康復(fù)醫(yī)學(xué)

前言

康復(fù)醫(yī)學(xué)是以康復(fù)為目的的醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域，已被世界衛(wèi)生組織列為與保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、治療醫(yī)學(xué)并列的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的四大分支之一。我國(guó)衛(wèi)生部1984年就發(fā)出通知要求全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校增設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)課程，并確認(rèn)醫(yī)院中的康復(fù)醫(yī)學(xué)科是獨(dú)立的臨床科室?？梢娍祻?fù)醫(yī)學(xué)已成為當(dāng)代高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分和全體醫(yī)務(wù)人員的必修課程。我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校為醫(yī)學(xué)、預(yù)防、護(hù)理、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)學(xué)生設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)課程已經(jīng)經(jīng)歷了25個(gè)年頭。編寫出一本在有限的篇幅里，既介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)，又注重康復(fù)醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科在臨床各期的相互滲透和融合，使學(xué)生在今后工作中能以康復(fù)醫(yī)學(xué)的理念和視角去診治患者，以獲得最大的防治殘疾效能的康復(fù)醫(yī)學(xué)教科書，是我們編寫本書的目的和教學(xué)成功的關(guān)鍵。本書的編寫人員都長(zhǎng)期工作在康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)、科研和臨床第一線，有老一輩的康復(fù)醫(yī)學(xué)的開拓者、專家教授、博士生／碩士生導(dǎo)師，也有中青年學(xué)科帶頭人、博士和碩士，他們多去國(guó)外學(xué)習(xí)過現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)，分別撰寫自己所擅長(zhǎng)領(lǐng)域的內(nèi)容，同時(shí)查閱了國(guó)內(nèi)外新出版的康復(fù)醫(yī)學(xué)專著和文獻(xiàn)。因此，在寫作中能夠把鮮活、精粹的康復(fù)醫(yī)學(xué)新理念、新知識(shí)和長(zhǎng)期積累的康復(fù)醫(yī)學(xué)診療的豐富經(jīng)驗(yàn)，融入教材的編寫中去，使其理論科學(xué)、系統(tǒng)，內(nèi)容生動(dòng)，重點(diǎn)突出，診療技術(shù)可操作性強(qiáng)，并在一定程度上反映了現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)?？梢詭椭t(yī)學(xué)生學(xué)到與其專業(yè)相關(guān)的康復(fù)醫(yī)學(xué)理念技術(shù)，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)；還可供在職的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和社區(qū)康復(fù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能，以及醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理人員更新知識(shí)結(jié)構(gòu)使用。本書在第1版的基礎(chǔ)上編寫，又有齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)、華北煤炭醫(yī)學(xué)院等學(xué)校加盟，為充實(shí)更新康復(fù)醫(yī)學(xué)第2版的內(nèi)容，創(chuàng)造了良好條件！為了適應(yīng)目前康復(fù)醫(yī)學(xué)新的發(fā)展機(jī)遇，反映現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)近年的新趨勢(shì)，第2版作了如下充實(shí)和改動(dòng)：新增殘疾學(xué)及其研究的進(jìn)展、Internet和數(shù)字化視頻游戲在康復(fù)醫(yī)學(xué)應(yīng)用中的進(jìn)展、意識(shí)障礙的評(píng)定、強(qiáng)制性使用訓(xùn)練等物理治療新技術(shù)的介紹、殘疾人輔助器具的分類代碼和國(guó)內(nèi)外相關(guān)網(wǎng)頁，以及類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的康復(fù)，并且增加了社區(qū)康復(fù)和相關(guān)政策的分量；運(yùn)動(dòng)學(xué)作了較大改動(dòng)，心肺疾患的評(píng)定與康復(fù)作了較大調(diào)整，下腰痛康復(fù)的內(nèi)容更加全面，第2版中專業(yè)詞匯英漢對(duì)照表也相應(yīng)地增加了數(shù)百條新詞等。

內(nèi)容概要

　　《康復(fù)醫(yī)學(xué)（第2版）》在第1版的基礎(chǔ)上編寫，又有齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)、華北煤炭醫(yī)學(xué)院等學(xué)校加盟，為充實(shí)更新康復(fù)醫(yī)學(xué)第2版的內(nèi)容，創(chuàng)造了良好條件！為了適應(yīng)目前康復(fù)醫(yī)學(xué)新的發(fā)展機(jī)遇，反映現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)近年的新趨勢(shì)，第2版作了如下充實(shí)和改動(dòng)：新增殘疾學(xué)及其研究的進(jìn)展、Internet和數(shù)字化視頻游戲在康復(fù)醫(yī)學(xué)應(yīng)用中的進(jìn)展、意識(shí)障礙的評(píng)定、強(qiáng)制性使用訓(xùn)練等物理治療新技術(shù)的介紹、殘疾人輔助器具的分類代碼和國(guó)內(nèi)外相關(guān)網(wǎng)頁，以及類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的康復(fù)，并且增加了社區(qū)康復(fù)和相關(guān)政策的分量；運(yùn)動(dòng)學(xué)作了較大改動(dòng)，心肺疾患的評(píng)定與康復(fù)作了較大調(diào)整，下腰痛康復(fù)的內(nèi)容更加全面，第2版中專業(yè)詞匯英漢對(duì)照表也相應(yīng)地增加了數(shù)百條新詞等。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 康復(fù)一、康復(fù)的概念二、殘疾和殘?zhí)等说诙?jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)一、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念二、康復(fù)醫(yī)學(xué)的范疇三、康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容和方法四、基本原則五、重要地位六、與治療醫(yī)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別七、現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史第三節(jié) 康復(fù)服務(wù)一、康復(fù)服務(wù)的途徑二、社區(qū)康復(fù)與機(jī)構(gòu)康復(fù)三、相關(guān)政策文件第二章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 人體運(yùn)動(dòng)學(xué)一、運(yùn)動(dòng)學(xué)總論二、骨骼肌肉系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)三、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)第二節(jié) 神經(jīng)生理學(xué)一、感覺系統(tǒng)二、反射活動(dòng)三、運(yùn)動(dòng)的控制與調(diào)節(jié)四、神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性五、慢性疼痛的基本理論第三節(jié) 人體發(fā)育學(xué)一、神經(jīng)和反射的發(fā)育二、小兒運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育第四節(jié) 殘疾學(xué)一、殘疾學(xué)和殘疾二、ICF分類三、殘疾分類與殘疾標(biāo)準(zhǔn)四、殘疾的三個(gè)層次的殘疾學(xué)要點(diǎn)五、殘?zhí)祵W(xué)其他研究及新進(jìn)展第五節(jié) 治療學(xué)基礎(chǔ)一、攣縮的治療學(xué)基礎(chǔ)二、肌力增強(qiáng)訓(xùn)練的治療學(xué)基礎(chǔ)三、易化技術(shù)的原理四、信息技術(shù)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用第三章 康復(fù)評(píng)定第一節(jié) 軀體功能評(píng)定一、徒手肌力檢查(MMT)二、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍測(cè)定三、偏癱運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定四、步態(tài)分析五、平衡功能評(píng)定六、疼痛評(píng)定七、認(rèn)知功能評(píng)定八、心肺功能評(píng)定第二節(jié) 電生理評(píng)定一、電診斷二、肌電圖三、神經(jīng)傳導(dǎo)速度第三節(jié) 個(gè)體活動(dòng)能力的評(píng)定一、日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定二、功能獨(dú)立性評(píng)定第四節(jié) 社會(huì)參與能力的評(píng)定第四章 康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié) 物理治療一、概述二、肌力訓(xùn)練三、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練四、有氧訓(xùn)練五、平衡協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練六、易化技術(shù)七、其他新技術(shù)八、物理因子療法第二節(jié) 作業(yè)治療一、基本概念二、作業(yè)治療對(duì)象三、作業(yè)治療分類四、作業(yè)治療過程五、作業(yè)治療常用的干預(yù)手段六、作業(yè)治療的分科及服務(wù)內(nèi)容七、作業(yè)治療與其他療法的關(guān)系第三節(jié) 言語治療一、定義和內(nèi)容二、言語的產(chǎn)生、傳遞和接受過程三、言語障礙的分類和評(píng)定四、言語治療的內(nèi)容和原則第四節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法一、針灸療法二、拔罐法三、按摩療法四、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法第五節(jié) 康復(fù)心理學(xué)一、概述二、殘疾者的心理學(xué)問題三、心理測(cè)驗(yàn)與心理評(píng)定四、心理咨詢與心理治療第六節(jié) 康復(fù)工程一、概述二、殘疾人輔助器具簡(jiǎn)介三、假肢四、矯形器五、生活輔助用具六、輪椅七、助行器八、信息交流輔助器具九、康復(fù)工程、殘疾人輔助器具信息服務(wù)網(wǎng)站第五章 常見疾病的臨床康復(fù)第一節(jié) 腦卒中康復(fù)一、主要障礙二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)措施四、常見合并癥與并發(fā)癥的處理第二節(jié) 脊髓損傷的康復(fù)一、主要功能障礙二、康復(fù)評(píng)定三、脊髓損傷康復(fù)治療四、脊髓損傷并發(fā)癥防治第三節(jié) 腦癱的康復(fù)一、腦癱的主要障礙二、腦癱的功能評(píng)定三、腦癱的康復(fù)措施第四節(jié) 常見骨與關(guān)節(jié)傷病的康復(fù)一、骨折的康復(fù)二、頸椎病的康復(fù)三、肩關(guān)節(jié)周圍炎的康復(fù)四、下腰痛康復(fù)五、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)六、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的康復(fù)七、截肢康復(fù)八、人工關(guān)節(jié)置換術(shù)的康復(fù)第五節(jié) 心肺疾患的康復(fù)一、急性心肌梗死的康復(fù)治療二、冠心病介入治療和搭橋術(shù)后的康復(fù)三、慢性冠心病的康復(fù)四、慢性阻塞性肺病的康復(fù)第六節(jié) 周圍神經(jīng)病損的康復(fù)一、主要功能障礙二、康復(fù)功能評(píng)定三、康復(fù)治療四、周圍神經(jīng)損傷術(shù)后的康復(fù)五、常見周圍神經(jīng)病損的康復(fù)第七節(jié) 慢性疼痛的康復(fù)一、慢性疼痛的主要類別二、慢性疼痛的特點(diǎn)三、慢性疼痛的康復(fù)目標(biāo)四、慢性疼痛的處理方法五、慢性疼痛的康復(fù)治療舉例康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)徒手肌力檢查法關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量方法專業(yè)詞匯英漢對(duì)照表

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 緒論康復(fù)醫(yī)學(xué)（rehabilitation medicine，RM）是以康復(fù)為目的，以急慢性病損、老年病以及先天因素所致功能障礙者和殘疾人為診治對(duì)象的，具有明確特征、范疇、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專門診療技術(shù)的醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域，已被世界衛(wèi)生組織（World Health Organization，WHO）列為與保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、治療醫(yī)學(xué)并列的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的四大分支之一。我國(guó)衛(wèi)生部早在1984年就發(fā)出通知要求全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校增設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)課程，并確認(rèn)醫(yī)院中的康復(fù)醫(yī)學(xué)科是獨(dú)立的臨床科室。康復(fù)醫(yī)學(xué)已成為當(dāng)代高等醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分和全體醫(yī)學(xué)生的必修課。第一節(jié)康復(fù)一、康復(fù)的概念（一）康復(fù)的定義康復(fù)（rehabilitation）是指綜合地和協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、社會(huì)的、教育的和職業(yè)的措施，對(duì)殘疾人、急慢性病損和老年病所致功能障礙者進(jìn)行功能訓(xùn)練，使其功能能力達(dá)到盡可能高的水平，以減輕殘疾的影響，重返社會(huì)。在擬訂有關(guān)康復(fù)服務(wù)的實(shí)施計(jì)劃時(shí)，應(yīng)有殘疾人本人、他們的家屬以及他們所在的社區(qū)參與。（WH0醫(yī)療康復(fù)專家委員會(huì)1969，1981）（二）康復(fù)的目的康復(fù)一詞來源于中世紀(jì)的拉丁語，“habilis”是“與人相稱”、“為人所期望”。之意，前綴“re”是重新、恢復(fù)之意。兩者組合起來，是指為那些失去了特權(quán)、名譽(yù)、資產(chǎn)的人們重新恢復(fù)地位、權(quán)利、身份的意思。在中世紀(jì)的歐洲，“康復(fù)”是恢復(fù)被逐出族門的教徒的名譽(yù)之意。到了近代，演變?yōu)榛謴?fù)遭到錯(cuò)誤判決者的名譽(yù)，及犯罪者新生、重返社會(huì)的意思?？v觀以上用法，rehabilitation一詞的原意中都包含著恢復(fù)人的人身權(quán)利的意思。

編輯推薦

《康復(fù)醫(yī)學(xué)(第2版)》：普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    康復(fù)醫(yī)學(xué) PDF格式下載

---