植物遺傳育種及種苗繁育

前言

　　現(xiàn)代教科書種類繁多，大學(xué)、高職、中專教材比比皆是，有關(guān)植物育種、良種繁育、種子檢驗(yàn)等教材也是多種版本，但大都存在內(nèi)容單一，知識(shí)面窄，理論過深，缺乏實(shí)用性，內(nèi)容卻越積越多的特點(diǎn)。本教材在編排上充分考慮高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，采取模塊式結(jié)構(gòu)構(gòu)建，每個(gè)模塊自成體系，融會(huì)了植物遺傳基本原理、各類植物育種方法、種子生產(chǎn)的最新研究成果和發(fā)展，注重理論知識(shí)的指導(dǎo)性和技能知識(shí)的實(shí)用性，內(nèi)容全面，覆蓋面寬，理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容符合高職學(xué)生現(xiàn)狀，培養(yǎng)目標(biāo)符合用人單位需求。　　本教材編寫人員分工如下：種苗生產(chǎn)的程

內(nèi)容概要

　　本書是高等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程系列教材之一，在編排上充分考慮高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn)，采取模塊式結(jié)構(gòu)構(gòu)建，每個(gè)模塊自成體系，立足實(shí)用性和針對(duì)性，內(nèi)容新穎，文字精練，通俗易懂，理論聯(lián)系實(shí)際，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)安排。本教材共分四個(gè)單元30個(gè)模塊進(jìn)行編寫，主要內(nèi)容包括：分離規(guī)律、獨(dú)立分配規(guī)律、連鎖遺傳規(guī)律、數(shù)量性狀遺傳、近親繁殖、雜種優(yōu)勢(shì)、細(xì)胞質(zhì)遺傳、雄性不育、基因突變、染色體變異、分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)、育種目標(biāo)、種質(zhì)資源、引種、選擇育種、有性雜交育種、雜種優(yōu)勢(shì)育種、誘變育種、倍性育種、離體培養(yǎng)育種、分子育種、植物繁殖方式、種苗生產(chǎn)的程序與方法、糧食作物的種子生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜作物種苗生產(chǎn)技術(shù)、果樹種苗生產(chǎn)技術(shù)、草本園林植物種苗生產(chǎn)技術(shù)、木本園林植物種苗生產(chǎn)技術(shù)、種子室內(nèi)檢驗(yàn)、種苗田間檢驗(yàn)。全書能夠充分反映植物遺傳基礎(chǔ)、現(xiàn)代育種技術(shù)和植物種子生產(chǎn)中形成的新知識(shí)、新成果和新技術(shù)。     本書可作為高職高專院校、本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院、五年制高職、成人教育農(nóng)林類各專業(yè)的教材，建議教學(xué)時(shí)數(shù)為90～120學(xué)時(shí)，也可供相關(guān)專業(yè)學(xué)生和廣大農(nóng)業(yè)科技工作者參考。

書籍目錄

第一單元  植物遺傳學(xué)基礎(chǔ)　模塊1  分離規(guī)律　模塊2  獨(dú)立分配規(guī)律　模塊3  連鎖遺傳規(guī)律　模塊4  數(shù)量性狀遺傳　模塊5  細(xì)胞質(zhì)遺傳　模塊6  雄性不育　模塊7  近親繁殖　模塊8  雜種優(yōu)勢(shì)　模塊9  基因突變　模塊10  染色體變異　模塊11分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)第二單元  植物育種方法　模塊12  育種目標(biāo)　模塊13  種質(zhì)資源　模塊14  引種　模塊15  選擇育種　模塊16  有性雜交育種　模塊17  雜種優(yōu)勢(shì)育種　模塊18  誘變育種　模塊19  倍性育種　模塊20  離體育種　模塊21  分子育種第三單元  植物種苗繁育技術(shù)　模塊22  植物繁殖方式　模塊23  種苗生產(chǎn)的程序與方法　模塊24  糧油作物種子生產(chǎn)技術(shù)　模塊25  蔬菜植物種子生產(chǎn)技術(shù)　模塊26  果樹種苗生產(chǎn)技術(shù)　模塊27  草本園林植物種苗生產(chǎn)技術(shù)　模塊28  木本植物種苗生產(chǎn)技術(shù)第四單元  植物種苗檢驗(yàn)　模塊29  種子室內(nèi)檢驗(yàn)　模塊30  種苗田間檢驗(yàn)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.6.2 分離規(guī)律的應(yīng)用　　根據(jù)分離規(guī)律，必須重視表現(xiàn)型與基因型之間的聯(lián)系。例如，在雜交育種工作中應(yīng)嚴(yán)格選用合適的遺傳材料，獲得預(yù)期的效果。如果選用純合親本雜交時(shí)，其F1表現(xiàn)一致，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，就應(yīng)在F2群體中，根據(jù)育種目標(biāo)的要求選擇所需要的類型；如果選用雙親不是純合體進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1即出現(xiàn)分離現(xiàn)象，就應(yīng)在F1群體中進(jìn)行選擇?！　》蛛x規(guī)律表明，雜種通過自交將產(chǎn)生性狀分離，同時(shí)也使基因型純合。在雜交育種工作中，要在雜種后代連續(xù)進(jìn)行自交和選擇，目的就是促使個(gè)體基因型的純合，并且，根據(jù)各性狀的遺傳

圖書封面

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