最新中學生獲獎作文1000篇

內容概要

　　人物風采秀，事件大爆料，美景畫中游，我思故我在，狀物大觀，想象縱橫，說明文，應用文，創(chuàng)新作文，考場作文，300條寫作錦囊。

作者簡介

季小兵，《波波烏》系列作文創(chuàng)始人，優(yōu)秀教育專家，全國教育中小學作文閱讀類優(yōu)秀出版人之一，資深教育輔導類圖書總編，當當網作者搜索前十名，先后出版波波烏系列各類圖書達五百多本，其作文內容貼進實戰(zhàn)，以學生實用為主，立足提高學生書寫應用能力，深受廣大一線教師和學生的好評!

書籍目錄

第一輯　10大最有影響力的作文大賽介紹
　“楚才杯”作文大賽
　從太空回來的種子　
　泊　
　“春蕾杯”作文大賽
　你應該這樣生活　
　生命的尊嚴　
　“語文報杯”作文大賽
　不朽的落葉　
　滬行手記　
　全球“華人少年美文”寫作大賽
　一杯生活　
　綠意密藏　
　“新思維杯”作文大賽
　和你在一起　
　黃土高原上的父親　
　中華“圣陶杯”作文大賽
　和火車有關的童年往事　
　我眼中的中國農民　
　“雨花獎”作文大賽
　十七年，我如此存在　
　梓亞的等待　
　“少年之星”創(chuàng)新作文大賽
　愛與痛的邊緣　
　行走孤獨　
　冰心作文大賽
　懂　你　
　暮　年　
　“新課堂”創(chuàng)新作文大賽
　賈寶玉的短信　
　小手拉大手　
第二輯　15道經典大賽名題集萃評述
　大賽題1　“情”
　張情　
　石城情　
　大賽題2　善源自
　善源自精神的契約　
　善源自心靈　
　大賽題3　彼岸輝煌
　彼岸輝煌　
　彼岸輝煌　
　大賽題4　距離
　躺在地上　
　我們的距離　
　大賽題5　灘頭夕照
　灘頭夕照　
　灘頭夕照　
　大賽題6　生命，我想對你說
　生命，我想對你說　
　生命，我想對你說　
　大賽題7　陽光?心靈?
　陽光?心靈?成長　
　陽光?心靈?人生　
　大賽題8　一日三餐
　一日三餐　
　一日三餐　
　大賽題9　陽光下
　陽光下　
　陽 光 下　
　大賽題10　關于S的聯想
　線?S?人　
　關于S的一些聯想　
　大賽題11　父親
　父親是位詩人　
　我是蘆葦，你是根　
　大賽題12　且行且思
　且歌且行　
　守望江南　
　大賽題13　愛
　有一種愛　
　愛的氣味　
　大賽題14　讀書——生命飛翔
　的羽翼
　洛麗塔七十歲　
　我想起了那些古老的大師　
　大賽題15　面對
　面對“句號”　
　面對一棵樹　
第三輯　16篇奪冠獲獎范文成功秘籍
　內容創(chuàng)新　厚積薄發(fā)
　……
第四輯　1000篇獲獎范文佳作全收藏
第五輯　寫作素材

章節(jié)摘錄

　　“來者不拒”　　獲獎關鍵詞 以小見大 論證充分　　不知從何時起，我突然對中國歷史產生了很大的興趣。而在這短暫的了解以及探究過程中，我發(fā)現了一個極有趣的問題，為何人們都說中國上下有五千年的歷史？又是何原因使中國榮列四大文明古國，而至今依然屹立不倒？是她的土地，還是她的人民？是她的自然資源，還是她的人文魅力？而我也不曾停止為這些我所不知的問題尋找答案。不過，功夫不負有心人，我想，我是終于得到了真正的答案——中國之所以還能在當今世界占有一席之地，是因為她有著其他國家、其他民族所不曾擁有的包容性。她足以使另一支強大的外來人侵者淪為史冊上微不足道的一筆。但這種包容性是否能夠留住用幾千年來的光輝歷史所砌成的基業(yè)，現在，我是不敢斷言的　　在現今我們這些在城市生活的孩子們當中，不難看到這種現象——說話滿口English，或者偶爾蹦出個“敢母桑哈米達”（韓語：謝謝）。不知怎的，是為了更好地學習外來文化而在正常生活中練習，還是因為流行、追風，都不屑于說中文了。不過，在我看來，此類現象的產生，多緣于后者。學生們不是趕“韓流”，就是追“西風”，要不就是迷上日本的某位明星或某部漫畫，而后都合并為“哈日一族”而為了體現自己對某位明星或其他某種事物的熱誠，開始各種各樣的模仿與推崇。比如像有些女生愛穿效仿日本校服的百褶超短迷你裙，很多男生愛像韓國人那樣穿松垮的衣服　　我認識的一個女生，在一段時間內突然喜歡上了一部日本漫畫，并沉迷于其中。自從她迷上那部漫畫后，我想我就差“心肌梗死了。每次一與她說話，她便張口一個“嘿”，閉口一個“嘿”，完全一副日本的小女生模樣　　中國人就是中國人，為何偏要去盲目模仿什么韓國人、日本人？難道做一個中國人是一件令人不齒的事嗎？對此，我只能說，我們應該以自己身為一個中國人而感到驕傲。事實上，在有些方面我們并不次于別國，但只因為現在有太多中國人不曾對自己的國家抱有希望，總是想著我們國家遠比不上那些強國。說起來，差嗎？不就是差在瞧得起瞧不起自己嗎？真的差嗎？中國人不是沒有自己的語言，中國人也不是沒有自己的文字，中國人更不是沒有尊嚴的。身為一個中國人，連最起碼的說中國話都做不到，敢問還有“臉說自己是個真正的中國人？　　也許有人會說自己是學習外來文化。那么，這“學習外來文化”是個怎樣的學習法呢？是真正為推進社會發(fā)展而學習呢，還是就是為了成為一個“外國人”，而整天在別人面前裝模作樣呢？在我看來，學習各國文化并非是民族自尊心不強，但要以他國文化為榮，就是一種不明智之舉了。如果我們過于強烈地去推崇外來文化，就不免有喧賓奪主之嫌了，有可能導致一種“風潮”在長時間中演變成一種“經典”。而在這一刻的到來之時，是否會有人諷刺我們民族的“包容性”是真正的“怯懦”呢？而我也并非沒有真正體驗過有關“民族榮譽感”之類的事件　　在近幾年來，“韓流”應算是在生活中對人們影響較大的外來文化之一。對于韓國的了解，不算深知，也應是略知一二的。不管是從娛樂、歷史、文化、政治方面，都是可以得到一些相關信息的。從中我們也得到了很多關于韓國人的民族榮譽感的事例。不過在真正接觸后，才明白到底何為“民族榮譽感”。　　……

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