會計理論

前言

20世紀是會計學術和會計思想大發(fā)展的世紀，是會計大師輩出、經典會計作品大量問世的世紀，是會計由“藝術”走向“科學”的世紀；20世紀是會計學科大發(fā)展的世紀，是會計由信息系統(tǒng)演變成控制系統(tǒng)的世紀，是受托責任會計由弱到強的世紀；20世紀是會計制度和會計實務大發(fā)展的世紀，是公司會計規(guī)范化、注冊會計師職業(yè)國際化的世紀；20世紀更是會計教育和會計人才培養(yǎng)大發(fā)展的世紀，是會計系科大分化、大整合的世紀，是會計人從數(shù)字奴隸到數(shù)字主人的世紀。發(fā)達國家如此，發(fā)展中國家同樣如此。20世紀會計的發(fā)展揭示了一條基本規(guī)律：凡經濟發(fā)達的國家，會計沒有不發(fā)達的；凡會計不發(fā)達的國家，也沒有一個是經濟發(fā)達的。這條規(guī)律同時告訴我們：這個世界既不存在會計教育先進而會計制度、會計實務落后的國家，也不存在會計教育落后而會計制度、會計實務先進的國家。這條規(guī)律還告訴我們：發(fā)達的經濟工作、科學的管理工作強烈要求先進的會計教育制度和人才培養(yǎng)制度為之服務，而先進的會計教育制度和人才培養(yǎng)制度又反過來進一步促進經濟的發(fā)展和管理水平的提高。20世紀會計的發(fā)展也反復地證明一條歷史發(fā)展的規(guī)律：“天下未亂計先亂，天下欲治計乃治”，這里的“計”指的就是會計。西方如此，東方如此，中國當然也如此。看百年中國，會計教育一正規(guī)、會計實務一上軌，就會政治清明、官守廉潔、國家昌隆、人民富足；會計教育一紊亂，會計實務一脫軌，就會貪污不治、官守腐敗、賄賂風行、國衰民殃。

內容概要

會計實踐的創(chuàng)新和變革總是不以人的意志為轉移的。相應地，會計理論也總是處于不斷完善和發(fā)展之中。    自從上一次修訂以來，以下四個事件對會計理論，尤其是中國的會計理論研究產生著重要的影響：第一，以國際趨同為主要特征，我國2006年發(fā)布了新的企業(yè)會計準則體系。以此為契機，人們對我國的會計準則制訂、會計準則國際協(xié)調和財務會計概念結構等都有了許多新的認識。第二，2007年美國發(fā)生次貸危機進而引發(fā)全球金融海嘯之后，會計計量，特別是公允價值會計準則再次引起全球經濟社會的關注。在此背景下，人們對會計準則經濟后果的思索愈來愈深切。第三，世界上兩個最主要的會計準則制訂機構——美國財務會計準則委員會（FASB）和國際會計準則理事會（IASB）之間在理論研究、準則制訂方面的互動越來越頻繁。這方面的動態(tài)不能不引起會計理論研究者的注意。第四，以實證研究方法為代表的會計理論研究，以著重培養(yǎng)學生綜合素質為基本理念的會計教學改革，在我國得到了較大的發(fā)展，這也對會計理論教材的修訂產生了較大的影響。

書籍目錄

第1章　會計理論概述　學習目標　1.1　會計理論的含義和功能　1.2　會計理論體系　1.3　會計理論的發(fā)展　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第2章　現(xiàn)代會計理論研究方法　學習目標　2.1　現(xiàn)代會計理論的種類　2.2　規(guī)范會計研究的方法　2.3　實證會計研究的方法　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第3章　會計準則及其制定方法　學習目標　3.1　美國公認會計原則的產生與發(fā)展　3.2　美國公認會計原則的制定與初步評價　3.3　公認會計原則的制定：從規(guī)則導向到目標導向　3.4　我國會計準則的發(fā)展　3.5　會計準則的國際趨同與等效　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第4章　財務會計概念結構　學習目標  4.1　財務會計概念結構概述  4.2　財務報告目標  4.3　會計信息的質量特征  4.4　財務報表的要素  4.5　財務報表的確認與計量　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第5章　資產計價理論　學習目標  5.1　資產的概念與確認標準  5.2　資產計量屬性  5.3　主要的資產計量模式  5.4　公允價值計量問題  5.5　單項資產與總體資產的計價問題　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第6章　收益確認與計量理論　學習目標　6.1　收益的概念　6.2　收益的確認與計量　6.3　收入與費用和利得與損失　6.4　收益與現(xiàn)金流量　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第7章　財務報告理論　學習目標　7.1　財務報告體系　7.2　基本財務報表　7.3　表外披露　7.4　財務報告的發(fā)展　本章小結　主要概念和觀念　基本訓練第8章　資本市場與會計信息決策有用性第9章　契約關系與管理層會計行為第10章　成本計算與控制理論第11章　管理會計理論參考文獻

章節(jié)摘錄

第1章 會計理論概述1.1 會計理論的含義和功能在具體討論會計理論之前，首先有必要了解會計的發(fā)展，尤其是會計發(fā)展的主要階段。會計是一門既古老又年輕的學科。說它古老，是指早在公元前的巴比倫、埃及、中國和希臘就因私人財富的積累和管理的需要產生了受托責任會計；說它年輕，是指現(xiàn)代會計僅僅是在20世紀50年代以后，才在市場經濟發(fā)達的國家發(fā)展起來。1.1.1 會計發(fā)展的主要階段物質資料的生產是人類社會生存和發(fā)展的基礎。人類要生存就需要生產和消費。無論是吃、穿、用、住、行，都必須消耗經濟資源，而要取得這些經濟資源，就必然要進行生產、服務和管理。生產、服務和管理是人類的一項價值創(chuàng)造活動。人們在生產和服務活動中，總是希望用有限的經濟資源如人、財、物等創(chuàng)造出盡可能多的物質財富，實現(xiàn)價值增值，這必然涉及管理。也就是說，在進行生產和服務的同時，必須對經濟資源的耗費和取得的經營結果及財務成果進行觀察、計量、計算、記錄、比較和分析。所以說，會計是社會生產發(fā)展到一定階段的產物，也是人們?yōu)榻M織與管理生產和服務活動的需要而產生并不斷發(fā)展的。在會計發(fā)展的歷史長河中，大致經歷了古代會計、近代會計和現(xiàn)代會計三個主要階段。

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《會計理論(第3版)》是由東北財經大學出版社出版的。

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