成長作文

內容概要

五大亮點開創(chuàng)作文學習新紀元：　　雙線導引，專題突破?！拔摹薄暗馈彪p線解讀文章，文法和立意分單元專題突破?！　〗】党砷L，修改發(fā)展。張揚個性和健康思想是成長與作文的共同要求。成長因作文而快樂，作文因成長而精彩?！　?yōu)化過程，持續(xù)進步。欄目設計優(yōu)化作文過程，學習任務分層設計。內容體系隨年齡增長循序漸進，幫助學生作文持續(xù)進步?！　W練結合，真實表達。美文欣賞。學習思考問題的角度和作文方法。手寫我心，養(yǎng)成真實表達的作文習慣?！　【W(wǎng)絡課堂，延伸服務。通過網(wǎng)絡，專家給學生答疑和批改作文，讓學生在反饋激勵中提高作文興趣。

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第一單元　積土成山——總分結構　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第二單元　善的頌歌——含蓄雋永　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第三單元　品味時光——語言張力　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第四單元　仰望星空——聯(lián)想思辨　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第五單元　人格與尊嚴——妙用敘議　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第六單元　科學精神——事例豐富　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第七單元　鑄劍為犁——場面描寫　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第八單元　知行合一——一語中的　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第九單元　“法”的精神——對比映襯　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第十單元　幽默生活——幽默手法　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第十一單元　網(wǎng)絡生活——網(wǎng)絡語言　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越第十二單元　社會磨煉——波瀾起伏　單元目標　踏著目標的階梯成長　美文欣賞　閱讀美文　導引方法　手寫我心　我思故我在　我寫故我思　資料卡片　胸有詩書文自華　妙手回春　掌握作文提升要點　同齡佳作　閱讀、借鑒、超越

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