大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

內(nèi)容概要

本書主要面向大學本科及高職高專學生，分為兩個部分：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和大學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)生涯規(guī)劃部分系統(tǒng)闡述了我國的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況、大學生職業(yè)規(guī)劃的具體原則、步驟、案例等，同時還詳細地介紹了人才的自我設計與開發(fā)等問題，對職業(yè)生涯規(guī)劃和設計做了較為完善的說明和介紹。在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)部分，極有實用性地對就業(yè)形勢的分析、就業(yè)信息的篩選以及求職面試技巧、勞動合同的簽訂等問題在策略上做了具體的介紹。

書籍目錄

上篇大學生職業(yè)生涯規(guī)劃　第一章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃基本概述　　第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)生涯的內(nèi)涵和概含　　第二節(jié) 解讀職業(yè)生涯規(guī)劃　第二章 大學生應該及早進行職業(yè)生涯規(guī)劃　　第一節(jié) 我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育　　第二節(jié) 大學生盡早動手進行職業(yè)生涯規(guī)劃的原因　　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生發(fā)展至關(guān)重要　第三章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和要點　　第一節(jié) 大學階段職業(yè)生涯規(guī)劃的原則　　第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的要點　第四章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和步驟　　第一節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法　　第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂依據(jù)　　第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟　　第四節(jié) 大學生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃　第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃的實施過程　　第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性與基本理念　　第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃過程的組成　　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的路線決策與新規(guī)則下篇大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)　第六章 素質(zhì)培養(yǎng)為自己樹立形象　　第一節(jié) 道德品質(zhì)是大學生職業(yè)素質(zhì)的一部分　　第二節(jié) 培養(yǎng)用人單位需要的職業(yè)素質(zhì)　第七章 大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——增強心理素質(zhì)　　第一節(jié) 從進人大學校門起，優(yōu)化心理素質(zhì)　　第二節(jié) 探尋健康和諧的人際關(guān)系　第八章 大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——建立職業(yè)概念　第九章 大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——培養(yǎng)職業(yè)童識　　第一節(jié) 認知自我，尋找適合崗位　　第二節(jié) 確立目標，規(guī)劃學習生　第十章 大學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)——規(guī)劃職業(yè)生涯　　第一節(jié) 了解政策，搜集就業(yè)信息，分析就業(yè)前景　　第二節(jié) 準備求職簡歷　　第三節(jié) 掌握面試策略，解析勞動合同關(guān)系附錄一 霍蘭德職業(yè)興趣測驗附錄二 相關(guān)就業(yè)政策主要參考文獻

章節(jié)摘錄

職業(yè)生涯貫穿一個人的大部分生命歷程，是個人生活幸福與否的關(guān)鍵因素。一個人要想擺脫生存環(huán)境的劣勢，就要在如何找準自己的位置這個問題上有正確的判斷，就要能在自己最喜歡的"行當"里淋漓盡致地發(fā)揮優(yōu)勢。事實證明，大部分人的失敗并非是由于他們知識和才能的欠缺，而主要是因為他們不懂得如何制訂出最適合個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)生涯的內(nèi)涵和概念大學生只有在充分了解了職業(yè)的特點、對從業(yè)人員的要求、該職業(yè)的前景等情況后，才有可能選擇出真正適合自己并有利于自己發(fā)展的職業(yè)。一、認識職業(yè)職業(yè)指的是在不同的專業(yè)領(lǐng)域中一系列相似的服務。一般來講，職業(yè)具有以下幾個方面的含義：職業(yè)與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)，強調(diào)社會分工；職業(yè)與它的內(nèi)在屬性相關(guān)，強調(diào)利用專門的知識和技能；職業(yè)與社會倫理相關(guān)，強調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，并獲得合理報酬；職業(yè)與個人生活相關(guān)，強調(diào)物質(zhì)生活來源，并滿足精神生活。  （一）認識職業(yè)的途徑  認識職業(yè)的途徑有很多，我們只列出典型的幾個：  1.閱讀相關(guān)的書籍或看電視  許多報刊書籍都涉及職業(yè)的介紹，電視節(jié)目中也有不少關(guān)于職業(yè)情況的報道，這些都可以作為認識職業(yè)的途徑。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) PDF格式下載

---