園林苗圃

前言

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能型人才有了更高的要求。根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）文件精神，為適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，按照以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，編寫(xiě)了《園林苗圃》這一教材。本教材編寫(xiě)突出以下特色：　　1.緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的要求，體現(xiàn)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。大力推行工學(xué)結(jié)合，“教、學(xué)、做”為一體，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，緊密與社會(huì)需求相結(jié)合?！　?.教材內(nèi)容的選取本著科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、職業(yè)性的原則，以典型工作任務(wù)為載體，每一個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)都包含任務(wù)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)、自測(cè)訓(xùn)練、知識(shí)拓展等內(nèi)容，充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的特色?！　?.本教材突出“理論知識(shí)夠用，實(shí)踐技能適用”的原則，并注重引入最新的科技成果以及來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的成熟技術(shù)，實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，高職特色明顯。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)的編寫(xiě)以適應(yīng)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校課程改革的需要，打破傳統(tǒng)教材編寫(xiě)體例，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以園林苗圃生產(chǎn)崗位典型工作任務(wù)為載體，進(jìn)行教材內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì)，體現(xiàn)在做中學(xué)、學(xué)中做，“教、學(xué)、做”合一。全書(shū)分為園林苗圃的建立，種實(shí)的生產(chǎn)，實(shí)生苗培育技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)繁殖育苗技術(shù)，大苗的培育，園林苗圃病、蟲(chóng)、草害防治、苗木出圃以及常見(jiàn)苗木繁育技術(shù)8個(gè)學(xué)習(xí)單元共21個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，每一個(gè)學(xué)習(xí)單元包含了能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、任務(wù)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)拓展、自測(cè)訓(xùn)練等內(nèi)容，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的過(guò)程中建構(gòu)理論知識(shí)。突出教材的職業(yè)性、實(shí)用性。 本書(shū)可作為高職高專院校園林、林學(xué)、園藝等專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為各類成人教育相關(guān)專業(yè)的教材，還可供園林綠化苗木生產(chǎn)、管理人員參考。

書(shū)籍目錄

學(xué)習(xí)單元1 園林苗圃的建立　學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1-1 園林苗圃地的選擇與區(qū)劃　　任務(wù)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)條件　　相關(guān)知識(shí)　　　一、園林苗圃的概念、類型及功能　　　二、園林苗圃位置的選擇　　　三、園林苗圃用地面積的計(jì)算　　　四、園林苗圃的規(guī)劃設(shè)計(jì)　　　五、園林苗圃的建設(shè)施工　　　六、園林苗圃技術(shù)檔案的建立　　任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)　　自測(cè)訓(xùn)練　　　一、知識(shí)訓(xùn)練　　　二、技能訓(xùn)練　　　　訓(xùn)練項(xiàng)目1-1 中小型苗圃地的選擇與區(qū)劃　　　知識(shí)拓展 園林苗圃的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策略學(xué)習(xí)單元2 種實(shí)的生產(chǎn)　學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-1 種實(shí)的采集、調(diào)制和貯藏　　任務(wù)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)條件　　相關(guān)知識(shí)　　　一、種實(shí)的采集　　　二、種實(shí)的調(diào)制　　　三、種子的登記　　　四、種實(shí)的貯藏　　　任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)　　自測(cè)訓(xùn)練　　　一、知識(shí)訓(xùn)練　　　二、技能訓(xùn)練　　　　訓(xùn)練項(xiàng)目2-1 種實(shí)的采集、調(diào)制與貯藏　　　　訓(xùn)練項(xiàng)目2-2 園林樹(shù)木種實(shí)的識(shí)別　　學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2-2 種子的品質(zhì)檢驗(yàn)　　　任務(wù)內(nèi)容　　　學(xué)習(xí)條件　　相關(guān)知識(shí)　　　一、優(yōu)質(zhì)種子的特征　　　二、抽樣　　　三、種子凈度測(cè)定　　　四、種子千粒重　　　五、種子發(fā)芽力的測(cè)定　　　六、種子含水量的測(cè)定　　　七、種子生活力測(cè)定　　　八、優(yōu)良度測(cè)定　　　九、種子健康度測(cè)定　　　十、發(fā)芽實(shí)用值的計(jì)算　　任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)　　自測(cè)訓(xùn)練　　　一、知識(shí)訓(xùn)練　　　二、技能訓(xùn)練　訓(xùn)練項(xiàng)目2-3 種子凈度、千粒重、含水量、發(fā)芽力、生活力、　　優(yōu)良度的測(cè)定　　知識(shí)拓展 種子質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)單元3 實(shí)生苗培育技術(shù)　學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3-1 種子播前處理　　任務(wù)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)條件　　相關(guān)知識(shí)　　　一、種子精選　……學(xué)習(xí)單元4 營(yíng)養(yǎng)繁殖育苗技術(shù)學(xué)習(xí)單元5 大苗的培育學(xué)習(xí)單元6 園林苗圃病、蟲(chóng)、草害防治學(xué)習(xí)單元7 苗木出圃學(xué)習(xí)單元8 常見(jiàn)苗木繁育技術(shù)附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　學(xué)習(xí)單元1 園林苗圃的建立　　學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1-1 園林苗圃地的選擇與區(qū)劃　　相關(guān)知識(shí)　　一、園林苗圃的概念、類型及功能　?。ㄒ唬﹫@林苗圃的概念　　傳統(tǒng)意義上的園林苗圃是指為了滿足城鎮(zhèn)園林綠化建設(shè)需要，專門(mén)繁殖和培育各類園林苗木的場(chǎng)所。隨著城鎮(zhèn)園林綠化水平的不斷提高，越來(lái)越注意植物造景，提倡樹(shù)、花、草結(jié)合，喬木、花灌木、草坪及地被植物合理搭配。因此，廣義的園林苗圃是指生產(chǎn)各種園林綠化植物材料的基地，即以園林樹(shù)木繁育為主，同時(shí)包括城市景觀花卉、草坪及地被植物的生產(chǎn)，并從傳統(tǒng)的露地生產(chǎn)和手工操作方式，迅速向設(shè)施化、智能化方向過(guò)渡，成為園林植物工廠。園林苗圃又是園林植物新品種引進(jìn)、選育、繁殖的重要場(chǎng)所。同時(shí)，園林苗圃本身也是城市綠地系統(tǒng)的一部分，具有公園功能，豐富城市園林綠化內(nèi)容?！　@林苗圃的任務(wù)就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，運(yùn)用較先進(jìn)的技術(shù)、良好的生產(chǎn)設(shè)施和完善的經(jīng)營(yíng)管理體制，在較短的時(shí)間內(nèi)以較低的生產(chǎn)成本，通過(guò)引進(jìn)、選育、快繁等手段，迅速培育出各種用途、各種類型的園林植物苗木，以滿足園林綠化市場(chǎng)的需要，取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

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