參與式科技發(fā)展

前言

　　農(nóng)業(yè)研究對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用一直是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容，這一作用從孟德?tīng)栠z傳學(xué)對(duì)作物品種的改良到李比希礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)所帶來(lái)的化肥工業(yè)的發(fā)展等方面開(kāi)始，逐漸發(fā)展到今天的以分子生物學(xué)為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)基因作物的生產(chǎn)運(yùn)用。很難想象如果沒(méi)有農(nóng)業(yè)研究的進(jìn)步，全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平還停滯在19世紀(jì)，人類(lèi)將如何支撐如此巨大的人口對(duì)食物的需求。所以說(shuō)技術(shù)進(jìn)步一直成為人們反駁馬爾薩斯理論的重要依據(jù)。然而農(nóng)業(yè)研究與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間并非是一個(gè)線性的關(guān)系。　　農(nóng)業(yè)研究與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系一方面體現(xiàn)在生物生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律與調(diào)節(jié)方面，另一方面又體現(xiàn)在對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及文化系統(tǒng)之間的相互作用方面。這種生命體與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化系統(tǒng)的相互作用則又突出地反映在農(nóng)業(yè)的不同制度與農(nóng)業(yè)研究之間的相互關(guān)系方面?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究的主要特點(diǎn)是改變生物體的特性，從而使其更加適合人的不同需要。因此，農(nóng)業(yè)研究也實(shí)際上就是現(xiàn)代化或現(xiàn)代性的一種具體的物化形式?，F(xiàn)代化的社會(huì)變遷形式是農(nóng)村人口規(guī)模的縮小和農(nóng)業(yè)人均土地規(guī)模的擴(kuò)大，這一方面要求土地單位產(chǎn)出不斷提高以適應(yīng)人口增加對(duì)食物需求的增加，另一方面要求人均土地產(chǎn)出增加從而滿足經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)利益。所以農(nóng)業(yè)研究一開(kāi)始就順應(yīng)了這種現(xiàn)代化過(guò)程對(duì)農(nóng)業(yè)的雙重需要。農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)社會(huì)屬性與農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)屬性相互交叉，構(gòu)成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究正是在這種雙重因素下演化發(fā)展的。

內(nèi)容概要

本書(shū)是關(guān)于研究“中國(guó)農(nóng)業(yè)科技”的論文集，內(nèi)中具體收錄了：《從實(shí)驗(yàn)室到實(shí)地研究——以農(nóng)民為中心的參與式方法在陜北的實(shí)踐》、《參與式方法在農(nóng)民技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用——以?xún)?nèi)蒙古武川縣貧困地區(qū)農(nóng)民技術(shù)開(kāi)發(fā)為例》、《參與式科技發(fā)展方法在木薯科技推廣中的應(yīng)用——來(lái)自海南的實(shí)踐和探索》等文章。

書(shū)籍目錄

農(nóng)民參與式研究方法在農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用——以河北省清苑縣東閭村梨樹(shù)節(jié)水技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用為案例
從實(shí)驗(yàn)室到實(shí)地研究——以農(nóng)民為中心的參與式方法在陜北的實(shí)踐
參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)在社區(qū)建設(shè)中的應(yīng)用研究——以寧夏鹽池縣為例
農(nóng)民參與式實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新與擴(kuò)散影響研究——來(lái)自吉林的實(shí)踐案例
以社區(qū)為基礎(chǔ)的水資源管理——參與式方法在塔里木盆地社區(qū)水資源管理研究中的實(shí)踐與探索
以農(nóng)民為中心的研究實(shí)踐與探索——以山西省青宿村和沙嶺村為例
參與式方法在農(nóng)民技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用——以?xún)?nèi)蒙古武川縣貧困地區(qū)農(nóng)民技術(shù)開(kāi)發(fā)為例
參與式農(nóng)業(yè)推廣的實(shí)踐與探索——來(lái)自廣西的案例
參與式科技發(fā)展方法在木薯科技推廣中的應(yīng)用——來(lái)自海南的實(shí)踐和探索
從實(shí)驗(yàn)室／試驗(yàn)站到實(shí)地  從實(shí)地到政策影響——自我評(píng)估文章總結(jié)

章節(jié)摘錄

　　2.2.2 試驗(yàn)規(guī)劃階段　　在試驗(yàn)過(guò)程中，試驗(yàn)農(nóng)戶負(fù)責(zé)管理試驗(yàn)并決策投入的數(shù)量、時(shí)間和技術(shù)。項(xiàng)目人員負(fù)責(zé)為農(nóng)民提供技術(shù)選擇方面的建議，或者邀請(qǐng)其他相關(guān)專(zhuān)家為他們提供必要的指導(dǎo)。技術(shù)選擇由于是農(nóng)民根據(jù)個(gè)人能力和家庭需要所做出的，所以對(duì)于試驗(yàn)農(nóng)戶而言，基本上沒(méi)有什么額外的補(bǔ)貼，除非是項(xiàng)目中一些非直接的生產(chǎn)性活動(dòng)如小組討論會(huì)、相關(guān)技術(shù)資料的獲取、聘請(qǐng)相關(guān)技術(shù)人員等開(kāi)銷(xiāo)由項(xiàng)目支付。資料收集采取項(xiàng)目人員定期的跟蹤調(diào)查訪問(wèn)的方式?！　?.2.3 試驗(yàn)和修繕階段　　在這類(lèi)試驗(yàn)中，農(nóng)民實(shí)施和項(xiàng)目人員協(xié)商過(guò)的試驗(yàn)處理，并且具有決定采用什么管理實(shí)踐的自由。在東間的梨樹(shù)節(jié)水試驗(yàn)過(guò)程中，大多數(shù)農(nóng)民采納了技術(shù)人員對(duì)于特定技術(shù)的具體建議，沒(méi)有做出修改；但是有些農(nóng)民對(duì)試驗(yàn)做了修改以適應(yīng)自己的實(shí)際情況，如定額足灌試驗(yàn)的農(nóng)戶對(duì)于灌水定額的控制方法的變更——由相關(guān)技術(shù)人員建議的方法轉(zhuǎn)化成鄉(xiāng)土的技術(shù)方法。農(nóng)民參與診斷和試驗(yàn)，但是他們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中的資料收集方面卻很少參與。雖然，項(xiàng)目人員希望資料的收集由農(nóng)戶定期來(lái)做，但是農(nóng)戶調(diào)查顯示，他們更愿意隨時(shí)隨地為項(xiàng)目人員提供口頭的試驗(yàn)信息，而不愿意進(jìn)行規(guī)范的資料收集，他們只相信觀察到的結(jié)果，對(duì)于是否收集這些數(shù)據(jù)他們認(rèn)為沒(méi)有必要。 　　……

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