統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，統(tǒng)計方法和統(tǒng)計工具都發(fā)生了變化。為適應(yīng)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)迅速發(fā)展的趨勢，我們應(yīng)首都師范大學(xué)出版社的邀請，編寫了這本《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》。　　本書針對高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的新需求，按照教育部頒布的新的學(xué)科專業(yè)調(diào)整方案和高校教材建設(shè)目標(biāo)，建立《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)課程體系，調(diào)整了統(tǒng)計學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生帶入實際工作環(huán)境，以強化學(xué)生實踐能力。　　本書的主要特點包括以下三方面?！　。?）按現(xiàn)代統(tǒng)計工作的要求組織課程內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)。首先，讓學(xué)生了解統(tǒng)計學(xué)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)過的知識構(gòu)建社會經(jīng)濟現(xiàn)象的統(tǒng)計指標(biāo)以及指標(biāo)體系，教會學(xué)生正確應(yīng)用統(tǒng)計應(yīng)用軟件，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的統(tǒng)計指標(biāo)進行統(tǒng)計，即資料的搜集與整理；其次，揭示指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系，進行統(tǒng)計推斷，對指標(biāo)數(shù)據(jù)進行相關(guān)與回歸分析，揭示社會經(jīng)濟現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律；最后，寫出統(tǒng)計分析報告?！　。?）按“感性認(rèn)識到理性認(rèn)識”的認(rèn)識規(guī)律，把學(xué)生的思想認(rèn)識從現(xiàn)象引到理論的深度。本書每講一個知識點，都會運用已掌握的知識或從社會經(jīng)濟現(xiàn)象中推導(dǎo)出統(tǒng)計學(xué)的概念、定義、定律等。這樣有利于學(xué)生更深入地了解理論知識，使學(xué)生迅速實現(xiàn)從知識到能力的轉(zhuǎn)化。

內(nèi)容概要

　　為適應(yīng)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，本書調(diào)整了傳統(tǒng)的本書課程的教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)，不作過多的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與證明，加重了統(tǒng)計應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容。本書借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計學(xué)教材的成果，結(jié)合作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，以突出“應(yīng)用型”來組織教學(xué)內(nèi)容，具體包括統(tǒng)計工作基礎(chǔ)、統(tǒng)計指標(biāo)、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸、預(yù)測與決策等六個部分，其中重點介紹統(tǒng)計描述與統(tǒng)計應(yīng)用?！　”緯瓤勺鳛楦叩仍盒＝?jīng)濟管理類本科的應(yīng)用型教材，也可作為人文、社會科學(xué)及其他學(xué)科的教材或參考書。

書籍目錄

第一篇 統(tǒng)計工作基礎(chǔ)　第一章 緒論　　第一節(jié) 統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展　　　一、統(tǒng)計實踐的產(chǎn)生和發(fā)展　　　二、統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展　　　三、現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展趨勢　　第二節(jié) 統(tǒng)計研究的對象、特點、方法和工作過程　　　一、統(tǒng)計研究的對象　　　二、統(tǒng)計研究的特點　　　三、統(tǒng)計研究的方法　　　四、統(tǒng)計的任務(wù)和工作過程　　第三節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的基本概念　　　一、統(tǒng)計總體與總體單位　　　二、標(biāo)志與指標(biāo)　　　三、變異與變量　　　四、基本概念之間的關(guān)系　　第四節(jié) 統(tǒng)計制度　　　一、國家統(tǒng)計報表制度　　　二、部門統(tǒng)計報表制度　　　二、地方統(tǒng)計報表制度　　　四、統(tǒng)計報表制度管理　　思考與練習(xí)　第二章 統(tǒng)計調(diào)查　　第一節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查方法　　　一、統(tǒng)計調(diào)查的要求　　　二、抽樣調(diào)查　　　三、非抽樣調(diào)查　　　四、統(tǒng)計調(diào)查方法體系　　　五、統(tǒng)計資料搜集方法　　第二節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計　　　一、確定調(diào)查目的　　　二、確定調(diào)查對象和調(diào)查單位　　　三、擬訂調(diào)查項目　　　四、選擇調(diào)查方法　　　五、確定調(diào)查時間、地點　　　六、設(shè)計調(diào)查組織實施計劃　　第三節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查誤差檢查與控制　　　一、統(tǒng)計調(diào)查誤差種類　　　二、統(tǒng)計調(diào)查誤差控制　　思考與練習(xí)　第三章 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理　　第一節(jié) 統(tǒng)計分組　　　一、統(tǒng)計分組的作用　　　二、統(tǒng)計分組的方法　　第二節(jié) 次數(shù)分布數(shù)列　　　一、分配數(shù)列的種類　　　二、變量數(shù)列的編制　　第三節(jié) 統(tǒng)計表　　　一、統(tǒng)計表的構(gòu)成和內(nèi)容　　　二、統(tǒng)計表的分類　　　三、統(tǒng)計表的編制規(guī)則　　第四節(jié) 統(tǒng)計圖　　　一、直方圖　　　二、折線圖　　　三、曲線圖　　　四、餅圖　　思考與練習(xí)　第四章 Excel在統(tǒng)計學(xué)中運用　　第一節(jié) Excel命令操作　　　一、Excel基本命令及操作　　　二、Excel統(tǒng)計應(yīng)用內(nèi)容　　第二節(jié) 生成統(tǒng)計圖　　　一、圖表繪制的操作步驟　　　二、圖表生成　　思考與練習(xí)第二篇 統(tǒng)計指標(biāo)　第五章 總量指標(biāo)　　第一節(jié) 總量指標(biāo)的概念　　　一、總量指標(biāo)的概念　　　二、總量指標(biāo)的特點　　　三、總量指標(biāo)的作用　　第二節(jié) 總量指標(biāo)的種類　　　一、總體單位總量和總體標(biāo)志總量　　　二、時期指標(biāo)與時點指標(biāo)　　第三節(jié) 總量指標(biāo)的計量單位　　　一、實物單位　　　二、價值單位　　　三、勞動單位　　第四節(jié) 總量指標(biāo)的統(tǒng)計要求　　　　　一、明確總量指標(biāo)的含義、計算范圍　　　二、注意總量指標(biāo)計算時現(xiàn)象的同質(zhì)性　　　三、要有統(tǒng)一的計量單位　　　思考與練習(xí)　第六章 相對指標(biāo)　第七章 平均指標(biāo)　第八章 變異指標(biāo)　第九章 時間序列指標(biāo)　第十章 國民經(jīng)濟指標(biāo)　第十一章 運用Excel計算統(tǒng)計指標(biāo)的值第三篇 統(tǒng)計指數(shù)　第十二章 綜合指數(shù)　第十三章 平均指數(shù)　第十四章 指數(shù)體系與因素分析　第十五章 經(jīng)濟指數(shù)與綜合評價指數(shù)　第十六章 運用Excel計算統(tǒng)計指數(shù)第四篇 抽樣推斷　第十七章 參數(shù)估計第五篇 相關(guān)與回歸第六篇 預(yù)測與決策附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　統(tǒng)計包含統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學(xué)三層含義。統(tǒng)計工作是統(tǒng)計實踐活動，是運用科學(xué)的方法，按照預(yù)先設(shè)計的要求，對事物的數(shù)量方面進行統(tǒng)計實踐活動的總稱。統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果，是通過統(tǒng)計工作所獲得的反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計年鑒、統(tǒng)計分析報告、統(tǒng)計預(yù)測報告等。統(tǒng)計科學(xué)是從統(tǒng)計工作中總結(jié)出來的理論和方法，是研究如何對統(tǒng)計資料進行搜集、整理和分析的方法論科學(xué)。統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學(xué)三者之間的關(guān)系：統(tǒng)計工作是基礎(chǔ)；統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果；統(tǒng)計科學(xué)是統(tǒng)計工作的經(jīng)驗提煉和理論概括，為統(tǒng)計工作提供方法論指導(dǎo)?！　”菊轮饕喪鼋y(tǒng)計的基本概況。通過本章的學(xué)習(xí)，要求了解統(tǒng)計發(fā)展史、統(tǒng)計學(xué)特點；熟悉和理解統(tǒng)計學(xué)研究對象、研究方法、統(tǒng)計含義、統(tǒng)計工作過程和統(tǒng)計制度，掌握統(tǒng)計的基本概念?！　〉谝还?jié)　統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展　　統(tǒng)計作為記錄、核算、分析人類生產(chǎn)活動過程及勞動成果的手段和方法，是為適應(yīng)人類社會發(fā)展進程和組織管理計量要求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。統(tǒng)計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史需要從統(tǒng)計實踐及統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展兩個層面加以解釋?！　∫?、統(tǒng)計實踐的產(chǎn)生和發(fā)展　　統(tǒng)計實踐作為人類活動的重要組成，其產(chǎn)生距今已有四五千年的歷史。統(tǒng)計實踐可以追溯到人類社會早期的“結(jié)繩記事”、“壘石記事”等計量形式。人類社會早期的勞動過程雖然簡單，勞動成果也不豐富，但是也需要通過一定方式對勞動過程及成果加以記錄、核算、計量和分析，此時，包含二進制思想的“結(jié)繩記事”計量方法，被創(chuàng)造并應(yīng)用于對人類生產(chǎn)活動過程核算及勞動成果計量中。隨著國家的出現(xiàn)，人類生產(chǎn)活動過程越來越復(fù)雜，勞動成果也越來越豐富，社會組織和生產(chǎn)管理需要更加復(fù)雜的計量方法加以核算和計量，因此十進制計量和計算方式被廣泛應(yīng)用到社會經(jīng)濟統(tǒng)計活動中。

編輯推薦

　　叢書特色：　　注重實用性，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及特點，把學(xué)生引入實際工作環(huán)境，強化學(xué)生實踐能力；　　體現(xiàn)“問題驅(qū)動”教學(xué)思想，以案例驅(qū)動教學(xué)，便于教師授課和啟發(fā)學(xué)生思考；　　實現(xiàn)服務(wù)立體化，為教師免費提供電子課件、案例庫、習(xí)題庫及習(xí)題答案下載。

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