大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書共分9章，分別包括職業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)道德培養(yǎng)、生涯心理健康與自我管理、情商與處理職場人際關(guān)系能力、大學(xué)生求職應(yīng)試技巧、不同類型用人單位的特別指導(dǎo)、完成角色轉(zhuǎn)換盡快社會適應(yīng)等。全書緊密圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、求職創(chuàng)業(yè)的實際需要編寫，希能為大學(xué)生開拓美好職業(yè)與人生增添智慧與力量?！　”緯m合作為各類學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃教材。 　　

書籍目錄

第1章　職業(yè)生涯設(shè)計  1.1　職業(yè)生涯設(shè)計的含義    1.1.1　什么是職業(yè)生涯設(shè)計    1.1.2　職業(yè)生涯設(shè)計的原則  1.2　大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計    1.2.1　大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計的步驟    1.2.2　職業(yè)生涯不同階段的具體要求      1.2.3　大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計要注意的問題第2章　職業(yè)道德培養(yǎng)  2.1　職業(yè)道德的特點和基本原則    2.1.1　什么是職業(yè)道德    2.1.2　職業(yè)道德的特點    2.1.3　不同行業(yè)的職業(yè)道德    2.1.4　職業(yè)道德的基本原則  2.2　職業(yè)道德的基本規(guī)范    2.2.1　愛崗敬業(yè)    2.2.2　誠實守信    2.2.3　辦事公道    2.2.4　服務(wù)群眾    2.2.5　奉獻(xiàn)社會  2.3　職業(yè)道德行為的培養(yǎng)    2.3.1　職業(yè)道德行為的作用    2.3.2　培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德    2.3.3　如何加強職業(yè)道德培訓(xùn)第3章　生涯心理健康與自我管理  3.1　心理健康視野中的生涯規(guī)劃    3.1.1　心理健康視野中的生涯規(guī)劃    3.1.2　生涯智慧與生涯規(guī)劃      3.1.3　心理健康與工作需要　　……第4章　情商與處理職場人際關(guān)系能力第5章　大學(xué)生求職應(yīng)試技巧第6章　不同類型用人單位的特別指導(dǎo)第7章　完成角色轉(zhuǎn)換盡快適應(yīng)社會第8章　職業(yè)生涯與投資理財規(guī)劃第9章　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)想?yún)⒖嘉墨I(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　職業(yè)生涯設(shè)計　　1.1　職業(yè)生涯設(shè)計的含義　　1.1.1　什么是職業(yè)生涯設(shè)計　　職業(yè)生涯設(shè)計是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括如何在一個職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問題。合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步?！　≈袊嗄暾螌W(xué)院副院長陸士楨教授曾經(jīng)進(jìn)行過的一項調(diào)查表明，有67.29％的大學(xué)生確定了自己的職業(yè)定位，但是有49.84％的大學(xué)生對自己所選擇的職業(yè)缺乏了解。從統(tǒng)計結(jié)果來看，有近一半的大學(xué)生沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯設(shè)計。一般說來，一個人的職業(yè)生涯設(shè)計是在大學(xué)期間逐漸形成的。大學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計?職業(yè)生涯設(shè)計應(yīng)注意哪些問題?　　1.樹立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)目標(biāo)　　職業(yè)理想是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要的和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有實現(xiàn)的可能性?！　　?/pre>








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