出版時間:2008-6 出版社:汕頭大學(xué)出版社 作者:毛洪其 編 頁數(shù):231 字?jǐn)?shù):300000
內(nèi)容概要
五大亮點開創(chuàng)作文學(xué)習(xí)新紀(jì)元: 雙線導(dǎo)引,專題突破?!拔摹薄暗馈彪p線解讀文章,文法和立意分單元專題突破?! 〗】党砷L,修改發(fā)展。張揚個性和健康思想是成長與作文的共同要求。成長因作文而快樂,作文因成長而精彩?! ?yōu)化過程,持續(xù)進步。欄目設(shè)計優(yōu)化作文過程,學(xué)習(xí)任務(wù)分層設(shè)計。內(nèi)容體系隨年齡增長循序漸進,幫助學(xué)生作文持續(xù)進步?! W(xué)練結(jié)合,真實表達(dá)。美文欣賞。學(xué)習(xí)思考問題的角度和作文方法。手寫我心,養(yǎng)成真實表達(dá)的作文習(xí)慣?! 【W(wǎng)絡(luò)課堂,延伸服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò),專家給學(xué)生答疑和批改作文,讓學(xué)生在反饋激勵中提高作文興趣。
書籍目錄
第一單元 運動之美——詳略虛實 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第二單元 科技之窗——說明特征 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第三單元 青春之光——曲折回環(huán) 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第四單元 家鄉(xiāng)之歌——借景抒情 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第五單元 心靈之花——細(xì)節(jié)描寫 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第六單元 心靈之橋——修辭煉字 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第七單元 和諧之聲——寓情于景 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第八單元 綠色之韻——托物言志 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第九單元 書海之帆——夾敘夾議 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第十單元 自由之樂——鋪設(shè)線索 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第十一單元 涉世之初——懸念伏筆 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越第十二單元 學(xué)習(xí)之味——結(jié)構(gòu)布局 單元目標(biāo) 踏著目標(biāo)的階梯成長 美文欣賞 閱讀美文 導(dǎo)引方法 手寫我心 我思故我在 我寫故我思 資料卡片 胸有詩書文自華 妙手回春 掌握作文提升要點 同齡佳作 閱讀、借鑒、超越
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