網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)教程

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　　《網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)教程》以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，采用情境教學(xué)的方式，建立以工作過程為框架的現(xiàn)代職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)，并設(shè)置面向網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師崗位的課程內(nèi)容?！　　毒W(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)教程》共有5個教學(xué)情境，分別為教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站建沒、書法家莊輝個人網(wǎng)站建設(shè)、英語等級考試專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)、軟件項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn)精品課程網(wǎng)站建設(shè)、班級通訊錄管理網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)?！毒W(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)教程》根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位所需要的知識，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！　　毒W(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)教程》內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，可作為高職高專網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息管理、電子商務(wù)等專業(yè)的“網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)”相關(guān)課程的教材，也可作為網(wǎng)站設(shè)計(jì)愛好者學(xué)習(xí)的參考書。

書籍目錄

情境1　教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站建設(shè)1.1　項(xiàng)目基礎(chǔ)與流程設(shè)計(jì)1.1.1　基本概念1.1.2　網(wǎng)站需求分析1.1.3　風(fēng)格定位1.1.4　規(guī)劃草圖1.2　教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)與切片1.2.1　任務(wù)解析1.2.2　核心技能與概念1.2.3　計(jì)劃與決策1.2.4　任務(wù)實(shí)施1.2.5　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧1.3　教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站的后期編輯1.3.1　任務(wù)解析1.3.2　核心技能與概念1.3.3　計(jì)劃與決策1.3.4　任務(wù)實(shí)施1.3.5　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧1.4　網(wǎng)站的發(fā)布與測試1.4.1　任務(wù)解析1.4.2　核心技能與概念1.4.3　任務(wù)實(shí)施1.5　考核評價(jià)1.6　習(xí)題與拓展練習(xí)情境2　書法家莊輝個人網(wǎng)站建設(shè)2.1　項(xiàng)目前期策劃2.1.1　網(wǎng)站需求分析2.1.2　網(wǎng)站風(fēng)格定位2.2　書法家莊輝個人網(wǎng)站主頁效果圖設(shè)計(jì)與制作2.2.1　核心技能與概念2.2.2　任務(wù)計(jì)劃與決策2.2.3　任務(wù)實(shí)施2.2.4　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧2.3　書法家莊輝個人網(wǎng)站模板效果圖的設(shè)計(jì)與制作2.3.1　核心技能與概念2.3.2　計(jì)劃與決策2.3.3　任務(wù)實(shí)施2.3.4　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧2.4　書法家莊輝個人網(wǎng)站切片與導(dǎo)出2.4.1　主頁效果圖的導(dǎo)出2.4.2　模板頁的導(dǎo)出2.5　書法家莊輝個人網(wǎng)站動畫的設(shè)計(jì)2.5.1　核心技能與概念2.5.2　項(xiàng)目計(jì)劃與決策2.5　.3　任務(wù)實(shí)施2.5.4　任務(wù)策略項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧2.6　書法家莊輝個人網(wǎng)站后期網(wǎng)頁編輯2.6.1　核心技能與概念2.6.2　計(jì)劃與決策2.6.3　任務(wù)實(shí)施2.6.4　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧2.7　HTML編輯靜態(tài)頁面2.7.1　核心技能與概念2.7.2　任務(wù)實(shí)施2.8　書法家莊輝個人網(wǎng)站CSS樣式表的設(shè)計(jì)2.8.1　核心技能與概念2.8.2　計(jì)劃與決策2.8.3　任務(wù)實(shí)施2.9　考核評價(jià)2.10　習(xí)題與拓展練習(xí)情境3　英語等級考試專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)3.1　前期策劃與內(nèi)容組織3.1.1　網(wǎng)站需求分析3.1.2　網(wǎng)站風(fēng)格定位3.1.3　草圖規(guī)劃3.1.4　規(guī)劃站點(diǎn)結(jié)構(gòu)3.1.5　分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展3.2　網(wǎng)站效果圖的設(shè)計(jì)與制作3.2.1　設(shè)計(jì)效果圖3.2.2　效果圖切片導(dǎo)出網(wǎng)頁3.2.3　分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展3.3　網(wǎng)頁后期編輯與動畫制作3.3.1　網(wǎng)頁后期編輯3.3.2　動畫制作3.3.3　網(wǎng)頁動畫的插入3.3.4　分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展3.4　網(wǎng)站靜態(tài)頁面與動態(tài)代碼的融合3.4.1　搜索網(wǎng)站管理平臺3.4.2　網(wǎng)站管理平臺與靜態(tài)頁面的整合3.4.3　IIS的安裝與配置3.4.4　程序調(diào)試3.4.5　后期完善3.5　特色專題：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師職業(yè)成長規(guī)律3.5.1　從初學(xué)者到專家3.5.2　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的現(xiàn)狀分析3.5.3　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的崗位要求與學(xué)習(xí)重點(diǎn)3.6　考核評價(jià)3.7　習(xí)題與拓展練習(xí)情境4　軟件項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn)精品課程網(wǎng)站建設(shè)4.1　項(xiàng)目前期策劃4.1.1　網(wǎng)站需求分析4.1.2　網(wǎng)站風(fēng)格定位4.1.3　草圖規(guī)劃4.2　特色專題：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的界面的借鑒與創(chuàng)新4.2.1　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)4.2.2　網(wǎng)頁素材的收集4.2.3　網(wǎng)頁界面分析4.2.4　網(wǎng)頁界面的創(chuàng)新處理4.2.5　后期修飾4.3　效果圖的設(shè)計(jì)、切片與動畫設(shè)計(jì)4.3.1　網(wǎng)站效果圖的設(shè)計(jì)4.3.2　網(wǎng)站效果圖的切片導(dǎo)出4.3.3　網(wǎng)站動畫制作4.4　DIV+CSS布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站4.4.1　任務(wù)解析4.4.2　核心技能與概念4.4.3　計(jì)劃與決策4.4.4　任務(wù)實(shí)施4.4.5　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧4.5　使用模板完善靜態(tài)網(wǎng)站4.5.1　任務(wù)解析4.5.2　核心技能與概念4.5.3　計(jì)劃與決策4.5.4　任務(wù)實(shí)施4.6　考核評價(jià)4.7　習(xí)題與拓展練習(xí)情境5　班級通訊錄管理網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)5.1　前期策劃與效果圖的設(shè)計(jì)5.1.1　網(wǎng)站的功能分析5.1.2　項(xiàng)目計(jì)劃與決策5.1.3　項(xiàng)目實(shí)施5.2　框架布局網(wǎng)站頁面5.2.1　任務(wù)解析5.2.2　核心技能與概念5.2.3　計(jì)劃與決策5.2.4　任務(wù)實(shí)施5.2.5　項(xiàng)目開發(fā)策略與技巧5.3　登錄系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.3.1　任務(wù)解析5.3.2　核心技能與概念5.3.3　計(jì)劃與決策5.3.4　任務(wù)實(shí)施5.4　通用查詢系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.4.1　任務(wù)解析與策劃5.4.2　查詢系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.4.3　模糊查詢系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.4.4　詳細(xì)功能的實(shí)現(xiàn)5.5　通訊錄管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)5.5.1　添加功能的實(shí)現(xiàn)5.5.2　編輯功能的實(shí)現(xiàn)5.5.3　刪除功能的實(shí)現(xiàn)5.6　考核評價(jià)5.7　習(xí)題與拓展練習(xí)參考文獻(xiàn)

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