2013北京市高考倒計(jì)時(shí)講練測·生物

出版時(shí)間:2012-2  出版社:首都師范大學(xué)出版社  作者:快樂考生編輯部 編  頁數(shù):204  字?jǐn)?shù):630000  

內(nèi)容概要

  驀然回首,我們經(jīng)歷了整整l2年,準(zhǔn)備了整整12年。
  如果說之前的12年是漫長的馬拉松,我們已經(jīng)進(jìn)入那最后的沖刺。
  如果說之前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭:
  我們?cè)缫牙瓭M弓,上好箭,我們唯一差的,
  就是這最后的努力,最后的揮汗如雨。
  鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,
  受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,
  是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。
  我們舉目蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)不屈服的姿態(tài)。
  給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。
  我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。
  同學(xué)們!
  沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。
  永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定。
  踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著。
  平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下無限延伸。
  激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
  同學(xué)們,讓我們不負(fù)父母的期盼,
  不負(fù)恩師的厚望,
  不負(fù)天賜的智慧,
  不負(fù)青春的理想,
  拼搏,
  奮斗,
  讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀,
  讓雄心與智慧在六月閃光!

書籍目錄

必考部分
 必修一 分子與細(xì)胞
 必修二 遺傳與進(jìn)化
 必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
選考部分
 選修一 生物技術(shù)實(shí)踐 
 選修二 現(xiàn)代生物科技專題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   二、有絲分裂過程 1.染色體、染色單體與DNA的數(shù)量關(guān)系 (1)染色體的組成和形態(tài) 如上圖所示,一條染色體包含一個(gè)著絲點(diǎn)和一至兩條臂(染色體的臂有長有短,著絲點(diǎn)的位置可位于染色體的不同部位)。計(jì)算染色體的數(shù)目時(shí),以染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目為依據(jù)。有一個(gè)著絲點(diǎn),就是一條染色體。所以B圖中復(fù)制前后均為一條染色體。 (2)染色體有兩種形態(tài),如上圖的A和B。B是復(fù)制后的一條染色體,它由一個(gè)著絲點(diǎn)連接著兩條染色單體。當(dāng)染色體的著絲點(diǎn)分裂,原來的一條染色體就成為兩條染色體。因?yàn)檫@兩條染色體由一條染色體復(fù)制而來,所以一般情況下,二者是完全相同的。 (3)一條染色體上有一個(gè)DNA分子;復(fù)制后的一條染色體上有兩個(gè)DNA分子,分別位于兩條染色單體上。所以若細(xì)胞中有染色單體,其DNA分子數(shù)就等于染色單體數(shù);如果細(xì)胞中沒有染色單體,其DNA分子數(shù)就等于染色體數(shù)。 2.中心體復(fù)制、分開與中心粒的數(shù)量關(guān)系 在動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心體復(fù)制在間期完成,前期移向細(xì)胞兩極。復(fù)制前每個(gè)中心體包含2個(gè)中心粒,復(fù)制后變成2個(gè)中心體,4個(gè)中心粒。 3.染色體行為變化規(guī)律 復(fù)制→散亂分布在紡錘體中央→著絲點(diǎn)排列在赤道板上→著絲點(diǎn)分裂→移向兩極。 4.細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化規(guī)律 (1)紡錘體變化規(guī)律:形成→解體、消失 (2)核仁、核膜變化規(guī)律:解體、消失→重建 (3)中心粒變化規(guī)律(動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞) 復(fù)制→移向兩極,發(fā)出星射線,形成紡錘體→子細(xì)胞中 5.與細(xì)胞有絲分裂直接相關(guān)的細(xì)胞器 (1)線粒體:為細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成、分裂期紡錘絲牽引染色體運(yùn)動(dòng)提供能量。 (2)核糖體:細(xì)胞分裂過程中組成染色體、紡錘體和細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),在核糖體上合成。 (3)中心體:動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞分裂的間期進(jìn)行復(fù)制,前期發(fā)出星射線,形成紡錘體,牽引染色體運(yùn)動(dòng)。 (4)高爾基體:高等植物細(xì)胞有絲分裂末期合成纖維素,在赤道板位置形成細(xì)胞板,進(jìn)而擴(kuò)展為細(xì)胞壁。 6.注意事項(xiàng) (1)觀察染色體最好的時(shí)期是中期; (2)顯微鏡觀察處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多; (3)染色體形成于前期,消失、解體在末期; (4)染色單體形成于間期,出現(xiàn)于前期消失于后期。 例1(2011·北京崇文區(qū)模擬)下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂 B.最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最短 C.a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體 D.用紫外線照射a時(shí)期的細(xì)胞,可能引起其基因結(jié)構(gòu)的改變。

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《快樂考生?高考倒計(jì)時(shí)講練測:生物(RJ)(新課標(biāo)高考)(高考總復(fù)習(xí)1輪用書)(課標(biāo)全國卷考區(qū)專用)》系統(tǒng)歸納基礎(chǔ)知識(shí),歸類設(shè)置典型例題。16開雙面設(shè)計(jì),開縫活頁裝訂,即拆即用。8開雙面活頁蓉訂,用于教師自主組織的單元滾動(dòng)測評(píng)。

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