趣味田徑英漢雙語教程

內(nèi)容概要

為適應(yīng)我國高等體育院校課程改革的需要，適應(yīng)社會(huì)對新型體育人才的需要，編者們編寫了這部《趣味田徑英漢雙語教程》。本教材是在《趣味田徑游戲理論與方法》、《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)英漢雙語教程》等教材的基礎(chǔ)上編撰而成的，共包括十章，分為基本理論知識和實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)部分。前兩章重點(diǎn)是對趣味田徑的起源與發(fā)展?fàn)顩r、趣味田徑運(yùn)動(dòng)雙語教學(xué)概況進(jìn)行闡述。第三章至第十章重點(diǎn)是對趣味走、跑、跳、投的游戲方法、健身方法、教學(xué)組織、注意事項(xiàng)等內(nèi)容做了較為全面而細(xì)致的講解。

書籍目錄

前言緒論  一、雙語趣味田徑課程產(chǎn)生的背景  二、雙語趣味田徑課程的內(nèi)涵與價(jià)值  三、雙語趣味田徑課程目標(biāo)  四、雙語趣味田徑課程內(nèi)容  五、雙語趣味田徑課程教學(xué)要求  六、雙語趣味田徑課程學(xué)習(xí)評價(jià)第一章  趣味田徑概述  第一節(jié)  趣味田徑的起源與發(fā)展  第二節(jié)  趣味田徑的分類  第三節(jié)  趣味田徑的功能與特點(diǎn)第二章  雙語趣味田徑教學(xué)  第一節(jié)  雙語趣味田徑教學(xué)準(zhǔn)備  第二節(jié)  雙語趣味田徑教學(xué)組織與方法第三章  趣味走游戲  第一節(jié)  徒手趣味走游戲  第二節(jié)  借助器械的趣味走游戲第四章  趣味健身走  第一節(jié)  徒手健身走  第二節(jié)  借助器械的健身走第五章  趣味跑游戲  第一節(jié)  徒手趣味跑游戲  第二節(jié)  借助器械的趣味跑游戲第六章  趣味健身跑  第一節(jié)  徒手健身跑  第二節(jié)  借助器械的健身跑第七章  趣味跳游戲  第一節(jié)  徒手趣味跳游戲  第二節(jié)  借助器械的趣味跳游戲第八章  趣味健身跳  第一節(jié)  徒手健身跳  第二節(jié)  借助器械的健身跳第九章  趣味投游戲  第一節(jié)  單人趣味投游戲  第二節(jié)  多人趣味投游戲第十章  趣味健身投  第一節(jié)  坐姿健身投  第二節(jié)  臥姿健身投  第三節(jié)  單膝跪姿健身投  第四節(jié)  雙膝跪姿健身投  第五節(jié)  站立姿勢的原地健身投  第六節(jié)  上步健身投參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

2001年教育部頒布的4號文件《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確指出：按照“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命的挑戰(zhàn)，本科教育要?jiǎng)?chuàng)造條件使用英語等外語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)：鼓勵(lì)有條件的高等學(xué)校編寫具有特色的高水平教材。趣味田徑英漢雙語課程就是為適應(yīng)高等教育體育專業(yè)課程改革需要，適應(yīng)社會(huì)對新型體育專業(yè)人才需要，適應(yīng)體育文化交流需要而開設(shè)的一門實(shí)用性課程。該課程的建設(shè)與發(fā)展無疑對營造體育院校文化氛圍，提高體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)英語水平具有積極的促進(jìn)作用。一、雙語趣味田徑課程產(chǎn)生的背景1．田徑類課程的建設(shè)與發(fā)展需要開設(shè)趣味田徑雙語課程基礎(chǔ)教育體育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)，對普通高校體育學(xué)科人才培養(yǎng)的規(guī)格與課程體系提出了新的要求。2004年教育部頒布的《普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出，田徑類課程是以走、跑、跳、投等多種身體練習(xí)為基本手段，以競技性、健身性、實(shí)用性練習(xí)項(xiàng)目為主要內(nèi)容，以發(fā)展人的基本運(yùn)動(dòng)能力和生活生存能力、促進(jìn)身心健康全面發(fā)展為主要目標(biāo)的基礎(chǔ)性體育實(shí)踐課程。

編輯推薦

《趣味田徑英漢雙語教程》由北京航空航天大學(xué)出版社出版。

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