攻克四級(jí)英語(yǔ)710分新題型

內(nèi)容概要

本書涵蓋了新四級(jí)考試中的四種閱讀題型，運(yùn)用意識(shí)流方法在閱讀中的體現(xiàn)形式——“三位一體”法進(jìn)行了歸類和總結(jié)，并提供了符合題型要求和考查內(nèi)容的資源庫(kù)。

書籍目錄

第一章 真題實(shí)測(cè)與對(duì)比解析  第一節(jié) 最新真題實(shí)測(cè)　　一、快速閱讀理解　　二、篇章詞匯理解　　三、篇章閱讀理解  第二節(jié) 對(duì)比解析　　一、“試后諸葛亮”式的解析方法　　二、意識(shí)流式的解析方法  第三節(jié) 以人為本的意識(shí)流方法　　一、以題為本PK以人為本    二、意識(shí)流：碎片的璀璨第二章 典型真題重點(diǎn)講解　第一節(jié) 大綱要求及題型概述　　一、教學(xué)要求與大綱要求　　二、意識(shí)流方法：“三位一體”法　　三、文章分類　　四、技巧點(diǎn)撥　第二節(jié) 篇章閱讀理解　　一、社會(huì)類文章　　二、工商類文章　　三、教育類文章　　四、科技類文章　　五、環(huán)境類文章　第三節(jié) 篇章詞匯理解　　一、題型概述　　二、題型精講　　三、例題詳析　第四節(jié) 簡(jiǎn)答題　　一、題型概述　　二、題型精講　　三、例題詳析　第五節(jié) 快速閱讀理解　　一、題型概述　　二、題型精講　　三、例題詳析　第六節(jié) 超越四級(jí)閱讀理解第三章 精選真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練　第一節(jié) 篇章閱讀理解　　一、社會(huì)類文章　　二、工商類文章　　三、教育類文章　　四、科技類文章　　五、環(huán)境類文章　第二節(jié) 篇章詞匯理解　第三節(jié) 簡(jiǎn)答題　第四節(jié) 快速閱讀理解　第五節(jié) 模擬測(cè)試　　Model Test One　　Model Test Two　　Model Test Three　　Model Test Four　　解題小提示第四章 資源庫(kù)　一、閱讀技能　二、語(yǔ)言技能與要求　三、分類題干提問方式　四、社會(huì)類資源庫(kù)　五、工商類資源庫(kù)　六、教育類資源庫(kù)　七、科技類資源庫(kù)　八、環(huán)境類資源庫(kù)　九、華羅庚讀書法

章節(jié)摘錄

　　第一章 真題實(shí)測(cè)與對(duì)比解析　　本書以完全符合考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的思維習(xí)慣及其在考場(chǎng)上的解題流程的意識(shí)流式的“三位一體”法為主線，從一種獨(dú)特的、全新的視角分析了這種實(shí)用、易用的英語(yǔ)解題方法?！　∮袑?duì)比才有選擇！為了讓首次接觸“三位一體”法的考生真正領(lǐng)會(huì)其妙處，本章首先提供2007年12月22日的最新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀真題供考生實(shí)際測(cè)試自己的真實(shí)水平，然后再以其為原材料，采用當(dāng)前流行的“試后諸葛亮”式的解析方法和意識(shí)流式的“三位一體”法分別對(duì)其進(jìn)行全面的講解，以期用最直觀的形式使考生了解、認(rèn)識(shí)、接受意識(shí)流方法?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《攻克四級(jí)英語(yǔ)710分新題型：閱讀》共包括五個(gè)分冊(cè)，分別是《聽力》、《閱讀》、《寫作》、《完形&翻譯》和《一本通》。前四《攻克四級(jí)英語(yǔ)710分新題型：閱讀》是針對(duì)新四級(jí)考試的各個(gè)單項(xiàng)題型編寫的專項(xiàng)訓(xùn)練用書，其中涵蓋了歷年真題；第五《攻克四級(jí)英語(yǔ)710分新題型：閱讀》是根據(jù)新四級(jí)考試真題編寫的全真模擬試卷。　　這套叢書借用了心理學(xué)上的意識(shí)流理論，從人本主義心理學(xué)的“以人為本”的基點(diǎn)出發(fā)，參考認(rèn)知心理學(xué)對(duì)于知識(shí)習(xí)得過程的研究，又結(jié)合精神分析學(xué)對(duì)于人的意識(shí)層次的分析，形成了一套全新的、有效的、適用的解題方法和技巧。我們稱之為“意識(shí)流方法”。這正是本套叢書和市面上同類輔導(dǎo)書最大的不同。　　真題+解析+演練+資源庫(kù)＝四級(jí)高分，2004-2007真題，三位一體讀懂文章，輕輕松松獲取高分，突出以人為本，丟棄以題為本，意識(shí)流（順應(yīng)自然答題思路）PK試后諸葛亮（逆對(duì)正常思維流程）?！　⌒滤募?jí)·新題型·新方法。





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