網(wǎng)絡(luò)編輯

內(nèi)容概要

　　第一是著眼于“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合型”教育所要求的“雙證溝通”。本教材按照網(wǎng)絡(luò)編輯員職業(yè)崗位群的要求調(diào)整課程內(nèi)容及教學(xué)大綱，旨在與國家勞動　和社會保障部新近批準(zhǔn)頒布的《網(wǎng)絡(luò)編輯員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》相銜接，即將助理網(wǎng)絡(luò)編輯師和網(wǎng)絡(luò)編輯師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的諸項(xiàng)要求融入教材。第二是強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)編輯的實(shí)務(wù)價(jià)值取向，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的真實(shí)案例展開知識的闡釋和敘述，緊跟著的是方法、模式和規(guī)范，最后是總結(jié)、練習(xí)、啟發(fā)性的思考。第三是目標(biāo)讀者明確。教師、學(xué)生和受培訓(xùn)者是教材目標(biāo)讀者定位的基本。第四是兼顧知識教育、技能訓(xùn)練與能力培養(yǎng)，追求在社會大視野中確立職業(yè)風(fēng)范，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的啟思作用。第五是方便教學(xué)。

書籍目錄

第1編 基礎(chǔ)篇第1章 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1　網(wǎng)絡(luò)的基本概念1.2　互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與現(xiàn)狀1.3　作為傳媒的互聯(lián)網(wǎng)1.4　職業(yè)工作站1.5　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第2章 中國網(wǎng)絡(luò)管理概述學(xué)習(xí)目標(biāo)2.1　宏觀政策環(huán)境：管制與開放2.2　行政管理2.3　法律管理2.4　行業(yè)管理2.5　職業(yè)工作站2.6　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第3章 網(wǎng)絡(luò)編輯的職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.1　網(wǎng)絡(luò)編輯的職業(yè)特點(diǎn)3.2　網(wǎng)絡(luò)編輯的角色定位3.3　網(wǎng)絡(luò)編輯的素養(yǎng)3.4　網(wǎng)絡(luò)編輯的倫理3.5　職業(yè)工作站3.6　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第2編 應(yīng)用篇第4章 網(wǎng)站定位學(xué)習(xí)目標(biāo)4.1　常見網(wǎng)站類型4.2　網(wǎng)站定位依據(jù)4.3　職業(yè)工作站4.4　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第5章 網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與編排學(xué)習(xí)目標(biāo)5.1　網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)5.2　網(wǎng)站的創(chuàng)意設(shè)計(jì)5.3　網(wǎng)頁的編排設(shè)計(jì)5.4　職業(yè)工作站5.5　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第6章 網(wǎng)絡(luò)的文字編輯學(xué)習(xí)目標(biāo)6.1　信息采集6.2　文字信息的加工處理6.3　標(biāo)題的制作6.4　職業(yè)工作站6.5　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第7章 網(wǎng)絡(luò)的圖片編輯學(xué)習(xí)目標(biāo)7.1　網(wǎng)絡(luò)圖片的格式特點(diǎn)7.2　網(wǎng)絡(luò)圖片的獲取與使用7.3　職業(yè)工作站7.4　分析評價(jià)本章小結(jié)主要概念和觀念基本訓(xùn)練觀念應(yīng)用第8章 網(wǎng)絡(luò)的音視頻編輯……第9章 交互性設(shè)計(jì)……第10章 專題的策劃與制作……第11章 網(wǎng)站的經(jīng)營管理……第3編 技術(shù)篇第12章 HTML語言……第13章 平面圖像處理——Photoshop……第14章 矢量圖設(shè)計(jì)——CorelDRAW……第15章 動畫制作——Flash……第16章 網(wǎng)頁制作軟件——Dreamweaver……綜合案例綜合實(shí)訓(xùn)綜合討論主要參考書目

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無

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