婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　教材建設(shè)是提高教學(xué)水平的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為知識(shí)的載體，教材是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的必備工具，亦是啟迪思考的引導(dǎo)書(shū)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須十分重視教材建設(shè)工作?！　♂t(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是為我國(guó)培養(yǎng)助理醫(yī)師的學(xué)校，廣大教師和學(xué)生希望能有一套適用這一層次醫(yī)學(xué)教育的教材。過(guò)去用的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科教育的教材，不少是本科教材的“壓縮版”，給教與學(xué)帶來(lái)困難。為了解決專(zhuān)科教材建設(shè)中存在的這種問(wèn)題，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社（即原北京醫(yī)科大學(xué)出版社）于1993年和2002年兩次組織了北醫(yī)的老師和華北地區(qū)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校的老師，經(jīng)過(guò)研討，編寫(xiě)了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教材（第一版和第二版），并于2000年組織了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科教材。十幾年來(lái)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐表明這兩套教材具有較好的適用性，其中許多教材被評(píng)為教育部“十五”及“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?！　榱诉M(jìn)一步適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)大眾對(duì)醫(yī)療保健需求的提高，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高專(zhuān)科醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量，2007年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社決定在全國(guó)范圍內(nèi)組織有關(guān)學(xué)校的老師編寫(xiě)第三版臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和第二版護(hù)理專(zhuān)業(yè)教材。為此，成立了教材編審委員會(huì)，以推動(dòng)教材建設(shè)的改革，進(jìn)一步提高其適用性。本版教材本著“理論夠用，結(jié)合實(shí)踐，指導(dǎo)自學(xué)”，的原則，力求語(yǔ)言流暢，敘述清晰，圖文并茂，利于教學(xué)。同時(shí)參考了助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試的要求，使教材內(nèi)容更加符合未來(lái)職業(yè)實(shí)踐的要求。　　教材建設(shè)不只是編寫(xiě)，加強(qiáng)研討同樣十分重要。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社的支持下，教材編審委員會(huì)將認(rèn)真組織好各科教材的研討會(huì)，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我們誠(chéng)懇地希望使用本套教材的各校師生能適時(shí)地提出你們的建議和指正，使本套教材能與時(shí)俱進(jìn)，為我國(guó)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科教育作出貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本書(shū)是與護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教材配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，更為適應(yīng)在職人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，方便自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并協(xié)助教員為學(xué)生提供有效的輔導(dǎo)活動(dòng)，全書(shū)章首陳列各章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，供各校安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考使用。    全書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)配套教材基礎(chǔ)上，通過(guò)各章重點(diǎn)內(nèi)容的再提示，結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行自測(cè)，參考所列答案可以隨時(shí)自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求迅速達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教員也可結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，參考使用相關(guān)章節(jié)自測(cè)題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制訂有效的授課計(jì)劃和輔導(dǎo)活動(dòng)，以保證教學(xué)效果。    現(xiàn)將全書(shū)內(nèi)容及其使用方法簡(jiǎn)介如下，以便正確理解，合理使用，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材的作用。    1.學(xué)習(xí)目標(biāo)按大學(xué)專(zhuān)科培養(yǎng)目標(biāo)及護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求，提出了學(xué)生通過(guò)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)后，應(yīng)該具備的能力。    2.內(nèi)容提要按各章學(xué)習(xí)目標(biāo)，扼要陳述本章的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧相應(yīng)知識(shí)，以加深師生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容及考核內(nèi)容的理解。    3.自測(cè)題本部分有7種題型，個(gè)別之處，不同題型測(cè)試內(nèi)容稍有重復(fù)，以此提示學(xué)生同樣內(nèi)容可以不同題型出現(xiàn)。學(xué)生必須認(rèn)真審題，按要求回答，切忌死記硬背。    （1）名詞解釋?zhuān)阂笠?guī)范、簡(jiǎn)單、明確地答出術(shù)語(yǔ)名詞的基本概念。    （2）填空題：在理解上下文含義基礎(chǔ)上，在試題的空缺處，填入適當(dāng)?shù)拇鸢浮?   （3）單選題：要求學(xué)生從列出的5個(gè)備選答案中選出1個(gè)最佳答案。    （4）多選題：要求學(xué)生從列出的5個(gè)備選答案中選出2個(gè)及2個(gè)以上的正確答案。    （5）簡(jiǎn)答題：學(xué)生按問(wèn)題要求以條目方式扼要、重點(diǎn)回答問(wèn)題?；卮饐?wèn)題時(shí)，條目?jī)?nèi)容必須具有獨(dú)立性和完整性，避免將同樣含義的內(nèi)容拆為幾條以湊數(shù)方式答題。    （6）論述題：要求以文字?jǐn)⑹龅姆绞綄?duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。此題型在一定程度上可反映學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的深度和廣度、靈活運(yùn)用知識(shí)的水平、分析問(wèn)題及文字表達(dá)的能力。因此，在敘述時(shí)要注意有針對(duì)性，仔細(xì)審題，切忌答非所問(wèn)；要注意全面性，應(yīng)全面回答相關(guān)要點(diǎn)，不要遺漏，也不能漫無(wú)邊際；還要注意條理性：即重點(diǎn)突出，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，舉例恰當(dāng)，分析有據(jù)，文字通順。    （7）病例分析：結(jié)合具體情景，按要求解答。此題型在一定程度上反映學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)椴∪颂峁┱w護(hù)理計(jì)劃的能力。    4.參考答案有關(guān)名詞解釋、填空題、單選題和多選題，書(shū)中均給出參考答案。簡(jiǎn)答題在參考答案中列出要求回答的重點(diǎn)內(nèi)容。論述題及病歷分析題只列出要點(diǎn)，可針對(duì)論點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，進(jìn)行論述，或針對(duì)所列護(hù)理診斷制訂相關(guān)護(hù)理計(jì)劃。

書(shū)籍目錄

第一章 女性生殖系統(tǒng)解剖與生理概述  第一節(jié) 女性生殖系統(tǒng)解剖  第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)生理第二章 妊娠期婦女的管理　第一節(jié) 妊娠生理　第二節(jié) 妊娠期母體變化　第三節(jié) 妊娠診斷　第四節(jié) 妊娠期管理　第五節(jié) 分娩的準(zhǔn)備第三章 分娩期婦女的護(hù)理　第一節(jié) 影響分娩的因素　第二節(jié) 枕先露的分娩機(jī)制　第三節(jié) 正常分娩婦女的護(hù)理第四章 產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理　第一節(jié) 產(chǎn)褥期母體變化　第二節(jié) 產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理　第三節(jié) 正常新生兒的護(hù)理第五章 高危妊娠母兒護(hù)理　第一節(jié) 高危妊娠管理　第二節(jié) 胎兒窘迫及新生兒窒息的護(hù)理第六章 妊娠期并發(fā)癥孕婦的護(hù)理　第一節(jié) 自然流產(chǎn)　第二節(jié) 異位妊娠　第三節(jié) 妊娠高血壓綜合征　第四節(jié) 前置胎盤(pán)　第五節(jié) 胎盤(pán)早期剝離第七章 妊娠合并癥婦女的護(hù)理　第一節(jié) 心臟病　第二節(jié) 糖尿病　第三節(jié) 急性病毒性肝炎　第四節(jié) 缺鐵性貧血第八章 異常分娩婦女的護(hù)理　第一節(jié) 產(chǎn)力異常　第二節(jié) 產(chǎn)道異?！〉谌?jié) 胎位及胎兒發(fā)育異常第九章 分娩期并發(fā)癥婦女的護(hù)理　第一節(jié) 胎膜早破　第二節(jié) 產(chǎn)后出血　第三節(jié) 子宮破裂　第四節(jié) 羊水栓塞第十章 產(chǎn)后并發(fā)癥婦女的護(hù)理　第一節(jié) 產(chǎn)褥感染　第二節(jié) 產(chǎn)傷新生兒的護(hù)理第十一章 婦產(chǎn)科病史及檢查第十二章 女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護(hù)理　第一節(jié) 概述　第二節(jié) 外陰部炎癥　第三節(jié) 陰道炎癥　第四節(jié) 慢性子宮頸炎癥　第五節(jié) 盆腔炎癥　第六節(jié) 尖銳濕疣　第七節(jié) 淋病第十三章 月經(jīng)失調(diào)病人的護(hù)理　第一節(jié) 功能失調(diào)性子宮出血　第二節(jié) 閉經(jīng)　第三節(jié) 痛經(jīng)　第四節(jié) 經(jīng)前期綜合征第十四章 妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的護(hù)理第十五章 腹部手術(shù)病人的護(hù)理第十六章 會(huì)陰部手術(shù)病人的護(hù)理第十七章 婦女保健第十八章 計(jì)劃生育婦女的護(hù)理第十九章 婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)第二十章 婦產(chǎn)科常用診療手術(shù)病人的護(hù)理

章節(jié)摘錄

　　第一章　護(hù)理學(xué)概論　　第一節(jié)　護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史　　伴隨醫(yī)學(xué)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)逐漸成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，護(hù)理也由一種謀生職業(yè)發(fā)展成為以提供健康服務(wù)為特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)?；仡欁o(hù)理發(fā)展的歷程，有助于了解護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，有助于確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，明確各層次護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員的責(zé)任，以便為護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧?！　∫弧⒐糯o(hù)理的產(chǎn)生和發(fā)展　　自有人類(lèi)存在就有了最基本的照顧，伴隨有生、老、病、死的問(wèn)題，遠(yuǎn)古時(shí)候人類(lèi)嘗試采用各種方法保護(hù)自己生命、減輕病痛和繁衍后代。在人類(lèi)最初保護(hù)自身的醫(yī)學(xué)活動(dòng)中已體現(xiàn)出醫(yī)、藥、護(hù)一體的特點(diǎn)，例如中國(guó)卓期醫(yī)學(xué)“三分治，七分養(yǎng)”的說(shuō)法，便是對(duì)醫(yī)療與護(hù)理關(guān)系的精辟概括。遠(yuǎn)古時(shí)代，醫(yī)生和司巫一般由一人兼任，于是醫(yī)巫結(jié)合屬于原始醫(yī)學(xué)中“醫(yī)巫不分”的時(shí)期。由于醫(yī)學(xué)活動(dòng)被蒙上一層迷信的外衣，巫術(shù)無(wú)形中阻礙了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。同時(shí)人類(lèi)在與自然的抗?fàn)幹邪l(fā)現(xiàn)和逐步開(kāi)始應(yīng)用一些原始的方法防病和治病，如用火取暖、燒烤食物；熱療時(shí)采用熱沙治療關(guān)節(jié)痛；采集植物用于治療傷口出血等。隨著人們使用針灸、湯藥、熱敷等方法為患者治療的開(kāi)始，逐步開(kāi)始進(jìn)人“巫”、“醫(yī)”分業(yè)階段。　　公元初期（公元1—500年），在基督教的傳統(tǒng)觀(guān)念中認(rèn)為應(yīng)將生病的人列為優(yōu)先照顧的對(duì)象，在基督慈悲與憐憫為懷的理念指導(dǎo)下，一部分牧師、基督徒開(kāi)始承擔(dān)起照顧患病者的。工作，基督教會(huì)贊助建立醫(yī)院、救濟(jì)院、孤兒院、老人之家等慈善機(jī)構(gòu)。到了中世紀(jì)（公元500—1000年）護(hù)理以家庭護(hù)理為主，歐洲各國(guó)雖建立了數(shù)以百計(jì)的大小醫(yī)院，但很多醫(yī)院的條件極差，內(nèi)、外科，甚至傳染科的患者混雜住在一起，因此，患者和醫(yī)務(wù)人員的交叉感染率和死亡率極高。這些醫(yī)院大多受宗教控制，擔(dān)任護(hù)理工作的多為修女，但她們未得到任何護(hù)理訓(xùn)練。中世紀(jì)后期西歐基督教和穆斯林教之間為爭(zhēng)奪耶路撒冷發(fā)動(dòng)了十字軍東征，戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)200年。在此期間成立了十字軍救護(hù)騎士團(tuán)，被視為軍隊(duì)護(hù)理的開(kāi)始，對(duì)護(hù)理的發(fā)展起到了促進(jìn)作用?！?/pre>




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《全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校輔導(dǎo)教材?婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》是與護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教材配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，更為適應(yīng)在職人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，方便自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并協(xié)助教員為學(xué)生提供有效的輔導(dǎo)活動(dòng)，《全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校輔導(dǎo)教材?婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》章首陳列各章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，供各校安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考使用。





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