現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　我國越來越多的高等院校設(shè)置了經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科專業(yè)，這是一個包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、圖書檔案學(xué)6個二級學(xué)科門類和22個專業(yè)的龐大學(xué)科體系。2006年教育部的數(shù)據(jù)表明在全國普通高校中經(jīng)濟(jì)類專業(yè)布點1518個，管理類專業(yè)布點4328個。其中除少量院校設(shè)置的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)偏重理論教學(xué)外，絕大部分屬于應(yīng)用型專業(yè)。經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型專業(yè)主要著眼于培養(yǎng)社會主義國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才，要求既具有比較扎實的理論功底和良好的發(fā)展后勁，又具有較強的職業(yè)技能，并且又要求具有較好的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　≡诋?dāng)前開拓新型工業(yè)化道路，推進(jìn)全面小康社會建設(shè)的新時期，進(jìn)一步加強經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)，注重經(jīng)濟(jì)理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代財經(jīng)管理理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專業(yè)理論素質(zhì)和應(yīng)用實踐能力，培養(yǎng)出一大批高水平、高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才，越來越成為提升我國經(jīng)濟(jì)競爭力、保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。這就要求高等財經(jīng)教育要更加注重依據(jù)國內(nèi)外社會經(jīng)濟(jì)條件的變化適時變革和調(diào)整教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；要求經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)更加注重應(yīng)用、注重實踐、注重規(guī)范、注重國際交流；要求經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)與其他學(xué)科專業(yè)相互交融與協(xié)調(diào)發(fā)展；要求高等財經(jīng)教育培養(yǎng)的人才具有更加豐富的社會知識和較強的人文素質(zhì)及創(chuàng)新精神。要完成上述任務(wù)，各所高等院校需要進(jìn)行深入的教學(xué)改革和創(chuàng)新。特別是要搞好有較高質(zhì)量的教材的編寫和創(chuàng)新?！　〕霭嫔绲念I(lǐng)導(dǎo)和編輯通過對國內(nèi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科教材實際情況的調(diào)研，在與眾多專家學(xué)者討論的基礎(chǔ)上，決定編寫和出版一套面向經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)的應(yīng)用型系列教材，這是一項有利于促進(jìn)高校教學(xué)改革發(fā)展的重要措施。

內(nèi)容概要

本書緊密結(jié)合中國現(xiàn)代化建設(shè)的具體國情和新形勢下的中國高等院校商科類專業(yè)的教學(xué)實際，在內(nèi)容上融合了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)學(xué)，并以馬克思主義為指導(dǎo)，從純經(jīng)濟(jì)層面對經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)的技術(shù)分析方法及在現(xiàn)實中的應(yīng)用等方面進(jìn)行了有側(cè)重點的介紹，在結(jié)構(gòu)、體系、內(nèi)容上都有較大的創(chuàng)新和突破。全書共分19章，第0章緒論；第1～7章為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，包括均衡價格理論、彈性理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場結(jié)構(gòu)理論、分配理論、微觀經(jīng)濟(jì)政策；第8～15章為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，包括宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)增長理論、總需求—總供給模型、收入—支出模型、貨幣與經(jīng)濟(jì)、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策；第16～18章為國際經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，包括國際貿(mào)易、國際金融、內(nèi)外均衡理論。    本書可作為高等院校學(xué)生的基礎(chǔ)通用教材，也可作為社會人員自學(xué)參考教材或?qū)W習(xí)指導(dǎo)書。

書籍目錄

第0章　緒論　　0.1　經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生    　0.1.1　經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的提出    　0.1.2　稀缺    　0.1.3　選擇    　0.1.4　基本的經(jīng)濟(jì)問題　　　0.2　經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)制度    　0.2.1　經(jīng)濟(jì)主體與市場    　0.2.2　經(jīng)濟(jì)制度　　0.3  經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究方法    　0.3.1　經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象    　0.3.2　經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第1篇　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)　第1章　均衡價格理論    1.1　需求定理    　1.1.1　需求的概念    　1.1.2　影響需求的因素    　1.1.3　需求定理概述    　1.1.4　需求的變動    1.2　供給定理    　1.2.1　供給的概念    　1.2.2　影響供給的因素    　1.2.3　供給定理概述    　1.2.4　供給的變動    1.3　均衡價格的決定    　1.3.1　均衡價格的概念    　1.3.2　均衡價格的形成    　1.3.3　需求與供給的變動對均衡價格的影響    　1.3.4　供求定理.    　1.3.5　均衡價格與實際價格的關(guān)系    1.4　價格政策    　1.4.1　支持價格    　1.4.2　限制價格    本章小結(jié)    思考練習(xí)題　第2章　彈性理論    2.1　彈性的概念    　2.1.1　彈性的定義    　2.1.2　點彈性    　2.1.3　弧彈性    2.2　需求彈性    　2.2.1　需求彈性的含義    　2.2.2　需求彈性的分類    2.3　供給彈性    　2.3.1　供給彈性的含義    　2.3.2　供給彈性的分類    　2.3.3　影響供給彈性大小的因素    2.4　彈性理論的應(yīng)用    　2.4.1　企業(yè)根據(jù)需求彈性理論制定定價策略    　2.4.2　政府對農(nóng)業(yè)的補貼    　2.4.3　稅收的分?jǐn)偂　〉?章  消費者行為理論　第4章  生產(chǎn)者行為理論　第5章  市場結(jié)構(gòu)理論　第6章  分配理論　第7章  微觀經(jīng)濟(jì)政策第2篇  宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)　第8章  宏觀經(jīng)濟(jì)政策　第9章  經(jīng)濟(jì)增長理論　第10章  總需求—總供給模型　第11章  收入—支出模型　第12章  貨幣與經(jīng)濟(jì)　第13章  失業(yè)與通貨膨脹理論　第14章  經(jīng)濟(jì)周期理論　第15章  宏觀經(jīng)濟(jì)政策第3篇  國際經(jīng)濟(jì)學(xué)　第16章  國際貿(mào)易　第17章  國際金融　第18章  內(nèi)外均衡理論參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　1.科學(xué)實用：面向應(yīng)用型人才就業(yè)，具備大量當(dāng)前實用案例，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力；　　2.內(nèi)容新穎：借鑒國內(nèi)外最新教材，融會當(dāng)前最新理論，遵循最新發(fā)布的各項準(zhǔn)則、規(guī)范；　　3.系列完整：把握財經(jīng)管理專業(yè)相關(guān)學(xué)科、課程之間的關(guān)系，整個系列體系嚴(yán)密完整；　　4.方便教學(xué)：網(wǎng)上提供完備的電子教案、習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，適合教需要。

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