職業(yè)生涯管理

內(nèi)容概要

　　職業(yè)生涯是人生溶于社會(huì)的基本圖式。對(duì)于人生職業(yè)的追求，可謂見(jiàn)仁見(jiàn)智，人言人殊，各有攸宜。盡管如此，人們都無(wú)一例外要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，也同樣沒(méi)有完全相同的人。每個(gè)人都必須根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣、能力等方面去規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)。　　俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始等于成功了一半?！睂ふ衣殬I(yè)的最佳坐標(biāo)無(wú)異于好馬配上好鞍，可以使人“得其所哉”，在自己傾心的職業(yè)領(lǐng)域盡情馳騁。此時(shí)，職業(yè)不再是謀生的手段，而已升華為自己終身追求甚至不惜用生命進(jìn)行捍衛(wèi)的崇高事業(yè)，因此常常能夠取得巨大成就。中外歷史上那些功成名就者無(wú)一不是如此。反觀之，一旦職業(yè)坐標(biāo)錯(cuò)位，一心二用便不可避免，表面上是在此崗位工作，可其內(nèi)心卻時(shí)刻想著自己心儀的另一個(gè)崗位，此謂“身在曹營(yíng)心在漢”。一心二用的結(jié)果是尸位素餐，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò)，而又因?yàn)榉N種原因難以轉(zhuǎn)換到自己向往的工作。　　人力資源開(kāi)發(fā)的基本要旨是：充分發(fā)揮人才所長(zhǎng)，避其所短。工作未到，規(guī)劃先行。當(dāng)今時(shí)代，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，每個(gè)人都必須有自己的職業(yè)目標(biāo)，并為此進(jìn)行縝密準(zhǔn)備。兒時(shí)的夢(mèng)想帶有明顯的理想化色彩，還算不上是真正的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，隨著人的不斷成熟，特別是進(jìn)入大學(xué)階段后，人的職業(yè)設(shè)計(jì)便越來(lái)越重要?！澳信氯隋e(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”。選準(zhǔn)既符合自己實(shí)際，也符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)絕非臨時(shí)抱佛腳、拍腦門(mén)而有效的，需要自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、認(rèn)真的研究。對(duì)自己研究越透徹，“入錯(cuò)行”的可能性也就越小，自身的潛力就越能最大限度地發(fā)揮出來(lái)?！　‘?dāng)然，“人貴有自知之明”?！白灾敝y是一個(gè)歷久彌新的問(wèn)題，正如古希臘德?tīng)栰成駨R上一句名言：“認(rèn)識(shí)你自己”。惟其如此，我們才有必要全面認(rèn)識(shí)自己：哪些是自己顯在的所長(zhǎng)或所短？哪些是自己潛在力量或不足？這既需要自己經(jīng)常反躬自問(wèn)，也需要借助于他人和社會(huì)的客觀評(píng)價(jià)?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”。將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，可以“知己”，從而在職業(yè)生涯中少走或不走彎路?！　　爸褐恕?，是一體兩面?！爸骸钡耐瑫r(shí)必須“知彼”，即了解社會(huì)對(duì)自己選擇職業(yè)類(lèi)別的需要程度、人才供給狀況等諸多方面。將自己的職業(yè)選擇與社會(huì)需要相結(jié)合是永恒的明智之舉。　　概言之，職業(yè)生涯規(guī)劃是人生邁向社會(huì)、步人成功殿堂不可或缺的基本環(huán)節(jié)。嚴(yán)密的規(guī)劃不但能夠充分體現(xiàn)和延展自己的職業(yè)特長(zhǎng)，是人盡其才的先決條件，同時(shí)也能夠更好地滿(mǎn)足社會(huì)的需要，是極其重要的“雙贏”之舉。

作者簡(jiǎn)介

姚裕群，男，漢族，出生于北京，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師。主要從事就業(yè)、職業(yè)、人力資源、勞動(dòng)人事制度與政策領(lǐng)域的研究。主持國(guó)家自然科學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金等多個(gè)項(xiàng)目，承擔(dān)APEC、UNDP、人事部、科技部等人

書(shū)籍目錄

第一篇　職業(yè)生涯原理　第1章　職業(yè)基本范疇　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　引例　　1.1　職業(yè)的內(nèi)涵　　1.2　職業(yè)崗位　　1.3　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)體制　　1.4　職業(yè)生涯基本分析　　1.5　不同職業(yè)生涯的發(fā)展模式　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)思考題　　案例分析題　　推薦閱讀資　　網(wǎng)上資源　第2章　社會(huì)職業(yè)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　引例　　2.1　社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)　　2.2　社會(huì)用人單位　　2.3　社會(huì)就業(yè)制度　　2.4　社會(huì)職業(yè)的進(jìn)入　　2.5　社會(huì)的職業(yè)管理制度　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)思考題　　案例分析題　　推薦閱讀資料　　網(wǎng)上資源　第3章　職業(yè)生涯與管理理論　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　引例　　3.1　職業(yè)生涯認(rèn)知理論　　3.2　職業(yè)發(fā)展理論　　3.3　職業(yè)匹配理論　　3.4　職業(yè)周期理論　　3.5　施恩的職業(yè)生涯系留理論　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)思考題　　案例分析題　　推薦閱讀資料　　網(wǎng)上資源第二篇　職業(yè)生涯規(guī)劃　第4章　職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　引例　　4.1　職業(yè)生涯規(guī)劃的范疇　　4.2　職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與方法　　4.3　職業(yè)生涯規(guī)劃的模式與步驟　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)思考題　　案例分析題　　推薦閱讀資料　　網(wǎng)上資源　第5章　職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)　第6章　職業(yè)生涯發(fā)展的社會(huì)條件　第7章　職業(yè)生涯目標(biāo)第三篇　個(gè)人職業(yè)生涯管理　第8章　職業(yè)生涯決策　第9章　職業(yè)選擇　第10章　求職方略　第11章　求職應(yīng)試　第12章　職業(yè)適應(yīng)第四篇　組織職業(yè)生涯管理　第13章　組織與員工　第14章　組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容　第15章　組織職業(yè)生涯管理的實(shí)施　第16章　管理人員的職業(yè)生涯管理　第17章　技術(shù)人員的職業(yè)生涯管理　第18章　員工素質(zhì)提升與職業(yè)生涯并論

章節(jié)摘錄

　　正是基于職業(yè)的同一性，才構(gòu)成工會(huì)、同業(yè)公會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)組織，才有從業(yè)者的利益共同體。工會(huì)是一個(gè)保障會(huì)員們的工資收入、就業(yè)機(jī)會(huì)、福利保險(xiǎn)等共同利益的團(tuán)體；著名的保險(xiǎn)行業(yè)就是由“船東”這種職業(yè)人士們的共同利益和共同認(rèn)識(shí)而創(chuàng)造出來(lái)的?！　÷殬I(yè)的這種同一性，往往會(huì)給人打上社會(huì)印記，并由此產(chǎn)生“暈輪效應(yīng)”。這些社會(huì)印記都是職業(yè)特點(diǎn)的反映。例如：張三是偵探，人們會(huì)認(rèn)為他精明；張三改行搞文藝，人們就認(rèn)為他活潑而浪漫；張三又去當(dāng)教師，人們則認(rèn)為他有學(xué)問(wèn)等。　　5.差異性　　不同職業(yè)可能有著巨大的差異，這些差異包括職業(yè)勞動(dòng)的內(nèi)容、職業(yè)的社會(huì)心理、從業(yè)者個(gè)人的行為模式等。一般來(lái)說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)作為一個(gè)有機(jī)體，必然存在分工，存在多種多樣的職業(yè)，這是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。古人說(shuō)，世上有“三百六十行”，現(xiàn)代社會(huì)則有著幾千種職業(yè)，各類(lèi)職業(yè)大相徑庭，隔行如隔山。職業(yè)的這種差異導(dǎo)致了不同職業(yè)者的不同社會(huì)人格，以及人在職業(yè)轉(zhuǎn)換中的矛盾與困難?！　‰S著勞動(dòng)分工的細(xì)化、技術(shù)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和社會(huì)的發(fā)展，新職業(yè)不斷產(chǎn)生，其數(shù)量要大于被淘汰的舊職業(yè)。當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)差異還在繼續(xù)加大?！　?.層次性　　眾多的社會(huì)職業(yè)可以區(qū)分不同的層次。盡管從社會(huì)需要的角度來(lái)看，“存在即合理”，存在的職業(yè)都有其社會(huì)價(jià)值，職業(yè)間是不必區(qū)分重要與否的，或者說(shuō)沒(méi)有“高低貴賤”的等級(jí)性，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們對(duì)不同職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)存在著層次，即有“高低貴賤”之分。這種職業(yè)評(píng)價(jià)的層次性，根源于社會(huì)分層所引起的不同職業(yè)的差別，即從業(yè)者的教育水平、工作性質(zhì)、財(cái)產(chǎn)收入、社會(huì)地位和社會(huì)聲望等方面的差別。不同職業(yè)的這些差別，本身是一種客觀存在而非由人的主觀意愿形成。當(dāng)社會(huì)重視個(gè)體的人時(shí)，就必然承認(rèn)社會(huì)客觀存在的職業(yè)層次性；承認(rèn)職業(yè)存在層次上的差別，也就應(yīng)當(dāng)通過(guò)給人們創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)、自由擇業(yè)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)人的向上流動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展?！　?.1.3 職業(yè)的功能　　1.職業(yè)的個(gè)人功能　　職業(yè)，是人的一種社會(huì)活動(dòng)和生活方式，又是人的一種經(jīng)濟(jì)行為，是人們從社會(huì)中牟取各種利益的資源，它對(duì)于每一個(gè)人都極為重要。具體來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)于個(gè)人有以下作用：　　（1）職業(yè)是人生的主要活動(dòng)　　職業(yè)作為人們參與社會(huì)生活、從事社會(huì)活動(dòng)、進(jìn)行人生實(shí)踐的最主要場(chǎng)所，從多方面決定了個(gè)人的特征和境遇。而且，一個(gè)人的一生一大半時(shí)間都是圍繞職業(yè)而進(jìn)行的。無(wú)職業(yè)者因?yàn)樘幱谏鐣?huì)體制之外，在社會(huì)保障尚未健全的情況下，社會(huì)生活方面則大受影響。

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