企業(yè)管理

內容概要

本書采用項目驅動，將基層管理者開展管理工作的過程轉化成學習情境。項目訓練的分解任務與每個學習情境的理論內容同步，具有實操性(非模擬性)；學生通過邊學邊做，既能夠掌握完成基層管理者管理職責所需知識，又可以通過具體項目的實踐來運用和檢驗所學知識，實現管理知識與技能的知行合一。    本書管理知識與技能的選擇是建立在對基層管理者工作分析的基礎上，既基于工作過程，又進行了教學論和方法論轉換的實操項目設計，不是機械地重復工作過程，而以豐富知識、提高技能、優(yōu)化態(tài)度為指導思想，編排上體現了要點化、步驟化、圖表化，注重技能的演練，強調互動與實踐。    同時，為了便于學生根據自身的狀況有針對性地采取自我改進的措施，設計了相應的自我測試方法，以便學生了解自己在每一項能力上的長處和不足。    本書內容新穎，思路創(chuàng)新，簡明實用，可作為高職高專院校、本科院校開設的二級職業(yè)學院和成人高校財經、管理、機電、食品等專業(yè)的教學用書和有關部門舉辦的財經、管理類專業(yè)培訓班的教學用書，亦可作為財經、管理工作者自我訓練的參考用書。

書籍目錄

學習情境1　角色定位，理解職責學習情境2　收集信息，審視環(huán)境學習情境3　確定目標，制定決策學習情境4　編制計劃，分配工作學習情境5　設計崗位，培育下屬學習情境6　激勵下屬，實施領導學習情境7　協(xié)調執(zhí)行，監(jiān)督控制學習情境8　考核績效，尋求改進學習情境9　總結經驗，提高自我附錄A　學生手冊附錄B　教師手冊參考文獻

圖書封面

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