國家標(biāo)志  第一節(jié)  國家標(biāo)志概述  第二節(jié)  國旗  第三節(jié)  國徽  第四節(jié)  國歌  第五節(jié)  首都  本章小結(jié)  思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

第三章 國家性質(zhì)國家性質(zhì)問題是憲法學(xué)的核心問題之一，也是一個國家政治生活的核心。國家性質(zhì)與憲法具有密切的關(guān)系，國家性質(zhì)需要通過憲法的方式予以規(guī)定和體現(xiàn)，而憲法的規(guī)定則有助于保護國家的性質(zhì)。依據(jù)馬克思主義的國家學(xué)說，經(jīng)濟基礎(chǔ)對上層建筑具有決定作用，上層建筑對于經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用。據(jù)此，作為上層建筑重要組成部分的國家性質(zhì)、政黨制度以及其他政治制度都是由一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定。在資本主義國家，由于其經(jīng)濟基礎(chǔ)是資本主義私有制，因此實行是資產(chǎn)階級專政和相應(yīng)的政治制度；在社會主義國家，由于其經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義公有制，因此實行無產(chǎn)階級專政和相應(yīng)的政治制度。本章除了介紹有關(guān)國家性質(zhì)的理論知識以外，還將對我國憲法關(guān)于國家性質(zhì)的規(guī)定以及與國家性質(zhì)具有密切關(guān)系的政黨制度、政治協(xié)商制度和經(jīng)濟制度進行詳細(xì)介紹。第一節(jié) 國家性質(zhì)概述所謂國家性質(zhì)，即指國家的本質(zhì)或者階級性質(zhì)。依據(jù)馬克思主義法學(xué)的理論，國家和其他上層建筑一樣都是有階級性的。國家不可能成為所有人維護自己利益的工具，也不可能站在全人類一邊。在階級社會，國家是統(tǒng)治階級實現(xiàn)自己階級利益，對被統(tǒng)治階級實行專政的手段和工具。因此，在社會主義國家，憲法都明確規(guī)定了國家的性質(zhì)或者本質(zhì)。

編輯推薦

《憲法學(xué)》適用于普通高等教育、成人高等教育和高等職業(yè)教育，以及社會上的自學(xué)人員。

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