電子信息技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)原理與方法

前言

　　為了拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)研究生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，北京航空航天大學(xué)利用“985”（I期）建設(shè)資金和教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)資金，共投資400余萬元建設(shè)了研究生通信與信息技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)中心，面向全校研究生開設(shè)了通信與信息技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)和通信與信息技術(shù)開放實(shí)驗(yàn)，為學(xué)校研究生特別是電子信息類研究生提供了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，為學(xué)校和社會(huì)提供了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地。　　通信與信息技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)中心選擇了6個(gè)方向作為建設(shè)平臺(tái)，即無線通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、DSP實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁波實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁兼容實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以及光通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這6個(gè)平臺(tái)反映了當(dāng)今電子信息學(xué)科最核心的基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展方向。每個(gè)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)為3個(gè)層次：認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)及開放性實(shí)驗(yàn)。認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)已在電子信息工程學(xué)院本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排，對(duì)于在本科階段未完成此部分實(shí)驗(yàn)的研究生，需要補(bǔ)修此部分實(shí)驗(yàn)。綜合性實(shí)驗(yàn)共計(jì)36學(xué)時(shí)，由6個(gè)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)組成，每個(gè)平臺(tái)6個(gè)學(xué)時(shí)。綜合性實(shí)驗(yàn)是電子信息類研究生的必修實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，其他專業(yè)研究生的選修實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。開放性實(shí)驗(yàn)是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科的需要從所開設(shè)的開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選擇18個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。開放性實(shí)驗(yàn)是電子信息類研究生的選修實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，暫不對(duì)非電子信息類研究生開放。

內(nèi)容概要

本書涉及通信與信息技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)6個(gè)方向的學(xué)科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，即無線通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、DSP實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁波實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁兼容實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以及光通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。每個(gè)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)設(shè)為3個(gè)層次：認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和開放性實(shí)驗(yàn)。認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)為本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)，本科是階段未做過此部分實(shí)驗(yàn)的研究生需補(bǔ)修的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)由6個(gè)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)組成；開放性實(shí)驗(yàn)是根據(jù)學(xué)科的需要而選擇的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。    本書可作為電子信息類專業(yè)的研究生實(shí)驗(yàn)教材，也作為非電子信息類研究生的實(shí)驗(yàn)參考書。

書籍目錄

緒論  0.1  研究生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)內(nèi)容  0.2  研究生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)管理方法  0.3  研究生實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)考核方法  0.4  研究生實(shí)驗(yàn)課的教材建設(shè)第一篇  無線通信實(shí)驗(yàn)原理與方法　第1章  無線通信原理　第2章  無線通信實(shí)驗(yàn)設(shè)備　第3章  無線通信實(shí)驗(yàn)原理與方法第二篇  DSP實(shí)驗(yàn)原理與方法　第4章  DSP簡(jiǎn)介　第5章  并行DSP實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)簡(jiǎn)介　第6章  VisualDSP++使用　第7章  實(shí)驗(yàn)方法第三篇  嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)原理與方法　第8章  嵌入式系統(tǒng)簡(jiǎn)介　第9章  MXI嵌入式實(shí)驗(yàn)平臺(tái)簡(jiǎn)介　第10章  Linux及GCC入門　第11章  嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)第四篇  電磁波實(shí)驗(yàn)原理與方法　第12章  電磁波基本概念　第13章  電磁波實(shí)驗(yàn)方法第五篇  電磁兼容實(shí)驗(yàn)原理與方法　第14章  電磁兼容基本原理　第15章  電磁兼容測(cè)量設(shè)備　第16章  電磁兼容測(cè)量方法第六篇  光通信實(shí)驗(yàn)原理與方法　第17章  光通信技術(shù)概論　第18章  光纖通信原理　第19章  光通信實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量方法與技術(shù)　第20章  光通信系統(tǒng)的仿真實(shí)驗(yàn)方法附錄A  信道仿真平臺(tái)模式設(shè)置附錄B  直流電平調(diào)整附錄C  二次開發(fā)實(shí)驗(yàn)源程序參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　北京航空航天大學(xué)為貫徹落實(shí)國(guó)家教育事業(yè)“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”的精神，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合、優(yōu)化、共享，提升全校研究生實(shí)驗(yàn)的整體水平，著力提高研究生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，利用國(guó)家“985”建設(shè)資金和教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)資金建立了研究生通信與信息技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)中心。目前實(shí)驗(yàn)中心面積2 200m2，投入資金400余萬元，建有6個(gè)研究生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)儀器（軟件）300余套，每年接納研究生3000人次。從2005級(jí)開始，基于本平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)課已列入電子信息類研究生的必修環(huán)節(jié)，其他專業(yè)研究生的選修環(huán)節(jié)。下面對(duì)研究生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹?！　≡谘芯可鷮?shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)思路上，首先打破了以往實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過窄、過細(xì)，既不利于學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)激發(fā)尋找新的創(chuàng)新研究靈感，也不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合分析利用這樣一種情況。我們從一級(jí)學(xué)科群建設(shè)所需核心知識(shí)與動(dòng)手能力的高度，設(shè)置了6個(gè)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：無線通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、DSP實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁波實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、電磁兼容實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及光通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這6個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)涵蓋了信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、交通工程、光學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)工程5個(gè)一級(jí)學(xué)科群的核心課程及基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)感觸知識(shí)點(diǎn)之間的交叉融合，加強(qiáng)重要概念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新的興趣，同時(shí)彌補(bǔ)已掌握知識(shí)的片面性等缺陷。例如電磁波極化的概念、射頻干擾的概念等對(duì)大多數(shù)通信專業(yè)的學(xué)生比較陌生，信道編碼、誤碼率等概念對(duì)于電磁專業(yè)的學(xué)生接觸相對(duì)較少，但是這卻是非常重要的概念。通過綜合實(shí)驗(yàn)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是非常重要的。我們將此實(shí)驗(yàn)課程作為全部研究生的必修實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。實(shí)踐表明，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，觀察到許多以前不曾意識(shí)到的問題。

編輯推薦

　　為了使研究生盡快掌握實(shí)驗(yàn)所涉及的各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)原理和方法，特編寫了本教材。本教材按照平臺(tái)分類編寫，每個(gè)平臺(tái)首先介紹與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，然后介紹實(shí)驗(yàn)原理和方法，對(duì)于本科期間沒有學(xué)過相關(guān)知識(shí)的研究生，通過學(xué)習(xí)本教材也可以達(dá)到完成實(shí)驗(yàn)的目的。本教材試圖將理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)合起來介紹，給出一個(gè)總的實(shí)驗(yàn)基本思路和框架，而不是一般的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，不作具體實(shí)驗(yàn)步驟介紹，因此在使用時(shí)需要與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書結(jié)合起來。

圖書封面

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