電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

前言

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)是工科非電類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，具有技術(shù)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。為適應(yīng)我國高職教學(xué)的需要及我國高等職業(yè)教育以培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的實(shí)用型、技術(shù)型人才為目標(biāo)的特色，編者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐和職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)編寫了電工電子技術(shù)基礎(chǔ)這本教材。教材編寫有如下特點(diǎn)：一是采用情境教學(xué)模式，每一部分內(nèi)容作為一個學(xué)習(xí)情境，全書知識面廣，涉及電工、電子技術(shù)，交、直流電機(jī)，控制電機(jī)，常用低壓控制電器與應(yīng)用，工廠供電及安全用電等內(nèi)容；二是教材內(nèi)容以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能鑒定要求為目標(biāo)，根據(jù)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)知識特點(diǎn)及高職高專教育要求，融知識、能力、技能和實(shí)用等方面為一體。本書注重實(shí)用性、先進(jìn)性、適用性、通用性，在知識內(nèi)容上，以“必須”和“夠用”為原則。對典型電路進(jìn)行分析時，一般不做繁雜的理論推導(dǎo)，只介紹工程估算方法，有時只給出定性的結(jié)論。在提高學(xué)生分析問題、解決問題能力的同時，尤其注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。本書概念清楚、重點(diǎn)突出、語言通俗易懂，既注重實(shí)際應(yīng)用，又具有較強(qiáng)的可讀性。本書注重將理論講授與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，理論講授貫穿其應(yīng)用性，實(shí)踐中有理念、有方法，以基本技能和應(yīng)用為主，易學(xué)、易懂、易上手。本書在內(nèi)容安排上按照循序漸進(jìn)的原貝可，在知識程度上由淺入深，由易到難。本書的主要內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分。在每一個學(xué)習(xí)情境的理論教學(xué)講解結(jié)束之后有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)來鞏固加強(qiáng)對理論教學(xué)的學(xué)習(xí)。全書共有11個學(xué)習(xí)情境，其中從學(xué)習(xí)情境1到學(xué)習(xí)情境6是關(guān)于電路基本概念及分析方法，交、直流電路，三相交流電路，磁路與變壓器，低壓電器，電機(jī)拖動，安全用電知識等電工知識。從學(xué)習(xí)情境7到學(xué)習(xí)情境11是關(guān)于二極管電路，晶體三極管，集成運(yùn)算放大器，數(shù)字電路等電子技術(shù)知識。本書注重實(shí)用性、針對性，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本書由山東交通職業(yè)學(xué)院趙立燕主編。其中學(xué)習(xí)情境l、學(xué)習(xí)情境2由卜鐵偉編寫，學(xué)習(xí)情境3、學(xué)習(xí)情境6、學(xué)習(xí)情境8由趙立燕和陸建遵編寫，學(xué)習(xí)情境4、學(xué)習(xí)情境5由田青松編寫，學(xué)習(xí)情境7、學(xué)習(xí)情境9由王益軍編寫，學(xué)習(xí)情境10、學(xué)習(xí)情境11由石進(jìn)水編寫，林洪參與了部分內(nèi)容的編寫。本書由宋金虎擔(dān)任主審，他詳細(xì)地審閱了書稿并提出許多寶貴意見，在此表示誠摯的謝意。由于編寫時問較緊，教材涉及面較寬，加之編者水平有限，錯誤和不妥之處懇請讀者和同行批評指正。

內(nèi)容概要

本書是按照高職教學(xué)指導(dǎo)思想和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求來編寫的，編寫采用情境教學(xué)模式，一個情境一個知識點(diǎn)，重點(diǎn)突出，主題鮮明。全書共分11個學(xué)習(xí)情境，包含電工和電子技術(shù)兩部分。電工部分的內(nèi)容包括：電路的基本理論和基本分析方法，直流電路，正弦交流電路，三相交流電路，磁路與變壓器，電動機(jī)，安全用電技術(shù)等內(nèi)容。電子技術(shù)部分的內(nèi)容突出集成化、數(shù)字化，并注重應(yīng)用性、先進(jìn)性，內(nèi)容包括：二極管電路、晶體三極管、集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用，門電路和組合邏輯電路，觸發(fā)器和時序邏輯電路。本書由淺入深、圖文并茂、直觀清晰、便于自學(xué)。    本書作為高職高專院校工科類專業(yè)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)選用和有關(guān)工程技術(shù)人員參考，還可供自學(xué)者使用。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境1　直流電路　任務(wù)1　電路的基本概念　任務(wù)2　直流電路的基本分析方法　任務(wù)3　直流電路物理量的測量　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)1　基爾霍夫定律及電位、電壓關(guān)系的驗(yàn)證　　實(shí)驗(yàn)2　疊加定理及等效電源定理的驗(yàn)證　　實(shí)驗(yàn)3　萬用表的使用學(xué)習(xí)情境2　正弦交流電路　任務(wù)1　正弦交流電的基礎(chǔ)知識　任務(wù)2　單一參數(shù)的正弦交流電路　任務(wù)3　多參數(shù)組合的正弦交流電路　任務(wù)4　非正弦周期電路　任務(wù)5　常用電光源　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)4　日光燈電路及功率因素的提高學(xué)習(xí)情境3　三相交流電路　任務(wù)1　三相交流電源　任務(wù)2　三相負(fù)載的連接方式　任務(wù)3　三相交流電路的功率　任務(wù)4　工業(yè)企業(yè)供電知識　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)5　三相交流電路負(fù)載的連接學(xué)習(xí)情境4　磁路與變壓器　任務(wù)1　磁路　任務(wù)2　變壓器　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)6　變壓器的連接與測試學(xué)習(xí)情境5　電動機(jī)　任務(wù)1　三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理　任務(wù)2　異步電動機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩與機(jī)械特性　任務(wù)3　三相異步電動機(jī)的啟動、調(diào)速和制動　任務(wù)4　電動機(jī)的基本控制電路　任務(wù)5　常見機(jī)床的控制電路　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)7　三相鼠籠式異步電動機(jī)點(diǎn)動和自鎖控制　　實(shí)驗(yàn)8　三相鼠籠式異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制學(xué)習(xí)情境6　安全用電技術(shù)　任務(wù)1　安全用電常識　任務(wù)2　防觸電的安全技術(shù)　任務(wù)3　電氣火災(zāi)　實(shí)際演練學(xué)習(xí)情境7　二極管電路　任務(wù)1　半導(dǎo)體的基本知識　任務(wù)2　半導(dǎo)體二極管　任務(wù)3　特殊二極管　任務(wù)4　二極管整流電路　任務(wù)5　晶閘管　任務(wù)6　串聯(lián)型穩(wěn)壓電路與集成穩(wěn)壓電源　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)9　直流穩(wěn)壓電源　　實(shí)驗(yàn)10　晶閘管可控整流電路學(xué)習(xí)情境8　晶體三極管　任務(wù)1　晶體三極管　任務(wù)2　單極型三極管　任務(wù)3　三極管共射放大電路　任務(wù)4　放大電路的分析方法　任務(wù)5　晶體管單管放大電路的基本接法　任務(wù)6　多級放大器　任務(wù)7　放大電路中的反饋　任務(wù)8　功率放大器　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)11　基本放大電路測試學(xué)習(xí)情境9　集成運(yùn)算放大器　任務(wù)1　集成運(yùn)算放大器　任務(wù)2　集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用　任務(wù)3　振蕩電路　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)12　集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測試學(xué)習(xí)情境10　門電路和組合邏輯電路　任務(wù)1　門電路　任務(wù)2　組合邏輯電路　任務(wù)3　常見的典型組合邏輯電路　實(shí)際演練學(xué)習(xí)情境11　觸發(fā)器和時序邏輯電路　任務(wù)1　觸發(fā)器　任務(wù)2　計數(shù)器　任務(wù)3　寄存器　任務(wù)4　波形產(chǎn)生與變換電路　實(shí)際演練　　實(shí)驗(yàn)13　觸發(fā)器邏輯功能測試　　實(shí)驗(yàn)14　555時基電路參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：學(xué)習(xí)情境1直流電路情境描述：本情境首先讓學(xué)生了解直流電路的組成和功能；理解電路主要物理量的概念；知道電路模型和理想電路元件的概念；進(jìn)一步熟悉電路的基本原理與定律以及電路的3種工作狀態(tài)及其外特性和電氣設(shè)備的額定值；了解電路的等效變換；掌握基爾霍夫定律內(nèi)容，并會應(yīng)用其解決實(shí)際問題；學(xué)會計算電路中各點(diǎn)的電位；介紹幾種常用的電路的分析方法，如支路電流法，疊加定理等；另外介紹了測量電路中電流、電壓和電阻所用的儀器和使用方法以及萬用表的使用方法。本情境參考學(xué)時為14學(xué)時。教學(xué)目標(biāo)：1.能力目標(biāo)◆能夠理解電路的基本物理量；電路模型和理想電路元件的概念。◆能夠掌握電路的3種工作狀態(tài)及額定值并解決實(shí)際問題。◆能應(yīng)用基爾霍夫電壓定律解決實(shí)際問題。◆能夠應(yīng)用學(xué)習(xí)的方法分析電路，解決問題。2.知識目標(biāo)◆了解電路的組成和功能。理解電路的主要物理量的概念?！羰煜る娐纺Ｐ秃屠硐腚娐吩母拍睢！羰煜る娐返幕驹砼c定律?！粽莆针娐返?種工作狀態(tài)及其外特性?！羰煜る娐返幕驹砼c定律?！粽莆栈鶢柣舴蚨蓛?nèi)容及推廣?！粽莆粘Ｓ秒娐返姆治龇椒?。3.素質(zhì)目標(biāo)◆鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力?！襞囵B(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。工作任務(wù)：任務(wù)1電路的基本概念。任務(wù)2直流電路的基本分析方法。任務(wù)3直流電路物理量的測量。教學(xué)策略與教學(xué)方法總體考慮：正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)。

編輯推薦

《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》由清華大學(xué)出版社出版。國家最新標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計規(guī)范突出機(jī)械現(xiàn)代設(shè)計的新方法內(nèi)容簡潔、實(shí)用，側(cè)重應(yīng)用配備有電子教案和習(xí)題解答叢書特點(diǎn)：采用最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容緊隨技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而更新，及時將新知識、新技術(shù)、新工藝和新案例等引入教材。突出實(shí)用性和針對性，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能這條主線來設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。以社會需要為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，滿足院校學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的“雙證制”要求。采用“實(shí)例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的編寫方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重立體化教材（數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、試題庫、網(wǎng)絡(luò)課程）建設(shè)。通過主教材、電子教案、配套素材光盤、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和習(xí)題及解答等教學(xué)資源的有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)服務(wù)水平，為高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。編寫教師由高職高專院校的一線骨干教師和企業(yè)一線工程師組成，既針對各專業(yè)的課程設(shè)置，又融合工程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程“真實(shí)性”、能力培養(yǎng)“崗位性”教學(xué)管理“企業(yè)性”。

圖書封面

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