醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

《高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教材?醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》主要內(nèi)容：醫(yī)學(xué)物理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的一門(mén)自然科學(xué)。醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)物理學(xué)的重要組成部分，是無(wú)法用理論課來(lái)替代的相對(duì)獨(dú)立開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程?！陡叩柔t(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教材?醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是根據(jù)衛(wèi)生部頒布的《高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)大綱》，本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性、發(fā)展性、平衡性和適用性的原則，結(jié)合本校醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)實(shí)際情況與需要而編寫(xiě)的。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則二、電學(xué)、電子學(xué)操作規(guī)程三、物理學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的四、如何學(xué)好醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)五、醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)六、測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理思考題第二章 基本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)二 學(xué)習(xí)使用電子示波器實(shí)驗(yàn)三 攝影實(shí)驗(yàn)四 分光計(jì)的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)五 液體粘滯系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)六 用分光計(jì)測(cè)定棱鏡的折射率實(shí)驗(yàn)七 液體表面張力系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)八 暗室技術(shù)實(shí)驗(yàn)九 光波波長(zhǎng)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)十 弦本征振動(dòng)的觀測(cè)實(shí)驗(yàn)十一 顯微攝影實(shí)驗(yàn)十二 萬(wàn)用電表的使用實(shí)驗(yàn)十三 人體阻抗的頻率特性的測(cè)定第三章 綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 核磁共振(NMR)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二 全息照相實(shí)驗(yàn)三 聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)四 B型超聲診斷儀的使用

編輯推薦

《高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教材?醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》的教學(xué)目的不僅是要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的物理理論，更重要的是學(xué)習(xí)物理的實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行操作技能的訓(xùn)練及培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)與實(shí)事求是的精神。

圖書(shū)封面

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