探索中國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展之路

內(nèi)容概要

高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的興起已引起社會(huì)各界的極大關(guān)注和濃厚興趣。在高校科技產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展和存在問(wèn)題等研究領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的研究成果。但是對(duì)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的客觀(guān)而全面的剖析，以及突破現(xiàn)象描述和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)層面，進(jìn)而展開(kāi)較為深入的探討和總結(jié)的研究成果尚顯不足。本書(shū)選定高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式及發(fā)展趨勢(shì)作為研究的切入點(diǎn)，揭示高校科技產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行模式和規(guī)律，以此探討高校科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

書(shū)籍目錄

第1章  高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式理論涵界  1.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)    1.1.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵    1.1.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的屬性與特征  1.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式    1.2.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的指導(dǎo)思想    1.2.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的研究框架第2章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式規(guī)范研究基礎(chǔ)  2.1  產(chǎn)權(quán)理論視角下的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式    2.1.1  產(chǎn)權(quán)與交易費(fèi)用    2.1.2  產(chǎn)權(quán)的功能及形成要素    2.1.3  產(chǎn)權(quán)的特征  2.2  制度變遷理論視角下的高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式    2.2.1  制度的含義    2.2.2  制度構(gòu)成與制度起源    2.2.3  制度變遷與路徑選擇  2.3  產(chǎn)業(yè)組織理論視角下的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式  2.4  產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論視角下的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式  2.5  技術(shù)創(chuàng)新理論視角下的高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式  2.6  技術(shù)轉(zhuǎn)移理論視角下的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式第3章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式國(guó)際經(jīng)驗(yàn)  3.1  國(guó)外高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展標(biāo)桿    3.1.1  美國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)典范：硅谷企業(yè)    3.1.2  歐洲高?？萍籍a(chǎn)業(yè)代表：劍橋城  3.2  高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展國(guó)際經(jīng)驗(yàn)    3.2.1  國(guó)外高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展概述    3.2.2  指導(dǎo)思想    3.2.3  主導(dǎo)模式    3.2.4  政策支持  3.3  中外高陵科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)比    3.3.1  中國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述    3.3.2  中國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題    3.3.3  中國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)優(yōu)化方向第4章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)模式  4.1  高校科技產(chǎn)業(yè)與高校的關(guān)聯(lián)模式    4.1.1  產(chǎn)權(quán)關(guān)聯(lián)    4.1.2  人員關(guān)聯(lián)    4.1.3  制度關(guān)聯(lián)    4.1.4  交易關(guān)聯(lián)    4.1.5  品牌關(guān)聯(lián)  4.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)模式    4.2.1  外生型關(guān)聯(lián)模式    4.2.2  內(nèi)生型關(guān)聯(lián)模式    4.2.3  混合型關(guān)聯(lián)模式  4.3  高校利技產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)模式    4.3.1  商品交易型關(guān)聯(lián)模式    4.3.2  供方推動(dòng)型關(guān)聯(lián)模式    4.3.3  需方拉動(dòng)型關(guān)聯(lián)模式    4.3.4  供需合作型關(guān)聯(lián)模式第5章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)資源配置模式  5.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)投融資機(jī)制    5.1.1  高校科技產(chǎn)業(yè)的資源瓶頸與融資困境    5.1.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)與融資潛力    5.1.3  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的投融資機(jī)制創(chuàng)新  5.2  高校科技產(chǎn)業(yè)退出機(jī)制    5.2.1  產(chǎn)業(yè)退出的資源優(yōu)化配置效應(yīng)    5.2.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)退出方式選擇    5.2.3  高校科技產(chǎn)業(yè)退出時(shí)機(jī)決策第6章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)布局模式  6.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)集群化布局模式    6.1.1  產(chǎn)業(yè)集群化理論概述    6.1.2  產(chǎn)業(yè)集群化優(yōu)劣勢(shì)分析  6.2  高?？萍紙@區(qū)建設(shè)模式    6.2.1  高?？萍紙@區(qū)建設(shè)模式概述    6.2.2  高?？萍紙@區(qū)優(yōu)劣勢(shì)分析    6.2.3  高?？萍紙@區(qū)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)第7章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理模式  7.1  高校科技產(chǎn)業(yè)管理模式演進(jìn)歷程    7.1.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理模式演進(jìn)歷程    7.1.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理模式變遷動(dòng)力  7.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理模式升級(jí)探索    7.2.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)主導(dǎo)管理模式的優(yōu)劣勢(shì)分析    7.2.2  資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司管理模式的管理績(jī)效分析第8章  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新能力  8.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系    8.1.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新能力的相關(guān)研究    8.1.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系  8.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)    8.2.1  科研人員    8.2.2  科研條件  8.3  高校科技產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新投入    8.3.1  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)投入    8.3.2  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科研項(xiàng)目投入  8.4  高校科技產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)  8.5  高?？萍籍a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新產(chǎn)出    8.5.1  知識(shí)創(chuàng)新    8.5.2  技術(shù)創(chuàng)新第9章  高校科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略  9.1  政策支寺戰(zhàn)略  9.2  環(huán)境優(yōu)化戰(zhàn)略  9.3  模式轉(zhuǎn)喚戰(zhàn)略  9.4  科學(xué)管理戰(zhàn)略參考文獻(xiàn)

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