出版時(shí)間:2008-9 出版社:北京航空航天大學(xué) 作者:張英霞//金慰康 頁(yè)數(shù):428
前言
本書(shū)是作者金慰康、張英霞夫婦,繼《19歲的孿生博士——家庭教育的思考與紀(jì)實(shí)》一書(shū)發(fā)表之后的又一力作。自《19歲的孿生博士——家庭教育的思考與紀(jì)實(shí)》發(fā)表以來(lái),在社會(huì)上引起熱烈反響,受到媒體和輿論的廣泛關(guān)注,一些報(bào)刊紛紛給予報(bào)道,有幾十個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行了連載,許多讀者發(fā)表評(píng)論,暢談感想。有的家長(zhǎng)還專門(mén)致電、寫(xiě)信給作者,共同研究和探討對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的方法和經(jīng)驗(yàn)。金慰康、張英霞夫婦1996年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)”。多年來(lái),應(yīng)邀出席了幾十場(chǎng)報(bào)告會(huì)和各種講座,分別以“讓我們重新認(rèn)識(shí)家庭教育”、“好孩子是夸出來(lái)的”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)”和“讓孩子有一個(gè)健康的人生”為主題,介紹了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并解答了聽(tīng)眾關(guān)心的問(wèn)題,從而使更多的為人父母從中受益匪淺。為答謝讀者和聽(tīng)眾的關(guān)心和支持,作者將專題報(bào)告的主要內(nèi)容以及對(duì)聽(tīng)眾提問(wèn)的解答,整理并編著成本書(shū),作為《19歲的孿生博士——家庭教育的思考與紀(jì)實(shí)》的續(xù)篇,以飧讀者。本書(shū)共分八章。作者首先論述了家庭教育的重要性。很多成功人士,與從小受到良好的家庭教育有重要關(guān)系。家庭教育關(guān)系到家庭的生活質(zhì)量,關(guān)系到祖國(guó)和民族的未來(lái)。不可忽視家庭教育,要學(xué)會(huì)家庭教育。作者指出家庭教育的目的是為把孩子教育成為社會(huì)合格的人,培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。家庭教育的內(nèi)容非常廣泛,它既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù),必須遵循客觀規(guī)律。作者認(rèn)為,要學(xué)會(huì)夸孩子??洫?jiǎng)產(chǎn)生神奇的動(dòng)力,當(dāng)一個(gè)人受到周圍的人共同賞識(shí)時(shí),他就會(huì)覺(jué)得自己“真行”,往往會(huì)有超常的發(fā)揮。夸獎(jiǎng)是樹(shù)立孩子自信心的重要手段,夸獎(jiǎng)引導(dǎo)成功,抱怨導(dǎo)致失敗。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),他們?nèi)鄙俚牟皇桥u(píng),而是贊揚(yáng)。在學(xué)校里,作業(yè)做錯(cuò)了挨老師批評(píng);在家里玩的時(shí)間長(zhǎng)了,被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。在孩子童年的記憶里,令他們記憶深刻的不是家長(zhǎng)的批評(píng),因?yàn)橐呀?jīng)被批評(píng)得疲沓了,而是那些難得的贊揚(yáng)。在書(shū)中,作者還用兩章的篇幅介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。作者認(rèn)為,如果一個(gè)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)和玩一樣輕松,甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)比玩更有意思,這個(gè)孩子一定會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。作者認(rèn)為,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑但有訣竅,所謂訣竅就是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書(shū)的最后兩章作者提出要把孩子培養(yǎng)成“才”,首先要讓孩子學(xué)會(huì)做“人”。要防止嬌生慣養(yǎng),要給孩子增加一些“磨難”。教孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,在他心靈深處點(diǎn)燃起理想道德火花,使他們懂得愛(ài)心與責(zé)任,學(xué)會(huì)感恩和付出,塑造孩子美好的心靈,培養(yǎng)孩子具有健康的人格和良好的品質(zhì),這是第一大的學(xué)問(wèn)。本書(shū)的內(nèi)容和觀點(diǎn)既是作者自身教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是作者多年來(lái)對(duì)家庭教育潛心研究的成果。在獨(dú)生子女家庭居多的當(dāng)今社會(huì),“望子成龍”“望女成鳳”是父母?jìng)兊墓餐脑?,作者再次把自己的家庭教育?jīng)驗(yàn)和研究成果獻(xiàn)給年輕父母?jìng)儯蚁嘈艑?duì)他們進(jìn)行子女家庭教育方面會(huì)有參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的。我在作者的《19歲的孿生博士——家庭教育的思考與紀(jì)實(shí)》一書(shū)的序言中曾提到,“作者的一對(duì)孿生兒子,14歲雙雙考入北京航空航天大學(xué),18歲讀碩士,19歲讀博士。他們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)期間,艱苦樸素,勤奮好學(xué),全面發(fā)展,勇于創(chuàng)新,獲得了學(xué)校的多次獎(jiǎng)勵(lì),是北航的優(yōu)秀學(xué)子,被譽(yù)為孿生博士,我本人也是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。”現(xiàn)在我要高興地告訴讀者,這對(duì)孿生兄弟在北航獲得博士學(xué)位后,一位進(jìn)入國(guó)際著名企業(yè)工作,現(xiàn)已成為企業(yè)研究開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干;另一位做了博士后,兩年的博士后工作,在科研上做出了創(chuàng)新性的成果,將成為高等學(xué)府的教師。這對(duì)孿生兄弟真正成“才”了,他們德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新,正在為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻(xiàn)。這對(duì)孿生兄弟的成長(zhǎng)過(guò)程,是本書(shū)作者家庭教育理論和實(shí)踐相結(jié)合的最為生動(dòng)的證例。2008年7月28日于北航
內(nèi)容概要
《好孩子是夸出來(lái)的:家庭教育的報(bào)告與問(wèn)答》是一本介紹家庭教育的書(shū)。如果您工作很忙,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),建議您用一分鐘的時(shí)間,瀏覽《好孩子是夸出來(lái)的:家庭教育的報(bào)告與問(wèn)答》的目錄,也許會(huì)引發(fā)您的一些思考。 如果您工作比較忙,沒(méi)有更多的時(shí)間看書(shū),建議您用十分鐘的時(shí)間,看看《好孩子是“夸”出來(lái)的》的內(nèi)容概要,主要觀點(diǎn)盡在其中。 如果您對(duì)家庭教育有興趣,可以看看《好孩子是“夸”出來(lái)的》上篇四個(gè)講座的內(nèi)容,或許您會(huì)有新的見(jiàn)解?! ∪绻鷮?duì)家庭教育的某些問(wèn)題正在尋求答案,建議您看看《好孩子是“夸”出來(lái)的》下篇有關(guān)家庭教育的問(wèn)題解答,可能《好孩子是夸出來(lái)的:家庭教育的報(bào)告與問(wèn)答》會(huì)對(duì)您有所幫助?! o(wú)論您用哪種方式、從哪個(gè)角度來(lái)看這《好孩子是“夸”出來(lái)的》,都是作者的榮幸!
作者簡(jiǎn)介
張英霞,女,1954年12月生,空軍軍官。 金慰康,男,1954年12月生,空軍軍官。 金慰康、張英霞夫婦的一對(duì)雙胞胎兒子,14歲上大學(xué),18歲讀碩士,19歲讀博士。他們?cè)谏蠈W(xué)期間,多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“三熱愛(ài)好少年”、“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”,先后獲得“北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?、“中航技?jiǎng)學(xué)金銀獎(jiǎng)”、“北航金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ耙坏泉?jiǎng)學(xué)金”、“二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“馮如杯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”。目前,已經(jīng)獲得多項(xiàng)國(guó)家專利,多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,并在國(guó)家核心科學(xué)技術(shù)雜志上發(fā)表了數(shù)篇論文。 金慰康、張英霞夫婦被授予“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“北京市好家長(zhǎng)標(biāo)兵”、“北京市首屆五好文明家庭”,國(guó)內(nèi)外一些新聞媒體對(duì)他們的家庭相繼進(jìn)行了宣傳和報(bào)道。 金慰康、張英霞夫婦著有《19歲的孿生博士——家庭教育的思考與紀(jì)實(shí)》,2003年1月由北京航空航天大學(xué)出版社出版,在中國(guó)大陸發(fā)行,4月再版。該書(shū)已由香港星島出版社購(gòu)得版權(quán)并以中文繁體,在海外出版發(fā)行。
書(shū)籍目錄
上篇:家庭教育報(bào)告一、讓我們重新認(rèn)識(shí)家庭教育(一) 不可忽視的家庭教育(二) 家庭教育教什么?怎么教?(三) 家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題二、好孩子是“夸”出來(lái)的(一) 夸孩子——神奇的動(dòng)力(二) 賞識(shí)是“夸”的源泉(三) 如何“夸”孩子(四) “夸”不等于溺愛(ài)三、快樂(lè)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)(一) 學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種享受(二) 方法對(duì)了事半功倍(三) 習(xí)慣好了終身受益四、讓孩子有一個(gè)健康的人生(一) 做“人”比成“才”更重要(二) 健康的人生需要健康的人格(三) 溺愛(ài),會(huì)毀掉孩子的美好人生中篇:孿生博士的成長(zhǎng)經(jīng)歷一、先天不足,歷經(jīng)艱辛成長(zhǎng)——3歲以前的家庭教育(一) 科學(xué)喂養(yǎng),給孩子一個(gè)健康的身體(二) 塑造性格,給孩子一個(gè)健全的人格(三) 啟迪智力,給孩子一個(gè)聰明的頭腦二、管教結(jié)合,塑造良好品質(zhì)——4~6歲時(shí)的家庭教育(一) 把培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)放在首位(二) 不失時(shí)機(jī)地抓好孩子的智力開(kāi)發(fā)(三) 注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)(四) 持之以恒地抓好孩子的身體鍛煉三、超常教育,啟迪聰明智慧——7~10歲時(shí)的家庭教育(一) 學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的培養(yǎng)(二) 智力的開(kāi)發(fā)(三) 能力的培養(yǎng)(四) 正確指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)四、艱苦奮斗,奠定發(fā)展基礎(chǔ)——11~14歲時(shí)的家庭教育(一) 世界觀的教育(二) 文明禮貌教育(三) 學(xué)習(xí)的引導(dǎo)(四) 動(dòng)手能力培養(yǎng)五、堅(jiān)定信念,揚(yáng)起人生風(fēng)帆——15~18歲時(shí)的家庭教育六、比翼雙飛,攀登科學(xué)高峰——19~20歲時(shí)的家庭教育(一) 寫(xiě)給孩子18周歲時(shí)的信(二) 寫(xiě)給孩子20周歲時(shí)的信下篇:家庭教育問(wèn)答一、孩子缺乏愛(ài)心怎么辦?二、孩子缺乏同情心怎么辦?三、孩子缺乏上進(jìn)心怎么辦?四、孩子不聽(tīng)話怎么辦?五、孩子不合群怎么辦?六、孩子不遵守秩序怎么辦?七、孩子不尊重老師怎么辦?八、孩子不尊重父母怎么辦?九、孩子與父母感情生疏怎么辦?十、孩子不愿意與父母交談怎么辦?十一、孩子打架罵人怎么辦?十二、孩子撒了謊怎么辦?十三、孩子不怕懲罰怎么辦?十四、孩子特別貪玩怎么辦?十五、孩子特別自私怎么辦?十六、孩子早戀怎么辦?十七、孩子交友不慎怎么辦?十八、孩子經(jīng)不起挫折怎么辦?十九、孩子依賴性過(guò)強(qiáng)怎么辦?二十、孩子做事缺乏持久性怎么辦?二十一、孩子沒(méi)有自信心怎么辦?二十二、孩子自我控制力差怎么辦?二十三、孩子做事沒(méi)有責(zé)任感怎么辦?二十四、孩子總是膽小怎么辦?二十五、孩子性格孤僻怎么辦?二十六、孩子性格急躁怎么辦?二十七、孩子特別好動(dòng)怎么辦?二十八、孩子動(dòng)作總是慢怎么辦?二十九、孩子自尊心過(guò)強(qiáng)怎么辦?三十、孩子總是自卑怎么辦?三十一、孩子嫉妒心重怎么辦?三十二、孩子對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)不感興趣怎么辦?三十三、孩子迷戀游戲機(jī)怎么辦?三十四、孩子迷戀上網(wǎng)怎么辦?三十五、孩子迷戀動(dòng)畫(huà)片怎么辦?三十六、孩子不愿意做家務(wù)怎么辦?三十七、孩子不愛(ài)惜玩具怎么辦?三十八、孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k?三十九、孩子生活自理能力弱怎么辦?四十、孩子動(dòng)手能力弱怎么辦?四十一、孩子學(xué)習(xí)興趣不高怎么辦?四十二、孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性差怎么辦?四十三、孩子注意力不集中怎么辦?四十四、孩子記憶力不強(qiáng)怎么辦?四十五、孩子觀察力弱怎么辦?四十六、孩子不愿意思考問(wèn)題怎么辦?四十七、孩子想象力弱怎么辦?四十八、孩子創(chuàng)造能力不強(qiáng)怎么辦?四十九、孩子口頭表達(dá)能力不強(qiáng)怎么辦?五十、孩子早期開(kāi)發(fā)不夠怎么辦?五十一、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?五十二、孩子學(xué)習(xí)方法不好怎么辦?五十三、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦?五十四、孩子學(xué)習(xí)環(huán)境不好怎么辦?五十五、孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦?五十六、孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦?五十七、孩子學(xué)習(xí)偏科怎么辦?五十八、孩子考試緊張?jiān)趺崔k?五十九、孩子高考沒(méi)有被錄取怎么辦?六十、孩子的家庭教師作用不明顯怎么辦?
章節(jié)摘錄
中篇: 孿生博士的成長(zhǎng)經(jīng)歷一、先天不足,歷經(jīng)艱辛成長(zhǎng)——3歲以前的家庭教育我們的孩子出生時(shí)早產(chǎn),只有7個(gè)多月。當(dāng)時(shí),哥哥先呱呱墜地,而弟弟卻怎么也不肯出來(lái),20分鐘后,情況十分危急,經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生立即用產(chǎn)鉗夾住他的小腦瓜,把他拖了出來(lái)。由于早產(chǎn),又是雙胞胎,小哥倆體重很輕,哥哥重1650克,弟弟重1800克。因?yàn)樵绠a(chǎn)發(fā)育不全,小哥倆生命垂危,死神離他們只一步之遙,情況十分危急,醫(yī)院立即組織了全力搶救,孩子被送人保溫箱。經(jīng)過(guò)十多天的精心搶救和照料,終于將兩個(gè)孩子從死亡線上拽了回來(lái)。與正常足月嬰兒相比,小哥倆瘦得皮包骨頭,但卻十分精神,大家都喜歡叫醫(yī)院給他們起的小名:“大雙”、“小雙”。孩子一直住了近一個(gè)月的醫(yī)院,身體健康情況基本穩(wěn)定后才出院。當(dāng)時(shí),孩子的母親在南京遠(yuǎn)郊的一所部隊(duì)醫(yī)院工作,孩子的父親在遠(yuǎn)離南京幾百公里外的部隊(duì)工作,由于分居兩地,兩個(gè)孩子全由母親獨(dú)自照料。在休完兩個(gè)月的產(chǎn)假后,一邊上班,一邊撫養(yǎng)孩子。雖然一對(duì)可愛(ài)的寶寶給生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,醫(yī)院的同事和鄰居也為照料孩子幫了不少忙,但是,畢竟是一個(gè)人帶兩個(gè)孩子,況且孩子早產(chǎn),先天不足,體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同齡的孩子,體弱多病,要把孩子帶好,可想而知有多么難。
編輯推薦
《好孩子是夸出來(lái)的:家庭教育的報(bào)告與問(wèn)答》由北京航空航天大學(xué)出版社出版。
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