兒科護理學(xué)

內(nèi)容概要

　　教材建設(shè)是提高教學(xué)水平的一項重要任務(wù)。作為知識的載體，教材是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的必備工具，亦是啟迪思考的引導(dǎo)書。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須十分重視教材建設(shè)工作。　　醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是為我國培養(yǎng)助理醫(yī)師的學(xué)校，廣大教師和學(xué)生希望能有一套適用這一層次醫(yī)學(xué)教育的教材。過去用的醫(yī)學(xué)?？平逃慕滩?，不少是本科教材的“壓縮版”，給教與學(xué)帶來困難。為了解決?？平滩慕ㄔO(shè)中存在的這種問題，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社（即原北京醫(yī)科大學(xué)出版社）于1993年和2002年兩次組織了北醫(yī)的老師和華北地區(qū)醫(yī)學(xué)專科學(xué)校的老師，經(jīng)過研討，編寫了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材（第一版和第二版），并于2000年組織了護理專業(yè)的專科教材。十幾年來，通過教學(xué)實踐表明這兩套教材具有較好的適用性，其中許多教材被評為教育部“十五”及“十一五”國家級規(guī)劃教材?！　榱诉M一步適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會大眾對醫(yī)療保健需求的提高，落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，提高專科醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量，2007年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社決定在全國范圍內(nèi)組織有關(guān)學(xué)校的老師編寫第三版臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和第二版護理專業(yè)教材。為此，成立了教材編審委員會，以推動教材建設(shè)的改革，進一步提高其適用性。本版教材本著“理論夠用，結(jié)合實踐，指導(dǎo)自學(xué)"的原則，力求語言流暢，敘述清晰，圖文并茂，利于教學(xué)。同時參考了助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試的要求，使教材內(nèi)容更加符合未來職業(yè)實踐的要求?！　〗滩慕ㄔO(shè)不只是編寫，加強研討同樣十分重要。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社的支持下，教材編審委員會將認真組織好各科教材的研討會，推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我們誠懇地希望使用本套教材的各校師生能適時地提出你們的建議和指正，使本套教材能與時俱進，為我國的醫(yī)學(xué)?？平逃龀鲐暙I。

書籍目錄

第一章 緒論　第一節(jié) 兒科護理學(xué)的范圍　　一、兒科護理學(xué)的任務(wù)　　二、兒科護理學(xué)的范圍　　三、兒科護理學(xué)的發(fā)展趨勢　第二節(jié) 兒科護理學(xué)的特點　　一、兒科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)特點　　二、小兒心理特點　　三、兒科臨床特點　第三節(jié) 兒科護士的角色和素質(zhì)要求　　一、兒科護士的角色　　二、兒科護士的素質(zhì)要求　第四節(jié) 小兒年齡分期　　一、胎兒期　　二、新生兒期　　三、嬰兒期　　四、幼兒期　　五、學(xué)齡前期　　六、學(xué)齡期　　七、青春期第二章 兒科基礎(chǔ)知識　第一節(jié) 生長發(fā)育　　一、生長發(fā)育的一般規(guī)律和影響因素　　二、體格發(fā)育　　三、體格發(fā)育的評價　　四、神經(jīng)心理發(fā)育　　五、兒童生長發(fā)展相關(guān)理論　第二節(jié) 小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)　　一、小兒的營養(yǎng)需要　　二、嬰兒喂養(yǎng)　　三、兒童、少年的膳食安排　第三節(jié) 兒童保健　　一、各年齡階段兒童保健　　二、傳染病的預(yù)防和管理　　三、計劃免疫第三章 兒科醫(yī)療機構(gòu)及管理的特點　第一節(jié) 兒科門診　　一、兒科門診的設(shè)置及要求　　二、兒科門診護理管理　第二節(jié) 兒科急診　　一、急診部的設(shè)備　　二、小兒急診護理管理　第三節(jié) 兒科病房　　一、兒科病房特點　　二、兒科病房的設(shè)置　　三、兒科病房管理要求　第四節(jié) 兒科重癥監(jiān)護單元　　一、PICU（包括NICU）的設(shè)備和人員配備  　二、收治對象　　三、監(jiān)護項目第四章 兒童健康評估　第一節(jié) 兒童及其家庭的評估　　一、與患兒及其家庭的溝通　　二、兒科護理病歷的采集和書寫　　三、小兒體格檢查的特點　　四、家庭評估　第二節(jié) 護理診斷、計劃、實施和評價　　一、診斷和計劃　　二、實施和評價　附：兒科護理病歷的書寫　　一、護理評估　　二、護理診斷與護理計劃　　三、護理計劃的實施　　四、評價第五章 住院兒童護理　第一節(jié) 住院兒童護理　　一、住院兒童一般護理　　二、住院兒童的心理反應(yīng)及護理　……第六章 營養(yǎng)性疾病患兒的護理第七章 新生兒與新生兒疾病的護理第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護理第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理第十二章 血液系統(tǒng)疾病患兒的護理第十三章 小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護理第十四章 風(fēng)濕性疾病患兒的護理第十五章 內(nèi)分泌疾病患兒的護理第十六章 遺傳性疾病患兒的護理第十七章 感染性疾病患兒的護理第十八章 小兒急救和重癥監(jiān)護附錄1 小兒臨床常用正常參考值附錄2 正常小兒體格發(fā)育衡量標(biāo)準(zhǔn)附錄3 小兒體表面積

編輯推薦

《普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材·兒科護理學(xué)(第2版)》由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版。

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