城市化與都市農(nóng)業(yè)背景下的農(nóng)民終身職業(yè)教育研究

出版時間:2009-9  出版社:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社  作者:鄭伯坤 主編  頁數(shù):158  字?jǐn)?shù):190000  

內(nèi)容概要

進(jìn)入新世紀(jì)以來,上海、北京、廣州等大城市率先將域內(nèi)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,確定為“都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”,并對都市農(nóng)業(yè)的功能定位、區(qū)域布局、發(fā)展目標(biāo)任務(wù)做出了系統(tǒng)規(guī)劃,制定具體政策推動區(qū)域都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。在這些地區(qū),一個納入城市總體發(fā)展規(guī)劃,功能完備、布局合理、目標(biāo)明確的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展格局正在形成。    都市農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展,需要一批用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝的新型勞動者,即都市農(nóng)民。都市農(nóng)民是社會主義新型農(nóng)民的一翼,是從事都市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的專業(yè)農(nóng)民。他們除了需要具備“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民基本標(biāo)準(zhǔn)外,還要具備設(shè)施農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)的職業(yè)能力和經(jīng)營理念。他們是社會主義新型農(nóng)民的中堅或骨干,是新型生產(chǎn)力的代表。    培養(yǎng)新型都市農(nóng)民,需要大力發(fā)展農(nóng)村教育、農(nóng)村成人教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,尤其需要大力發(fā)展農(nóng)民終身職業(yè)教育。因為,現(xiàn)有農(nóng)業(yè)勞動力的教育水平、職業(yè)能力、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu),與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要存在巨大差距。即使是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市周邊地區(qū),農(nóng)民的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力也遠(yuǎn)不適應(yīng)都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要。

書籍目錄

1 城市化與城鄉(xiāng)一體化的理論與政策解析2 城鄉(xiāng)一體化中的城鄉(xiāng)關(guān)系及其影響3 都市農(nóng)業(yè)的理論與實踐4 都市農(nóng)民及其職業(yè)教育5 大力發(fā)展農(nóng)民終身職業(yè)教育6 構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)教育體系7 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)民終身職業(yè)教育中的應(yīng)用  8 政府在農(nóng)民終身職業(yè)教育中的職能定位9 都市農(nóng)民職業(yè)教育的模式創(chuàng)新參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  1 城市化與城鄉(xiāng)一體化的理論與政策解析  城市化與城鄉(xiāng)一體化,是現(xiàn)代國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史過程。研究城市化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及其帶來的社會變革,可以使我們以動態(tài)的思維來思考、判斷和選擇在城市化和和城鄉(xiāng)一體化背景下的農(nóng)民教育方式。只有對城市化城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的歷史過程有清醒的認(rèn)識,對現(xiàn)實與未來的發(fā)展與演變做出更清醒的判斷,才能明確農(nóng)民教育的目標(biāo)、任務(wù)。有針對性地做出近遠(yuǎn)期教育規(guī)劃,制定適合都市農(nóng)民教育特點的方針、政策。  1.1 我國城市化的歷史進(jìn)程  城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。包括人口職業(yè)的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變、土地及地域空間的變化。人口學(xué)把城市化定義為農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)人口的過程;地理學(xué)認(rèn)為城市化是一個地區(qū)的人口在城鎮(zhèn)和城市相對集中的過程;社會學(xué)把城市化看作是農(nóng)村生活方式轉(zhuǎn)化為城市生活方式的過程;經(jīng)濟(jì)學(xué)則從工業(yè)化的角度來定義城市化,認(rèn)為城市化就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為城市化大生產(chǎn)的過程,是工業(yè)化的必然結(jié)果?! ∽?949年中華人民共和國成立至今,我國的城市化經(jīng)歷了一個由起步、徘徊到加速的發(fā)展過程。縱觀中國城市化的歷史演進(jìn),城市化進(jìn)程與各個時期經(jīng)濟(jì)、政治、社會發(fā)展的狀況密切相關(guān)。同國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一樣,以改革開放為轉(zhuǎn)折點,中國的城市化可以分為兩個歷史時期。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   城市有責(zé)任要滿足外來務(wù)工人員的教育需求
  •   城市化讓職業(yè)農(nóng)民的產(chǎn)生成了可能,關(guān)鍵是農(nóng)民為城市化作出了大量貢獻(xiàn),而城市并沒有真正接受農(nóng)民。只有大多數(shù)農(nóng)民變成市民,從事農(nóng)民成為一項有利可圖的行業(yè),職業(yè)農(nóng)民的終身教育才變得必須,不然干著農(nóng)活想著去城里打工,農(nóng)業(yè)怎么可能變成終身的職業(yè),也毋談終身教育。
 

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