出版時間:2008-4 出版社:東北財經(jīng)大學(xué)出版社 作者:戰(zhàn)勇 頁數(shù):248
內(nèi)容概要
我們力圖把《宏觀經(jīng)濟學(xué)簡明教程》編寫得更貼近學(xué)生的認(rèn)知能力和實際水平,更具有簡明的特點。比如,能不用或少用數(shù)學(xué)公式、循環(huán)流向圖和數(shù)學(xué)模型的地方,盡量予以精簡;能用案例輔佐的地方,盡量通過案例分析,使抽象概念回到具體實際;增加本章小結(jié)和練習(xí)思考題等內(nèi)容,以便于自學(xué)和理論聯(lián)系實際時使用。此外,本書的講解兼顧了理論的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,教材的先進(jìn)性、前瞻性與語言的可讀性、易理解性三方面的要求,盡量做到模型講解的簡潔性,在論述過程中力求深入淺出、通俗易懂。最后也是最突出的特點,在本書的“結(jié)束語”中,對如何在反思和創(chuàng)新中學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)談了一些粗淺的看法。同時,我們還做了《宏觀經(jīng)濟學(xué)簡明教程》課件,與書中的案例、練習(xí)題相配套,形成立體化教案。這主要是為了規(guī)范教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)行為,以期符合建設(shè)中國特色社會主義的需要。
書籍目錄
第一章 導(dǎo)論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象 第二節(jié) 宏觀經(jīng)濟學(xué)的形成和確定 第三節(jié) 宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法 第四節(jié) 《宏觀經(jīng)濟學(xué)簡明教程》的邏輯體系 第五節(jié) 學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)的意義 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第二章 國民收入核算 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值 第二節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值核算的方法 第三節(jié) 由GDP引出的其他指標(biāo) 第四節(jié) 儲蓄一投資恒等式 第五節(jié) GDP的合理性與缺陷 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第三章 簡單國民收入決定理論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 均衡國民收入概述 第二節(jié) 宏觀消費理論 第三節(jié) 簡單均衡國民收入的決定 第四節(jié) 財政政策與均衡國民收入的決定 第五節(jié) 開放經(jīng)濟與均衡國民收入的決定 第六節(jié) 乘數(shù)理論 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第四章 產(chǎn)品市場與貨幣市場的同時均衡 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 投資及其決定 第二節(jié) 產(chǎn)品市場的均衡:IS曲線 第三節(jié) 貨幣市場的均衡:LM曲線 第四節(jié) 產(chǎn)品市場、貨幣市場的同時均衡:IS-LM模型 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第五章 宏觀經(jīng)濟政策 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策目標(biāo) 第二節(jié) 財政政策 第三節(jié) 貨幣政策 第四節(jié) 貨幣政策與財政政策組合 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第六章 國民收入決定的AD-AS模型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 總需求曲線 第二節(jié) 總供給 第三節(jié) 短期總供給曲線 第四節(jié) 長期總供給曲線 第五節(jié) 國民收入的決定:AD與AS均衡 第六節(jié) 經(jīng)濟波動分析 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn)第七章 通貨膨脹與失業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一節(jié) 通貨膨脹 第二節(jié) 失業(yè) 第三節(jié) 菲利普斯曲線 本章小結(jié) 基本術(shù)語 練習(xí)思考題 參考文獻(xiàn) ……第八章 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟同期理論第九章 開放宏觀經(jīng)濟結(jié)束語 在反思和創(chuàng)新中學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)后記
章節(jié)摘錄
第一章 導(dǎo)論 西方經(jīng)濟學(xué)就狹義而言,由微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟學(xué)組成,具有結(jié)構(gòu)性、整體性和系統(tǒng)性的特點。在閱讀微觀經(jīng)濟以后,進(jìn)而學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué),方能縱覽西方經(jīng)濟學(xué)之全貌?! ?dǎo)論在一本書中占有重要地位,它宛如風(fēng)景區(qū)里的導(dǎo)游。
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