微雕課堂

前言

　　細(xì)節(jié)的反應(yīng)和威力。足以影響整個(gè)世界。讓人驚嘆!　　有只蝴蝶在巴西振動(dòng)翅膀，就會(huì)在美國(guó)得克薩斯州造成龍卷風(fēng)，可能嗎？答案是肯定的。1972年，氣象學(xué)家就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。　　蝴蝶抖一下翅膀就能造成幾千公里外的巨大風(fēng)暴，這個(gè)說(shuō)法令人難以置信，但數(shù)學(xué)中的非線性微分方程可以全面地加以證實(shí)，微小的動(dòng)作源頭，其影響可波及看似不相關(guān)的千里之遙?！　≡偃∫粡埰胀ǖ募垼ㄍǔ：穸燃s0.1毫米），將其對(duì)折，再對(duì)折，此時(shí)紙的厚度仍然不到半毫米；若對(duì)折40次，紙會(huì)多厚？再折100次，又有多厚？大多數(shù)人估計(jì)，即使經(jīng)過(guò)100次對(duì)折，紙的厚度也不會(huì)厚于1米。而事實(shí)上，經(jīng)過(guò)42次對(duì)折，紙的厚度將達(dá)到44萬(wàn)公里，大于地球到月亮的距離！　　“蝴蝶效應(yīng)”與“折紙游戲”可以讓我們感受到細(xì)節(jié)的力量，這種力量可以積聚到很大，讓人驚心動(dòng)魄。有人認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”、“小節(jié)無(wú)傷大雅，何必小題大做”，其實(shí)不然。任何事物都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程，小節(jié)問(wèn)題同樣具有潛移默化的作用，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”，說(shuō)的就是這個(gè)道理?！　〖?xì)節(jié)的學(xué)問(wèn)和魅力。足以反映個(gè)人素質(zhì)。讓人感嘆!　　一家大型銷售企業(yè)招聘銷售部主任和營(yíng)銷員。到了最后一輪考試時(shí)，公司的考題只有一道：在3天時(shí)間內(nèi)調(diào)查清楚小區(qū)的購(gòu)買力情況，時(shí)間短、信息準(zhǔn)確者受聘。

內(nèi)容概要

　　細(xì)節(jié)，如同數(shù)字“1”，雖小，但它不僅可以表示一個(gè)物體、一件事情、一次活動(dòng)……還可以表示一個(gè)世界。此時(shí)，你還會(huì)說(shuō)它“小”嗎？細(xì)節(jié)，如同一滴水，可以折射出七彩的陽(yáng)光；細(xì)節(jié)，如同一個(gè)細(xì)胞，可以發(fā)育成涌動(dòng)的生命。此時(shí)，你還會(huì)說(shuō)它“細(xì)”嗎？

書籍目錄

前言功夫一：加術(shù)第01招 添加材料第02招 添加圖片第03招 添加繪畫第04招 添加音樂(lè)第05招 添加動(dòng)作第06招 添加情境功夫二：借術(shù)第07招 借助比較第08招 借助比擬第09招 借助謎語(yǔ)第10招 借助故事第11招 借助數(shù)據(jù)第12招 借助板演功夫三：激術(shù)第13招 激發(fā)樂(lè)趣第14招 激發(fā)自信第15招 激發(fā)好奇第16招 激發(fā)探究第17招 激發(fā)辯論第18招 激發(fā)想象第19招 激發(fā)感悟第20招 激發(fā)體驗(yàn)功夫四：追術(shù)第21招 相互溝通第22招 見(jiàn)機(jī)行事第23招 緊追不舍第24招 余音繞梁第25招 按圖索驥第26招 趁熱打鐵第27招 就地取材功夫五：進(jìn)術(shù)第28招 瞻前顧后第29招 拓展視野第30招 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造第31招 借題發(fā)揮第32招 微言大義第33招 精益求精第34招 追根究底第35招 日積月累第36招 質(zhì)疑權(quán)威功夫六：逼術(shù)第37招 自找門路第38招 待價(jià)而沽第39招 大張旗鼓第40招 一波三折第41招 時(shí)不我待第42招 善于傾聽(tīng)第43招 誘發(fā)矛盾功夫七：戒術(shù)第44招 引以為戒第45招 故意誘錯(cuò)第46招 自我完善功夫八：減術(shù)第47招 減少內(nèi)容第48招 減少線索第49招 減少直白第50招 減少情境第51招 減少信息第52招 減少時(shí)間功夫九：蔣術(shù)第53招 降低身份第54招 降低起點(diǎn)第55招 降低影響功夫十：退術(shù)第56招 源于生活第57招 勾起回憶第58招 欲擒故縱第59招 殊途同歸第60招 直觀形象第61招 亡羊得牛第62招 好事多磨功夫十一：容術(shù)第63招 延遲評(píng)價(jià)第64招 情投意合第65招 童言無(wú)忌第66招 順?biāo)浦鄣?7招 點(diǎn)石成金第68招 耐人尋味第69招 各盡所能功夫十二：變術(shù)第70招 改變面貌第71招 改變計(jì)劃第72招 改變時(shí)機(jī)第73招 改變順序第74招 改變程式第75招 改變主體第76招 改變對(duì)象第77招 改變感覺(jué)第78招 改變認(rèn)識(shí)第79招 改變場(chǎng)合

章節(jié)摘錄

　　教師節(jié)的前幾天，我從報(bào)紙上看到一則建議：教師節(jié)送哪些禮物比較好？我靈機(jī)一動(dòng)，我所教的六年級(jí)的第一課《我愛(ài)米蘭》就是一首歌頌老師的歌曲，而且曲調(diào)柔和、瑯瑯上口。教師們對(duì)這首歌也都很熟悉，我何不幫學(xué)生們排練一下，讓他們?cè)诮處煿?jié)這天把這份特殊的禮物送給老師？　　我把這個(gè)主意告訴學(xué)生們：教師節(jié)那天，當(dāng)?shù)谝晃蝗握n老師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)就叫“全體起立”，然后班長(zhǎng)代表全班同學(xué)祝老師節(jié)日快樂(lè)，接著全體同學(xué)飽含深情地把這首歌唱給老師聽(tīng)。孩子們都高呼這是一個(gè)好主意，這節(jié)課跟我配合得特別好。我們完全打破了原來(lái)上課時(shí)的條條框框，就像在編排一個(gè)精彩的節(jié)目，將要去參加什么重大演出一樣?！　〗處煿?jié)過(guò)后，當(dāng)我問(wèn)起學(xué)生們這份特殊的禮物送得怎么樣時(shí)，六（3）班學(xué)生的回答深深地感動(dòng)了我。他們說(shuō)：“班主任談老師聽(tīng)我們唱完這首歌以后，已是熱淚盈眶了。她說(shuō)這是她度過(guò)的二十個(gè)教師節(jié)里收到的一份最最珍貴的禮物?！?/pre>








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