教育心理學(xué)案例

內(nèi)容概要

《教育心理學(xué)案例(教育碩士教學(xué)參考書)》收錄了教育心理學(xué)的許多案例。案例分為描述評價型與分析決策型兩大類。前者描述解決某些問題的全過程，學(xué)生的任務(wù)是對案例中的做法進(jìn)行評價；后者只介紹某些有待解決的問題，由學(xué)生分析并提出對策。《教育心理學(xué)案例(教育碩士教學(xué)參考書)》相供關(guān)研究人員閱讀參考。

書籍目錄

第一章 教育與人的發(fā)展第二章 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論第三章 弗洛伊德的人格理論第四章 艾里克森的人格八階段理論第五章 維果斯基的心理發(fā)展理論第六章 學(xué)習(xí)的本質(zhì)第七章 行為主義的學(xué)習(xí)理論第八章 認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論第九章 人本方義的學(xué)習(xí)理論第十章 學(xué)習(xí)的動力機(jī)制第十一章 知識的獲得與應(yīng)用第十二章 問題解決與創(chuàng)造第十三章 技能學(xué)習(xí)第十四章 品德與態(tài)度的學(xué)習(xí)第十五章 學(xué)習(xí)策略第十六章 學(xué)習(xí)者的個別差異第十七章 師生的心理健康第十八章 課堂管理心理第十九章 教學(xué)設(shè)計第二十章 教學(xué)的測量與評價

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《教育心理學(xué)案例(教育碩士教學(xué)參考書)》由首都師范大學(xué)出版出版。

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