醫(yī)學(xué)教師必讀

內(nèi)容概要

本書的目的就是要彌合醫(yī)學(xué)教育理論和實(shí)際的知識傳授之間的裂隙,企盼幫助臨床醫(yī)生以及其他的衛(wèi)生保健領(lǐng)域的教師理解當(dāng)今的教育原則并對他們在具有現(xiàn)今課程計(jì)劃特色的多樣化教學(xué)過程中施教授業(yè)，提供實(shí)際的幫助。    四年前本書第l版問世以來,大家充分認(rèn)識到提供全體醫(yī)生教學(xué)能力的需要。醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)生的變化和對醫(yī)生的日益增長的壓力，都使醫(yī)生們更難于熟悉用于課程計(jì)劃教與學(xué)、評價(jià)和教育管理的現(xiàn)代方法。    本書這一新版中的所有章節(jié)均在需要修改之處作了與時(shí)俱進(jìn)的審改。加上幾章新的的內(nèi)容,包括同伴互助學(xué)習(xí)(peer assisted learning),模擬裝置網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境等。關(guān)于畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育也加了幾章。    為了給讀者提供廣闊的視野,這一新版的作者已經(jīng)擴(kuò)大，包括了許多國際知名的醫(yī)學(xué)教育權(quán)威。    所有參與教學(xué)的衛(wèi)生保健學(xué)科的老師將從本書有關(guān)醫(yī)學(xué)教育近代發(fā)展的的綜述、實(shí)用指導(dǎo)和推薦閱讀的參考文獻(xiàn)中獲益。

書籍目錄

第1篇 課程計(jì)劃的發(fā)展　第1章 醫(yī)學(xué)教育的新視野　第2章 課程設(shè)計(jì)和開發(fā)　第3章 本科生課程　第4章 研究生課程　第5章 有效的持續(xù)專業(yè)發(fā)展第2篇 學(xué)習(xí)環(huán)境　第6章 講課　第7章 小組學(xué)習(xí)　第8章 在臨床技能中心的教學(xué)　第9章 床旁教學(xué)　第10章 門診醫(yī)療教學(xué)　第11章 在社區(qū)　第12章 遠(yuǎn)程教育　第13章 同伴互助學(xué)習(xí)第3篇 教育策略　第14章 以結(jié)果為基礎(chǔ)的課程計(jì)劃　第15章 獨(dú)立學(xué)習(xí)　第16章 以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)　第17章 整合學(xué)習(xí)　第18章 跨專業(yè)教育　第19章 核心課程計(jì)劃和學(xué)生選修課程第4篇 工具和輔助　第20章　教學(xué)設(shè)計(jì)　第21章　學(xué)習(xí)指南　第22章　虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境　第23章　模擬裝置和以模擬為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)教育　第24章　基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)第5篇 課程主題　第25章　基礎(chǔ)臨床學(xué)科　第26章　交流技能　第27章　倫理和態(tài)度　第28章　行醫(yī)準(zhǔn)備　　第29章　信息學(xué)　　第30章　循證醫(yī)學(xué)第6篇 評價(jià)　第31章　評價(jià)原則　第32章　選擇評價(jià)工具　第34章　筆試評價(jià)　第35章　操作評價(jià)　第36章　以工作為基礎(chǔ)的評價(jià)　第37章　文檔資料、科研項(xiàng)目和論文　第38章　外部考官第7篇 工作人員和學(xué)生　第39章　選擇學(xué)生　第40章　學(xué)生支持服務(wù)　第41章　學(xué)習(xí)技能　　第42章　師資開發(fā)　第43章　學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)　第44章　研究與出版

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