統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)工具都發(fā)生了變化。為適應(yīng)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)迅速發(fā)展的趨勢(shì)，我們應(yīng)首都師范大學(xué)出版社的邀請(qǐng)，編寫了這本《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》。　　本書針對(duì)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的新需求，按照教育部頒布的新的學(xué)科專業(yè)調(diào)整方案和高校教材建設(shè)目標(biāo)，建立《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)課程體系，調(diào)整了統(tǒng)計(jì)學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把學(xué)生帶入實(shí)際工作環(huán)境，以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力?！　”緯闹饕攸c(diǎn)包括以下三方面?！　。?）按現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)工作的要求組織課程內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)。首先，讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)過的知識(shí)構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及指標(biāo)體系，教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即資料的搜集與整理；其次，揭示指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷，對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)與回歸分析，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的規(guī)律；最后，寫出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告?！　。?）按“感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，把學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)從現(xiàn)象引到理論的深度。本書每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)運(yùn)用已掌握的知識(shí)或從社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中推導(dǎo)出統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、定義、定律等。這樣有利于學(xué)生更深入地了解理論知識(shí)，使學(xué)生迅速實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化。

內(nèi)容概要

　　為適應(yīng)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，本書調(diào)整了傳統(tǒng)的本書課程的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不作過多的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與證明，加重了統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容。本書借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的成果，結(jié)合作者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以突出“應(yīng)用型”來組織教學(xué)內(nèi)容，具體包括統(tǒng)計(jì)工作基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸、預(yù)測(cè)與決策等六個(gè)部分，其中重點(diǎn)介紹統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)應(yīng)用?！　”緯瓤勺鳛楦叩仍盒＝?jīng)濟(jì)管理類本科的應(yīng)用型教材，也可作為人文、社會(huì)科學(xué)及其他學(xué)科的教材或參考書。

書籍目錄

第一篇 統(tǒng)計(jì)工作基礎(chǔ)　第一章 緒論　　第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展　　　一、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的產(chǎn)生和發(fā)展　　　二、統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展　　　三、現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)　　第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象、特點(diǎn)、方法和工作過程　　　一、統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象　　　二、統(tǒng)計(jì)研究的特點(diǎn)　　　三、統(tǒng)計(jì)研究的方法　　　四、統(tǒng)計(jì)的任務(wù)和工作過程　　第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念　　　一、統(tǒng)計(jì)總體與總體單位　　　二、標(biāo)志與指標(biāo)　　　三、變異與變量　　　四、基本概念之間的關(guān)系　　第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)制度　　　一、國家統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度　　　二、部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度　　　二、地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度　　　四、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度管理　　思考與練習(xí)　第二章 統(tǒng)計(jì)調(diào)查　　第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法　　　一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的要求　　　二、抽樣調(diào)查　　　三、非抽樣調(diào)查　　　四、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系　　　五、統(tǒng)計(jì)資料搜集方法　　第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)　　　一、確定調(diào)查目的　　　二、確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位　　　三、擬訂調(diào)查項(xiàng)目　　　四、選擇調(diào)查方法　　　五、確定調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)　　　六、設(shè)計(jì)調(diào)查組織實(shí)施計(jì)劃　　第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差檢查與控制　　　一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差種類　　　二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差控制　　思考與練習(xí)　第三章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理　　第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)分組　　　一、統(tǒng)計(jì)分組的作用　　　二、統(tǒng)計(jì)分組的方法　　第二節(jié) 次數(shù)分布數(shù)列　　　一、分配數(shù)列的種類　　　二、變量數(shù)列的編制　　第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)表　　　一、統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成和內(nèi)容　　　二、統(tǒng)計(jì)表的分類　　　三、統(tǒng)計(jì)表的編制規(guī)則　　第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖　　　一、直方圖　　　二、折線圖　　　三、曲線圖　　　四、餅圖　　思考與練習(xí)　第四章 Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中運(yùn)用　　第一節(jié) Excel命令操作　　　一、Excel基本命令及操作　　　二、Excel統(tǒng)計(jì)應(yīng)用內(nèi)容　　第二節(jié) 生成統(tǒng)計(jì)圖　　　一、圖表繪制的操作步驟　　　二、圖表生成　　思考與練習(xí)第二篇 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)　第五章 總量指標(biāo)　　第一節(jié) 總量指標(biāo)的概念　　　一、總量指標(biāo)的概念　　　二、總量指標(biāo)的特點(diǎn)　　　三、總量指標(biāo)的作用　　第二節(jié) 總量指標(biāo)的種類　　　一、總體單位總量和總體標(biāo)志總量　　　二、時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)　　第三節(jié) 總量指標(biāo)的計(jì)量單位　　　一、實(shí)物單位　　　二、價(jià)值單位　　　三、勞動(dòng)單位　　第四節(jié) 總量指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)要求　　　　　一、明確總量指標(biāo)的含義、計(jì)算范圍　　　二、注意總量指標(biāo)計(jì)算時(shí)現(xiàn)象的同質(zhì)性　　　三、要有統(tǒng)一的計(jì)量單位　　　思考與練習(xí)　第六章 相對(duì)指標(biāo)　第七章 平均指標(biāo)　第八章 變異指標(biāo)　第九章 時(shí)間序列指標(biāo)　第十章 國民經(jīng)濟(jì)指標(biāo)　第十一章 運(yùn)用Excel計(jì)算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的值第三篇 統(tǒng)計(jì)指數(shù)　第十二章 綜合指數(shù)　第十三章 平均指數(shù)　第十四章 指數(shù)體系與因素分析　第十五章 經(jīng)濟(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)指數(shù)　第十六章 運(yùn)用Excel計(jì)算統(tǒng)計(jì)指數(shù)第四篇 抽樣推斷　第十七章 參數(shù)估計(jì)第五篇 相關(guān)與回歸第六篇 預(yù)測(cè)與決策附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　統(tǒng)計(jì)包含統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)科學(xué)三層含義。統(tǒng)計(jì)工作是統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，是運(yùn)用科學(xué)的方法，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的要求，對(duì)事物的數(shù)量方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的總稱。統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)工作的成果，是通過統(tǒng)計(jì)工作所獲得的反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表、統(tǒng)計(jì)年鑒、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告等。統(tǒng)計(jì)科學(xué)是從統(tǒng)計(jì)工作中總結(jié)出來的理論和方法，是研究如何對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行搜集、整理和分析的方法論科學(xué)。統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)科學(xué)三者之間的關(guān)系：統(tǒng)計(jì)工作是基礎(chǔ)；統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)工作的成果；統(tǒng)計(jì)科學(xué)是統(tǒng)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)提煉和理論概括，為統(tǒng)計(jì)工作提供方法論指導(dǎo)?！　”菊轮饕?jiǎn)述統(tǒng)計(jì)的基本概況。通過本章的學(xué)習(xí)，要求了解統(tǒng)計(jì)發(fā)展史、統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)；熟悉和理解統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象、研究方法、統(tǒng)計(jì)含義、統(tǒng)計(jì)工作過程和統(tǒng)計(jì)制度，掌握統(tǒng)計(jì)的基本概念。　　第一節(jié)　統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展　　統(tǒng)計(jì)作為記錄、核算、分析人類生產(chǎn)活動(dòng)過程及勞動(dòng)成果的手段和方法，是為適應(yīng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和組織管理計(jì)量要求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。統(tǒng)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史需要從統(tǒng)計(jì)實(shí)踐及統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展兩個(gè)層面加以解釋。　　一、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的產(chǎn)生和發(fā)展　　統(tǒng)計(jì)實(shí)踐作為人類活動(dòng)的重要組成，其產(chǎn)生距今已有四五千年的歷史。統(tǒng)計(jì)實(shí)踐可以追溯到人類社會(huì)早期的“結(jié)繩記事”、“壘石記事”等計(jì)量形式。人類社會(huì)早期的勞動(dòng)過程雖然簡(jiǎn)單，勞動(dòng)成果也不豐富，但是也需要通過一定方式對(duì)勞動(dòng)過程及成果加以記錄、核算、計(jì)量和分析，此時(shí)，包含二進(jìn)制思想的“結(jié)繩記事”計(jì)量方法，被創(chuàng)造并應(yīng)用于對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)過程核算及勞動(dòng)成果計(jì)量中。隨著國家的出現(xiàn)，人類生產(chǎn)活動(dòng)過程越來越復(fù)雜，勞動(dòng)成果也越來越豐富，社會(huì)組織和生產(chǎn)管理需要更加復(fù)雜的計(jì)量方法加以核算和計(jì)量，因此十進(jìn)制計(jì)量和計(jì)算方式被廣泛應(yīng)用到社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中。

編輯推薦

　　叢書特色：　　注重實(shí)用性，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及特點(diǎn)，把學(xué)生引入實(shí)際工作環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力；　　體現(xiàn)“問題驅(qū)動(dòng)”教學(xué)思想，以案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，便于教師授課和啟發(fā)學(xué)生思考；　　實(shí)現(xiàn)服務(wù)立體化，為教師免費(fèi)提供電子課件、案例庫、習(xí)題庫及習(xí)題答案下載。

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