發(fā)展經(jīng)濟學(xué)

前言

　　我國越來越多的高等院校設(shè)置了經(jīng)濟管理類學(xué)科專業(yè)，這是一個包括經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、圖書檔案學(xué)6個二級學(xué)科門類和22個專業(yè)的龐大學(xué)科體系。2006年教育部的數(shù)據(jù)表明在全國普通高校中經(jīng)濟類專業(yè)布點1518個，管理類專業(yè)布點4328個。其中除少量院校設(shè)置的經(jīng)濟管理專業(yè)偏重理論教學(xué)外，絕大部分屬于應(yīng)用型專業(yè)。經(jīng)濟管理類應(yīng)用型專業(yè)主要著眼于培養(yǎng)社會主義國民經(jīng)濟發(fā)展所需要的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，要求既具有比較扎實的理論功底和良好的發(fā)展后勁，又具有較強的職業(yè)技能，并且又要求具有較好的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　≡诋?dāng)前開拓新型工業(yè)化道路，推進全面小康社會建設(shè)的新時期，進一步加強經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)，注重經(jīng)濟理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代財經(jīng)管理理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專業(yè)理論素質(zhì)和應(yīng)用實踐能力，培養(yǎng)出一大批高水平、高素質(zhì)的經(jīng)濟管理人才，越來越成為提升我國經(jīng)濟競爭力、保證國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。這就要求高等財經(jīng)教育要更加注重依據(jù)國內(nèi)外社會經(jīng)濟條件的變化適時變革和調(diào)整教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；要求經(jīng)濟管理學(xué)科專業(yè)更加注重應(yīng)用、注重實踐、注重規(guī)范、注重國際交流；要求經(jīng)濟管理學(xué)科專業(yè)與其他學(xué)科專業(yè)相互交融與協(xié)調(diào)發(fā)展；要求高等財經(jīng)教育培養(yǎng)的人才具有更加豐富的社會知識和較強的人文素質(zhì)及創(chuàng)新精神。要完成上述任務(wù)，各所高等院校需要進行深入的教學(xué)改革和創(chuàng)新。特別是要搞好有較高質(zhì)量的教材的編寫和創(chuàng)新。　　出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯通過對國內(nèi)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)科教材實際情況的調(diào)研，在與眾多專家學(xué)者討論的基礎(chǔ)上，決定編寫和出版一套面向經(jīng)濟管理學(xué)科專業(yè)的應(yīng)用型系列教材，這是一項有利于促進高校教學(xué)改革發(fā)展的重要措施。

內(nèi)容概要

本書共分14章，全書的撰寫按照經(jīng)濟發(fā)展的一般原理-資源因素-制度因素-結(jié)構(gòu)狀態(tài)-系統(tǒng)開放一動態(tài)調(diào)控的邏輯關(guān)系展開。第1、2、3和4章介紹發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的一般原理；第5、6、7和8章分別介紹影響經(jīng)濟發(fā)展的資源因素，即資本、技術(shù)、人力資源和環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；第9、10章圍繞制度、政府與經(jīng)濟發(fā)展展開；第11、12章分別介紹傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和工業(yè)化、城市化問題；第13章就國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展展開分析；第14章就發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟發(fā)展展開論述。　　本書可作為高等院校經(jīng)濟管理專業(yè)教材，也可作為經(jīng)濟管理工作者和研究人員的參考書。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論　1.1 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)　　1.1.1 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展　　1.1.2 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的研究對象與內(nèi)容　　1.1.3 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的結(jié)構(gòu)體系及研究方法　　1.1.4 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)在中國的發(fā)展　1.2 發(fā)展中國家　　1.2.1 發(fā)展中國家的含義　　1.2.2 發(fā)展巾國家的分類　　1.2.3 發(fā)展中國家的共同特征　1.3 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展　　1.3.1 經(jīng)濟增長　　1.3.2 經(jīng)濟發(fā)展　　1.3.3 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系　本章小結(jié)　習(xí)題第2章 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)思想的演進　2.1 早期的經(jīng)濟發(fā)展思想　　2.1.1 重商主義　　2.1.2 重農(nóng)學(xué)派　　2.1.3 古典學(xué)派　　2.1.4 馬克思　　2.1.5 熊彼特　2.2 當(dāng)代發(fā)展經(jīng)濟學(xué)流派　　2.2.1 結(jié)構(gòu)主義經(jīng)濟發(fā)展理論　　2.2.2 新古典主義經(jīng)濟發(fā)展理論　　2.2.3 激進主義經(jīng)濟發(fā)展理論　2.3 發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論的新發(fā)展　　2.3.1 新制度主義經(jīng)濟學(xué)思路　　2.3.2 新歷史經(jīng)濟學(xué)思路　　2.3.3 尋租經(jīng)濟學(xué)思路　2.4 第三世界經(jīng)濟發(fā)展理論　　2.4.1 發(fā)展主義　　2.4.2 “依附論”　　2.4.3 巴里洛克模式　　2.4.4 新經(jīng)濟自由主義　　2.4.5 體制變革論　　2.4.6 重新定向論　本章小結(jié)　習(xí)題第3章 經(jīng)濟增長理論　3.1 哈羅德一多馬經(jīng)濟增長模型　　3.1.1 哈羅德經(jīng)濟增長模型　　3.1.2 多馬經(jīng)濟增長模型　　3.1.3 哈羅德一多馬經(jīng)濟增長模型的改進　　3.1.4 哈羅德一多馬經(jīng)濟增長模型的政策含義　　3.1.5 對哈羅德一多馬經(jīng)濟增長模型的評論　　3.1.6 哈羅德一多馬經(jīng)濟增長模型的應(yīng)用　　……第4章 收入分配與經(jīng)濟發(fā)展第5章 資本形成與經(jīng)濟發(fā)展第6章 科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟發(fā)展第7章 人力資源與經(jīng)濟發(fā)展第8章 資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展第9章 制度與經(jīng)濟發(fā)展第10章 市場、政府與經(jīng)濟發(fā)展第11章 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造與農(nóng)村發(fā)展第12章 工業(yè)化、城市化第13章 國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展第14章 發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟發(fā)展

章節(jié)摘錄

　　1.3.3 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系　　“經(jīng)濟增長”和“經(jīng)濟發(fā)展”是兩個存在著密切聯(lián)系而又有著重大區(qū)別的概念。按照現(xiàn)在通行的看法，經(jīng)濟增長是指一個國家和地區(qū)生產(chǎn)的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的增加，即社會財富的增長、生產(chǎn)或產(chǎn)出的增長，可表示為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值、社會總產(chǎn)值、同內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值或國民收入的增長。經(jīng)濟發(fā)展的含義則更為豐富，它是以增長為核心的經(jīng)濟、社會和政治結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和全面進步，包括投入結(jié)構(gòu)、產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)比重、分配狀況、消費模式、社會福利、文教衛(wèi)生、群眾參與以及文化結(jié)構(gòu)的變化?！　蓚€概念的區(qū)別在于，經(jīng)濟增長的內(nèi)涵較窄，偏重于數(shù)量；而經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵較廣，既包含數(shù)量又包含質(zhì)量。二者的聯(lián)系在于，經(jīng)濟增長是手段，經(jīng)濟發(fā)展是目的。經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)和必要條件，經(jīng)濟發(fā)展是經(jīng)濟增長的結(jié)果?！　∫话愣?，沒有經(jīng)濟增長就不可能有經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟增長是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。有時也會出現(xiàn)例外，如1960-1975年的古巴實際增長率為-0.6％，但收入不平等程度卻逐漸縮小，教育更加普及，特別是醫(yī)療衛(wèi)生條件有普遍性的改善。但這是社會急劇變革的結(jié)果，而且這種情況不可能在負增長和微弱增長的基礎(chǔ)上長期維持下去。實際上，1970-1975年，古巴的增長率為1％，在1980年以后，增長才逐漸增加?！　〉催^來，經(jīng)濟增長不一定就有經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟增長并不是經(jīng)濟發(fā)展的充分條件。由于制度上的原因，產(chǎn)出增長的結(jié)果能夠使長期兩極分化，即富者愈富，貧者愈貧；或者產(chǎn)出快速增長，但產(chǎn)出中相當(dāng)大一部分無助于國計民生，而是國民經(jīng)濟的虛耗；或者為了片面地追求快速的產(chǎn)出增長，不顧及廣大人民的福利，不考慮社會付出的社會代價。這幾種情況的出現(xiàn)，都表明增長和發(fā)展并非一致，有增長而無發(fā)展，或者說，出現(xiàn)了“無發(fā)展的增長”。1966年，克勞爾（R.W.Clower）以“無發(fā)展的增長”為題發(fā)表了他對利比亞經(jīng)濟的研究論著。他發(fā)現(xiàn)，利比亞的人均收入雖有大幅上升，但這主要是由于外國公司投資開發(fā)石油并出口到歐美造成的。利比亞的技術(shù)水平、人力資源和其他部門的生產(chǎn)并未因此而發(fā)生任何改變。而且，因石油出口而增加的收入并沒有提高利比亞全體人民的生活水平，而是拉大了貧富差距。這種經(jīng)濟增長顯然并沒有促進經(jīng)濟發(fā)展?！　∈澜玢y行《1996年人類發(fā)展報告》的主題就是探討增長和人類的發(fā)展關(guān)系。該報告提出了5種有增長而無發(fā)展的狀況?！　?.無工作的增長（jobless growth）　　工作意味著生活保障，沒有工作就等于剝奪了一個人的生活權(quán)利。缺乏工作機會可能是由于經(jīng)濟增長緩慢所造成的。但是，經(jīng)濟增長較快未必就能提供足夠的就業(yè)機會。例如，巴基斯坦在1975-1992年間，實際GDP每年增長6.3％，而就業(yè)只增加2.4％；印度在1975-1989年間，GDP年增長率為5％，而就業(yè)每年僅增加2％。

編輯推薦

　　叢書特點：1.科學(xué)實用：面向應(yīng)用型人才就業(yè)，具備大量當(dāng)前實用案例，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力；2.內(nèi)容新穎：借鑒國內(nèi)外最新教材，融會當(dāng)前最新理論，遵循最新發(fā)布的各項準則、規(guī)范；3.系列完整：把握財經(jīng)管理專業(yè)相關(guān)學(xué)科、課程之間的關(guān)系，整個系列系嚴密完整；4.方便教學(xué)：網(wǎng)上提供完備的電子教案、習(xí)題以參考答案等教學(xué)資源，適合教學(xué)需要。

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