2011總復(fù)習(xí)專用3年高考2年模擬理數(shù) 教師用書

出版時(shí)間:1970-1  出版社:首都師范大學(xué)出版社  作者:曲一線 編  頁(yè)數(shù):606  
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內(nèi)容概要

  《3年高考2年模擬:高考英語(yǔ)(教師用書·廣東省專用)2010精華版》3大特色定位團(tuán)購(gòu):為突出團(tuán)購(gòu)定位,集體訂閱200冊(cè)以上,按照1:1在2009年高考結(jié)束后第一時(shí)間超值配發(fā)由曲一線精心打造的2009年高考試題專項(xiàng)分類匯編及詳解答案。更新、更快:更新——緊跟新課程改革步伐,快速應(yīng)對(duì)教育新形勢(shì),準(zhǔn)確把握高考新方向,全面落實(shí)教改新思想,全息呈現(xiàn)教改新理念,全力匯聚教研新成果。更快——第一時(shí)間完全按照最新《考試大綱》編寫,第一時(shí)間在高考結(jié)束后配發(fā)2009年高考試題專項(xiàng)分類匯編及詳解答案。更精、更高:更精——師生的精力都是有限的,如何在浩如煙海的高考試題、模擬試題中沙里淘金,去偽存真,推陳出新,精確梳理那些最有價(jià)值、最具典范意義的試題?如何讓有限的精力得到最大的回報(bào)?答案就在《3年高考2年模擬》。更高——集《5年高考3年模擬》之精華,聚眾多高考專家和一線教師之智慧,剖析命題規(guī)律,把握命題趨勢(shì),總結(jié)方法技巧。策劃立意更高,指導(dǎo)思想更權(quán)威,編寫理念更前沿,備考方法更實(shí)用。2大秘訣題組訓(xùn)練智慧闖關(guān):北京市特級(jí)教師喬家瑞先生說:“高考命題人是用題組規(guī)劃,不是用題目規(guī)劃,高考科學(xué)備考必須走專題制勝的道路。題組就是小專題,題組就是專題的具體化。高考就是考題組,復(fù)習(xí)就要練題組?!薄?年高考2年模擬》教師用書和學(xué)生用書全面貫徹了題組訓(xùn)練的思想,目的在于讓所有考生循序漸進(jìn)闖過高考能力要求的所有關(guān)口,目的在于全面提升所有學(xué)生的考試成績(jī)。《3年高考2年模擬》是曲一線題組思想的最新教研成果。科學(xué)編排傻瓜設(shè)計(jì):教師用書中學(xué)生用書部分與學(xué)生用書頁(yè)面內(nèi)容完全一致,學(xué)生用書頁(yè)碼在教師用書頁(yè)碼旁邊清晰標(biāo)注。提供多種趣味性、技巧性課題導(dǎo)入方案;合理安排大容量、高效率課時(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。介紹分享最科學(xué)、最實(shí)效教學(xué)實(shí)踐方法;明確點(diǎn)撥關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)核心教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生用書答案簡(jiǎn)潔明了,教師用書答案全面深刻。每道題與其答案均在教師同一視域之內(nèi),上課使用非常方便。《3年高考2年模擬》是曲一線傻瓜思想的最新設(shè)計(jì)成果。

書籍目錄

第一部分 語(yǔ)法考點(diǎn)新編專題一 冠詞、代詞和名詞專題二 形容詞和副詞專題三 動(dòng)詞專題四 介詞專題五 主從復(fù)合句專題六 特殊句式專題七 詞形變換第二部分 語(yǔ)法填空專題八 語(yǔ)法填空第三部分 完形填空專題九 完形填空第四部分 閱讀理解專題十 事實(shí)細(xì)節(jié)專題十一 主旨大意專題十二 推理判斷專題十三 猜測(cè)詞義專題十四 信息匹配第五部分 基礎(chǔ)寫作專題十五 基礎(chǔ)寫作專題十六 讀寫任務(wù)附錄附錄一 口試附錄二 不規(guī)則動(dòng)詞

編輯推薦

  《3年高考2年模擬:高考英語(yǔ)(教師用書·廣東省專用)2010精華版》講述曲一線科學(xué)備考,讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育?! ”本┧闹杏⒄Z(yǔ)特級(jí)教師、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李俊和評(píng)價(jià):《3年高考2年模擬》有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.針對(duì)性強(qiáng);2.重點(diǎn)突出;3.內(nèi)容全面;4.材料可靠;5.分析到位;6.安排合理。作為一個(gè)有多年高考備考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師,我為有3·2這樣精品級(jí)的教輔圖書感到欣慰到高興?! ”本┦袛?shù)學(xué)特級(jí)教師喬家瑞評(píng)價(jià):《3年高考2年模擬》充分拓展復(fù)習(xí)深度,全面追求復(fù)習(xí)實(shí)效,是編寫理念質(zhì)的飛躍。選用3·2,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣,提高復(fù)習(xí)效率,創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

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