出版時間:2009-9 出版社:中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 作者:崔東紅//陳晶 頁數(shù):499 字數(shù):651000
前言
微觀經(jīng)濟學(xué)課程是高等院校財經(jīng)管理類相關(guān)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課,在課程體系中占據(jù)著極為重要的地位。作為高等教育教材,本書在廣泛考察有關(guān)經(jīng)濟學(xué)教材編寫體例的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細致的分析,確定了19章的編寫內(nèi)容,主要包括均衡價格理論(供求定理與彈性理論)、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論(生產(chǎn)理論、成本理論、收益與利潤理論、廠商均衡理論)、分配理論(要素的價格決定理論、分配的公平理論和分配的效率理論即帕累托均衡和一般均衡論)和市場失靈理論等。在體例編排、內(nèi)容選擇上,從財經(jīng)管理類本科學(xué)生的特點出發(fā),注重知識的系統(tǒng)性、延續(xù)性,力求新穎、簡明、詳略得當(dāng)、深入淺出,在講究理論性的同時,主要突出實用性和可操作性。本書盡量容納了微觀經(jīng)濟學(xué)的最新研究成果,特別是獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的經(jīng)濟學(xué)大師們的最新研究成果,內(nèi)容通俗易懂。本書在注重理論基礎(chǔ)的同時,突出實例分析,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)起來愉快流暢,既消除了學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞感,又節(jié)約了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,是一本內(nèi)涵豐富、深入淺出的自學(xué)教材?! ”緯拿空潞竺娑加信c該章節(jié)知識和當(dāng)今經(jīng)濟形勢緊密相關(guān)的案例分析與例題解答和考研真題,部分小節(jié)后還帶有與該節(jié)知識緊密相關(guān)的實例分析,每一章的后面還附有寓意深刻的背景知識等有趣的資料以及習(xí)題。比如為了抵御這場百年不遇的金融危機,我國“家電下鄉(xiāng)”、“取消利息稅降低利率”以及各地區(qū)政府發(fā)放“消費券”等政策對消費者和生產(chǎn)者的影響分析,這不僅拓展了學(xué)生的視野,也激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感,同時增加了本教材的自學(xué)趣味性與可讀性,比如我們精選的例題都是針對學(xué)生思維習(xí)慣或?qū)W習(xí)障礙而設(shè)的,相信通過解題可以使學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)難點、重點豁然開朗,特別是對考研的學(xué)生和年輕的教師來說更是一本不可多得的參考書。
內(nèi)容概要
本書在體例編排、內(nèi)容選擇上,從財經(jīng)管理類本科學(xué)生的特點出發(fā),注重知識的系統(tǒng)性、延續(xù)性,力求新穎、簡明、詳略得當(dāng)、深入淺出,在講究理論性的同時,主要突出實用性和可操作性。全書盡量容納了微觀經(jīng)濟學(xué)的最新研究成果,特別是獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的經(jīng)濟學(xué)大師們的最新研究成果,內(nèi)容通俗易懂。本書在注重理論基礎(chǔ)的同時,突出實例分析,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)起來愉快流暢,既消除了學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞感,又節(jié)約了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,是一本內(nèi)涵豐富、深入淺出的自學(xué)教材。 本書既可作為高等院校財經(jīng)管理類各專業(yè)的本科生教材,也可作為相關(guān)工作人員自學(xué)參考用書。
書籍目錄
第1章 微觀經(jīng)濟學(xué)概論 1.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 1.1.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的萌芽 1.1.2 微觀經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)的奠定 1.1.3 微觀經(jīng)濟學(xué)體系的完成 1.1.4 微觀經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展 1.1.5 微觀經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展 1.1.6 微觀經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展趨勢 1.2 微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象及主要問題 1.2.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的定義及假設(shè)前提 1.2.2 微觀經(jīng)濟學(xué)研究的對象 1.2.3 微觀經(jīng)濟學(xué)的主要問題 1.2.4 微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 1.2.5 微觀經(jīng)濟對宏觀經(jīng)濟的影響 1.3 微觀經(jīng)濟學(xué)的理論體系及研究方法 1.3.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的理論體系 1.3.2 微觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法 1.4 怎樣學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué) 1.4.1 用虔誠的態(tài)度學(xué)習(xí) 1.4.2 用懷疑的眼光來學(xué)習(xí) 本章小結(jié) 習(xí)題第2章 供求定理 2.1 需求定理介紹 2.1.1 需求的概念及影響因素 2.1.2 需求的表示 2.1.3 需求定理 2.1.4 需求量變動與需求變動 2.2 供給定理介紹 2.2.1 供給的概念及影響因素 2.2.2 供給的表示 2.2.3 供給定理 2.2.4 供給量變動與供給變動 2.2.5 從單個生產(chǎn)者的供給到市場供給 2.3 市場均衡及供求定理 2.3.1 均衡的含義 2.3.2 均衡價格與均衡交易量的決定 2.3.3 供求定理的概念 本章小結(jié) 習(xí)題第3章 供求定理的應(yīng)用 3.1 消費者剩余與生產(chǎn)者剩余 3.1.1 消費者剩余 3.1.2 生產(chǎn)者剩余 3.2 貨物稅及社會成本 3.2.1 貨物稅 3.2.2 社會成本分析 3.3 政府的價格管制 3.3.1 最低限價及社會成本分析 3.3.2 最高限價及社會成本分析 ……第4章 彈性理論第5章 消費者行為理論第6章 消費者行為理論的應(yīng)用第7章 生產(chǎn)理論第8章 成本理論第9章 收益與利潤第10章 完全競爭市場的廠商均衡第11章 壟斷市場的廠商均衡第12章 壟斷競爭市場的廠商均衡第13章 寡頭壟斷市場的廠商均衡第14章 分配的依據(jù)第15章 分配的效率性第16章 分配的公平性第17章 信息不對稱問題第18章 外部效應(yīng)與公共物品第19章 政府管制參考文獻
章節(jié)摘錄
第1章 微觀經(jīng)濟學(xué)概論 1.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 微觀經(jīng)濟學(xué)的歷史淵源可追溯到亞當(dāng)·斯密的《國富論》、阿爾弗雷德·馬歇爾的《經(jīng)濟學(xué)原理》。20世紀(jì)30年代以后,英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎(chǔ)上,提出了廠商均衡理論,標(biāo)志著微觀經(jīng)濟學(xué)體系的最終確立。它的體系主要包括:均衡價格理論、消費經(jīng)濟學(xué)、生產(chǎn)力經(jīng)濟學(xué)、廠商均衡理論和福利經(jīng)濟學(xué)等?! ∥⒂^經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展,迄今為止大體上經(jīng)歷了4個階段。第一階段:17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,是早期微觀經(jīng)濟學(xué)階段, 或者說是微觀經(jīng)濟學(xué)的萌芽階段。第二階段:19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初期,是新古典經(jīng)濟學(xué)階段,也是微觀經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)奠定階段。第三階段:20世紀(jì)30年代到60年代,是微觀經(jīng)濟學(xué)的完成階段。第四階段:20世紀(jì)60年代至今,是微觀經(jīng)濟學(xué)的進一步發(fā)展、擴充和演變階段?! ?.1.1 微觀經(jīng)濟學(xué)的萌芽 最初沒有微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)之說,統(tǒng)稱經(jīng)濟學(xué)。微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的明確分離是在凱恩斯革命以后,新古典綜合學(xué)派的主要代表人物薩繆爾森把新古典學(xué)派的經(jīng)濟學(xué)和凱恩斯學(xué)派的經(jīng)濟學(xué)理論進行了綜合,把研究個體經(jīng)濟行為的理論稱為微觀經(jīng)濟學(xué),把研究經(jīng)濟總量的理論稱為宏觀經(jīng)濟學(xué)。 微觀經(jīng)濟學(xué)和其他科學(xué)一樣都產(chǎn)生于社會需求。如天文學(xué)產(chǎn)生于游牧民族放牧的需要,幾何學(xué)產(chǎn)生于丈量土地的需要。微觀經(jīng)濟學(xué)則產(chǎn)生于選擇的需要。每個人都時刻面臨選擇,一個大學(xué)畢業(yè)生面臨的選擇是考研究生還是找工作:企業(yè)面臨的選擇是給產(chǎn)品定高價還是定低價;政府面臨的選擇是這塊土地是建學(xué)校還是建公園?這就需要在選擇和放棄中權(quán)衡,使得選擇的利益大于放棄機會的損失。
編輯推薦
叢書特點: 1.科學(xué)實用:面向應(yīng)用型人才就業(yè),具備大量當(dāng)前實用案例,注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力 2.內(nèi)容新穎:借鑒國內(nèi)外最新教材,融會當(dāng)前最新理論,遵循最新發(fā)布的各項準(zhǔn)則、規(guī)范 3.系列完整:把握財經(jīng)管理專業(yè)相關(guān)學(xué)科、課程之間的關(guān)系,整個系列體系嚴(yán)密完整 4.方便教學(xué):網(wǎng)上提供完備的電子教案、習(xí)題參考答案等教學(xué)資源,適合教學(xué)需要。
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