醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗教程

出版時間:2010-9  出版社:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社  作者:喬遠(yuǎn)東 等主編  頁數(shù):138  

前言

  醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)作為生命科學(xué)的前沿學(xué)科,近年來得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,其作用和地位日益突顯。其新技術(shù)、新方法、新概念層出不窮,許多新技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于臨床醫(yī)療實踐,并帶動了臨床醫(yī)學(xué)各個學(xué)科的發(fā)展。醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)均為醫(yī)學(xué)院校的重要專業(yè)基礎(chǔ)課,具有很強的實踐性。為了適應(yīng)自然科學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育改革,根據(jù)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)本科教學(xué)大綱的要求,按照當(dāng)前學(xué)科發(fā)展特點和衛(wèi)生部對醫(yī)療衛(wèi)生和教育系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展要注重培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的總體要求,編寫組在總結(jié)前人工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,廣泛吸收國內(nèi)外同類院校的先進(jìn)教學(xué)理念,經(jīng)過充分醞釀、討論和準(zhǔn)備,組織編寫了《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗教程》。  本教程基于教育部制定的“中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)”,核心是對醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實驗項目進(jìn)行整合,突出經(jīng)典實驗內(nèi)容和基本實驗技能培養(yǎng),可與《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》等主教材配套使用。本教程由緒論、基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇三個部分組成。全書共編人35個實驗項目,每個實驗項目的實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗對象、實驗用品、實驗?nèi)容和步驟、注意事項、應(yīng)用領(lǐng)域及試劑配制等均有較充分的闡述,便于學(xué)生理解和操作,有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;并附有思考題、實驗相關(guān)小資料等,有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察問題、分析問題和解決問題的能力,加深學(xué)生對理論知識的理解和記憶,理論與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。附錄中列入了實驗所用試劑濃度的表示法、換算及專業(yè)英語詞匯,并特別收錄了一些相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站。

內(nèi)容概要

本教程涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)的多種實驗技術(shù)和方法,設(shè)計了綜合性應(yīng)用性實驗,從細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)的角度分析醫(yī)學(xué)問題,以培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和創(chuàng)新能力,為學(xué)生今后走向科研及臨床工作崗位奠定基礎(chǔ)。本教程主要針對高等醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)生的實驗教學(xué)而編寫,其中部分實驗適用于七年制學(xué)生和研究生的實驗教學(xué),也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)各層次的教師、臨床醫(yī)護(hù)人員和科研人員的參考書。

書籍目錄

第一篇  緒論    實驗須知    實驗報告第二篇  基礎(chǔ)篇    第一部分  醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗    實驗一普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用    實驗二細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與顯微測量    實驗三細(xì)胞器的觀察    實驗四細(xì)胞骨架超微結(jié)構(gòu)的觀察    實驗五細(xì)胞化學(xué)成分的顯示    實驗六細(xì)胞的生理活動觀察    實驗七細(xì)胞分裂觀察    實驗八細(xì)胞核與線粒體的分級分離    實驗九人染色體核仁形成區(qū)的銀染顯示    實驗十早熟染色體凝集標(biāo)本的制備及觀察    實驗十一細(xì)胞的原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)    實驗十二培養(yǎng)細(xì)胞的凍存與復(fù)蘇    實驗十三培養(yǎng)細(xì)胞的形態(tài)觀察和計數(shù)    實驗十四細(xì)胞融合    實驗十五流式細(xì)胞術(shù)及其應(yīng)用  第二部分  醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗    實驗十六人類性染色質(zhì)標(biāo)本的制備和觀察    實驗十七人類染色體G顯帶技術(shù)及觀察    實驗十八人類染色體G顯帶核型分析    實驗十九姐妹染色單體交換標(biāo)本的制備    實驗二十人類基因組DNA提取    實驗二十一聚合酶鏈反應(yīng)    實驗二十二DNA酶解片段的電泳分離技術(shù)    實驗二十三PCR-RFLP分析技術(shù)    實驗二十四PCR-SSCP技術(shù)    實驗二十五DNA分子雜交    實驗二十六cDNA文庫的構(gòu)建    實驗二十七熒光原位雜交技術(shù)    實驗二十八比較基因組雜交第三篇  應(yīng)用篇      實驗二十九遺傳病的系譜分析和遺傳咨詢    實驗三十人類遺傳性狀的調(diào)查    實驗三十一人類外周血淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)及染色體標(biāo)本制名    實驗三十二人類皮膚紋理分析    實驗三十三脆性X家系分析與產(chǎn)前診斷    實驗三十四21三體先天愚型的產(chǎn)前診斷    實驗三十五苯丙酮尿癥的診斷與方法附錄一  試劑濃度的表示法及其計算附錄二  英文縮寫符號與英中名詞對照表附錄三  常用專業(yè)網(wǎng)站參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  實驗報告是對實驗的全面總結(jié),是表達(dá)實驗研究成果的一種形式。整理實驗結(jié)果和撰寫實驗報告是做完實驗后最基本的工作,也是一項重要的基本技能訓(xùn)練。通過書寫實驗報告可以學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)論文書寫的基本格式、圖表繪制、數(shù)據(jù)處理、文獻(xiàn)資料查閱的基本方法,并利用實驗資料和文獻(xiàn)資料對實驗結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力,是科學(xué)論文寫作的基礎(chǔ)。因此,參加實驗的每一位學(xué)生均應(yīng)及時、認(rèn)真地書寫實驗報告?! ∫弧嶒瀳蟾娓袷郊皟?nèi)容 ?。ㄒ唬嶒烆}目  題目是實驗報告中心思想和主要內(nèi)容的高度概括,應(yīng)言簡意賅。題目像一種標(biāo)簽,切忌冗長,也要避免過分籠統(tǒng),反映不出報告的主題特色。  學(xué)生實驗報告可用實驗講義上的題目,也可根據(jù)實驗內(nèi)容自己擬定。題目前需加實驗序號?! 。ǘ┮话沩椖俊 “ㄟM(jìn)行實驗的主要工作者的姓名、年級、專業(yè)、班級、學(xué)號、實驗日期、地點、實驗室溫度和濕度?! 。ㄈ嶒?zāi)康摹 嶒災(zāi)康淖鳛閷嶒瀳蟾嬲牡拈_端,主要說明通過實驗驗證有關(guān)學(xué)科的理論或某些結(jié)論所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,或者實驗追求的目標(biāo),可以包括一個以上的問題。文字要精練?! 。ㄋ模嶒炘怼 〗榻B實驗的理論依據(jù),可酌情省略。

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