錢偉長的教育觀

前言

　　錢偉長先生一生中始終把個(gè)人的命運(yùn)與國家、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起。他滿懷深情地說：“回顧我這一輩子，歸根到底，我是一個(gè)愛國者?！彼膶W(xué)術(shù)研究、辦學(xué)思想和社會(huì)活動(dòng)無不圍繞著一個(gè)始終如一的奮斗目標(biāo)——祖國的需要。　　錢偉長先生是在中外最優(yōu)秀的文化影響下成長起來的。錢穆、呂叔湘、楊蔭瀏、葉企孫、顧詰剛、吳有訓(xùn)、馬約翰、辛吉、愛因斯坦、英菲爾德、馮·卡門這些在二十世紀(jì)熠熠生輝的名字與錢偉長先生的成長聯(lián)系在一起。中外文化的薈萃交流使錢偉長先生很早就形成了很多超前而又深刻的思想.在中外最優(yōu)秀文化的共同熏陶下.錢偉長先生的身上形成了一種特殊的素質(zhì)。人們既可以看到中國文人所特有的“先天下之憂而憂”的情懷.“三軍可以奪帥.匹夫不可奪志”的人格，又可以看到西方文化所提倡的銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神。

內(nèi)容概要

　　《錢偉長的教育觀（大學(xué)讀本）》系統(tǒng)介紹著名科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、中國科學(xué)院院士、上海大學(xué)終身校長錢偉長先生關(guān)于大學(xué)教育、大學(xué)教學(xué)與大學(xué)學(xué)習(xí)的教育觀。1913年出生于江蘇無錫的錢偉長先生，1935年清華大學(xué)本科畢業(yè)后，留學(xué)加拿大多倫多大學(xué)和美國加州理工學(xué)院，分別獲得碩士和博士學(xué)位，1946年回國擔(dān)任清華大學(xué)教授，1956年擔(dān)任清華大學(xué)副校長，1983年被調(diào)到上海擔(dān)任上海工業(yè)大學(xué)校長，1994年擔(dān)任新的上海大學(xué)校長至今。在他從事教育事業(yè)半個(gè)多世紀(jì)的生涯中，他立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取西方先進(jìn)教育理念、結(jié)合國家和上海發(fā)展實(shí)際，形成了以“要辦出能興國的素質(zhì)型創(chuàng)新型應(yīng)用型公民教育”為核心觀點(diǎn)、以興國、創(chuàng)新、應(yīng)用、素質(zhì)、公民五大理念為主題詞的教育觀，撰寫了《論教育》、《教育與教學(xué)工作的思考》、《錢偉長文選》（1—5卷）等一系列教育論著，形成了一套完整獨(dú)特的大學(xué)思想體系?！　　跺X偉長的教育觀（大學(xué)讀本）》即立足他本人的原著原話第一手資料，分十個(gè)部分分類闡釋、例舉、總結(jié)其教育觀的方方面面，為從事高教研究和大學(xué)教學(xué)的讀者提供專題資料，為強(qiáng)調(diào)自身能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)的在校大學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思考課外讀物，為廣大社會(huì)讀者提供了解錢偉長大學(xué)教育思想的基本入門讀本?！　　跺X偉長的教育觀（大學(xué)讀本）》編著者李旭，1966年生，1990年獲東北師范大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)為上海大學(xué)出版社副編審、總編輯助理、“錢偉長研究書系”責(zé)任編輯（之一）。該書是他被引進(jìn)到上海大學(xué)兩年多來學(xué)習(xí)、思考、認(rèn)識(shí)錢偉長教育思想的切身體會(huì)，也是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年教育部規(guī)劃課題“錢偉長教育思想與上海大學(xué)的發(fā)展與啟示研究”課題系列專題成果之一。

作者簡介

　　李旭，1966年生，1990年獲東北師范大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)為上海大學(xué)出版社副編審、總編輯助理、“錢偉長研究書系”責(zé)任編輯（之一）。該書是他被引進(jìn)到上海大學(xué)兩年多來學(xué)習(xí)、思考、認(rèn)識(shí)錢偉長教育思想的切身體會(huì)，也是全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年教育部規(guī)劃課題“錢偉長教育思想與上海大學(xué)的發(fā)展與啟示研究”課題系列專題成果之一。

書籍目錄

“錢偉長研究書系”總序周哲瑋本書引言本書編寫緣起本書思考基點(diǎn)本書基本概念本書內(nèi)容安排一、愛國興國是錢偉長教育觀的思想基礎(chǔ)二、科教興國是錢偉長實(shí)現(xiàn)其教育觀的現(xiàn)實(shí)道路三、錢偉長教育觀的兩個(gè)基本特征：應(yīng)用性與創(chuàng)新性（一）以應(yīng)用為基點(diǎn)，突出教育的應(yīng)用性（二）以創(chuàng)新為手段，突出教育的創(chuàng)新性四、上海大學(xué)三大校訓(xùn)是錢偉長教育觀的具體體現(xiàn)（一）厚德載物（二）自強(qiáng)不息（三）為人民服務(wù)五、才能教育：打造學(xué)生三大核心能力——自學(xué)、創(chuàng)造、動(dòng)手（一）自學(xué)能力1.大學(xué)生要培養(yǎng)自學(xué)的能力2.碩士研究生要學(xué)會(huì)“自學(xué)文章”，會(huì)看別人寫的反映最新成果的論文3.博士研究生要學(xué)會(huì)“自尋問題”，自己從讀書讀文章和思考中找問題（二）創(chuàng)新能力（三）動(dòng)手能力六、錢偉長的教學(xué)觀（一）“三制”教學(xué)改革（二）案例教學(xué)七、錢偉長教育觀在培養(yǎng)目標(biāo)上體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生六個(gè)方面的塑造（一）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于國家和社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感（二）培養(yǎng)學(xué)生的正直德性（三）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀（四）培養(yǎng)學(xué)生成為素質(zhì)全面的人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育（五）培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會(huì)主義公民，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育1.國家公民教育實(shí)踐的歷史進(jìn)程2.錢偉長先生的公民教育思想（六）培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神”八、錢偉長的教師觀（一）振興教育的希望在教師、教師是發(fā)展教育的主力軍、辦好一所大學(xué)的關(guān)鍵在于擁有一支好的教師隊(duì)伍（二）教師要有奮發(fā)上進(jìn)的精神（三）高校教師肩負(fù)著發(fā)展科學(xué)和傳授知識(shí)雙重任務(wù)、大學(xué)教師必須搞科研（四）大學(xué)教師要具有創(chuàng)新精神（五）在“教”與“學(xué)”的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)以“學(xué)”為主九、錢偉長的辦學(xué)觀（一）開放式辦學(xué)（二）教育要為地方服務(wù)（三）辦應(yīng)用型大學(xué)（四）辦研究性大學(xué)（五）辦綜合性、寬口徑大學(xué)（六）重視中小學(xué)教育十、與錢偉長教育觀相關(guān)的幾個(gè)重要觀念（一）錢偉長的“創(chuàng)新精神觀”（二）錢偉長的“科學(xué)觀”（三）錢偉長的“德育觀”（四）錢偉長的“終生學(xué)習(xí)觀”（五）錢偉長的“體育觀”（六）錢偉長的“人才觀”（七）錢偉長的“大眼界”附錄觀紀(jì)錄片“讀”錢偉長錢偉長校長最讓人感動(dòng)的十八句話要辦出能興國的教育——評(píng)錢偉長《論教育》“錢偉長研究書系”編輯述評(píng)年上海書展“錢偉長主題館”展覽文案參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　一、愛國興國是錢偉長教育觀的思想基礎(chǔ)　　通讀錢偉長先生《錢偉長文選》（1—5卷）、《論教育》、《教育和教學(xué)工作的思考》等著作的論述，錢先生對(duì)于教育的高度重視和深刻理解，源于他這樣的一種基本思路：在20世紀(jì)三四十年代中華民族處于危難當(dāng)頭之際。他作為一位書香門第出身、在國內(nèi)外接受過高等教育的莘莘學(xué)子，一位有見解有血性的愛國者、覺悟者，深知祖國的落后局面和落后就要挨打的道理，痛切地感到要改變落后局面的最基本也是最長遠(yuǎn)的辦法，就是發(fā)展興國教育，培養(yǎng)興國人才。愛國是他的思想基礎(chǔ)和情感本色，教育是他實(shí)現(xiàn)愛國情懷的平臺(tái)和陣地。正如他所說：“愛國是我終身不渝的情懷”，“百年大計(jì)，教育為本，教育是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。我為能將自己一生的主要精力奉獻(xiàn)給祖國‘科教興國’的偉大事業(yè)，深感榮幸和自豪。

編輯推薦

　　《錢偉長的教育觀（大學(xué)讀本）》作為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年教育部規(guī)劃課題“錢偉長教育思想與上海大學(xué)的發(fā)展與啟示研究”課題系列專題成果之一，和上海大學(xué)出版社策劃、出版的“錢偉長研究書系”之一，系統(tǒng)研究、介紹了我國著名科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、中國科學(xué)院院士、上海大學(xué)終身校長錢偉長先生的大學(xué)教育、大學(xué)教學(xué)與大學(xué)學(xué)習(xí)思想。

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