統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

本書是《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》的配套教材，適用于高職高專院校、成人高校的經(jīng)濟管理專業(yè)和財經(jīng)貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生用書，也可供實際從事統(tǒng)計工作的人員使用和練習(xí)。    本書是根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）提出的關(guān)于高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新要求，結(jié)合各校教學(xué)改革發(fā)展的需求以及近年來教材建設(shè)的實踐經(jīng)驗，本著“理論知識夠用，實踐技能過硬”的原則，進行了實訓(xùn)體系和內(nèi)容的構(gòu)建，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、就業(yè)、個性發(fā)展三者的有機統(tǒng)一。    本書內(nèi)容主要包括統(tǒng)計技能概述、分項統(tǒng)計技能實訓(xùn)和綜合統(tǒng)計技能實訓(xùn)，并包括常用統(tǒng)計工具的使用方法等。本書各技能實訓(xùn)的結(jié)構(gòu)安排，均體現(xiàn)了“實際工作第一”的特點，這對非統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生、社會基層企事業(yè)單位和各類公司的統(tǒng)計人員掌握統(tǒng)計基本技能都是非常實用的。

書籍目錄

第一篇  基本技能篇　第一章  統(tǒng)計概論 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第二章  統(tǒng)計記錄與統(tǒng)計調(diào)查 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第三章  統(tǒng)計分組與統(tǒng)計編碼　  基本技能 　 實驗及實訓(xùn) 　 復(fù)習(xí)思考題　第四章  統(tǒng)計匯總　  基本技能 　 實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第五章  統(tǒng)計表　  基本技能 　 實驗及實訓(xùn) 　 復(fù)習(xí)思考題　第六章  統(tǒng)計圖 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第七章  總量分析法　  基本技能 　 實驗及實訓(xùn) 　 復(fù)習(xí)思考題　第八章  相對分析法　  基本技能　  實驗及實訓(xùn)　  復(fù)習(xí)思考題　　第九章  平均分析法  　基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十章  差異分析法 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十一章  參數(shù)估計 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十二章  相關(guān)與回歸分析法 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十三章  統(tǒng)計指數(shù)與因素分析法　  基本技能　  實驗及實訓(xùn)　  復(fù)習(xí)思考題　　第十四章  動態(tài)數(shù)列分析法 　 基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十五章  常用經(jīng)濟統(tǒng)計指標(biāo)  　基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題　第十六章  統(tǒng)計分析報告  　基本技能  　實驗及實訓(xùn)  　復(fù)習(xí)思考題第二篇  綜合實訓(xùn)篇　方案Ⅰ  某村農(nóng)戶生活狀況調(diào)查  　附件1  　附件2  　附件3  　附件4  　附件5　方案Ⅱ  某市某小區(qū)城鎮(zhèn)住戶生活狀況調(diào)查 　 附件1 　 附件2 　 附件3  　附件4附錄  附表1  隨機數(shù)表  附表2  t分布臨界值表（單尾表）  附表3  正態(tài)分布概率表（雙尾表）  附表4  累計法平均增長速度查對表（增長速度，間隔期2～5年）  附表5  累計法平均增長速度查對表（下降速度，間隔期2～5年）參考文獻

章節(jié)摘錄

　　4.在連續(xù)分組時，上組限應(yīng)如何處理？　　答：在連續(xù)分組時，上組限不在本組內(nèi)?！　?.統(tǒng)計分組的方法有哪些？多標(biāo)志分組中又有哪些方法？選擇分組法的原則應(yīng)是什么？　　答：統(tǒng)計分組按選擇的分組標(biāo)志多少不同，分為單標(biāo)志分組和多標(biāo)志分組；多標(biāo)志分組又可分為平行分組、復(fù)合分組和不規(guī)則分組；在選擇分組方法時應(yīng)根據(jù)分組的目的和任務(wù)不同來選擇?！　?.如何區(qū)分一個分組表是平行分組表還是復(fù)合分組表？　　答：若多標(biāo)志分組時各分組標(biāo)志間呈并列關(guān)系的是平行分組表；若把總體各單位先按一個標(biāo)志進行分組，在此基礎(chǔ)上再按另一標(biāo)志進行重疊分組的，這種表是復(fù)合分組表。　　另一判別方法：看表中的每一個數(shù)字，是反映了一個分組標(biāo)志的特征還是反映了兩個分組標(biāo)志的特征。若在某一分組表中，任意確定一個數(shù)字，如果它只反映了一個分組標(biāo)志的特征（如都是男的）而無法反映另一分組標(biāo)志的特征（如無法判定是哪一個民族的），這樣的分組表就是平行分組表；若在某一分組表中，任意確定一個數(shù)字，如果它能同時反映兩個分組標(biāo)志的特征（如都是男的，也都是某一個民族的），這樣的分組表就是復(fù)合分組表?！　?.什么是統(tǒng)計編碼？什么是順序碼和層次碼？它們各自都有什么優(yōu)缺點？　　答：統(tǒng)計編碼就是簡單化、阿拉伯?dāng)?shù)字化的組別編號。其順序碼是指僅能說明指標(biāo)在表中排列順序的編碼，其優(yōu)點是讀指標(biāo)時非常方便，缺點是分不清層次、追加新碼時會改變原碼。層次碼是能說明指標(biāo)在表中排列層次的編碼，其優(yōu)點是追加新碼時不會改變原碼，缺點是編碼規(guī)則復(fù)雜，若組別較多編碼后也不知道共有多少個組別。

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