科學發(fā)展觀與高校教育管理

前言

　　以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我們黨在新世紀新階段，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度提出的重大戰(zhàn)略思想，是推動經濟社會又好又快發(fā)展、加快社會主義現(xiàn)代化進程必須長期堅持的重要指導思想?？茖W發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求是：堅持以人為本，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標；堅持全面發(fā)展，以經濟建設為中心，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設，促進社會全面進步；堅持協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放；堅持可持續(xù)發(fā)展，促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

內容概要

　　《科學發(fā)展觀與高校教育管理》20多萬字，分“理論探索篇”、“實踐創(chuàng)新篇”、“前景展望篇”三篇，《科學發(fā)展觀與高校教育管理》匯集了具有軍隊先進管理模式經驗的原軍醫(yī)學院管理工作者、專家、教授的堅實理論功底、豐富的管理實踐經驗和敢于創(chuàng)新的勇氣，促成此力作。

書籍目錄

第一篇 理論探索篇緒論用科學發(fā)展觀指導高校跨越式發(fā)展——獻給跨越發(fā)展中的成都醫(yī)學院堅持以科學發(fā)展觀為指導 努力打造高水平醫(yī)學院校用科學發(fā)展觀指導辦校治學以科學發(fā)展觀為指導扎實推進黨風廉政建設落實科學發(fā)展觀 全面推進學院改革發(fā)展科學分析形勢任務促進學?？茖W發(fā)展用科學精神促進科技創(chuàng)新 努力開創(chuàng)科技工作新局面以就業(yè)為龍頭 努力推動學校建設又好又快發(fā)展立足本職崗位 把科學發(fā)展觀落到實處以科學發(fā)展觀為指導 加強高校管理工作的思考學科建設與大學的功用堅持以人為本 努力構建和諧醫(yī)院試論大學生社會主義榮辱觀培育基礎論科學發(fā)展觀與臨床藥學教育加強教育行風建設的思考新時期高校學生管理工作面臨的問題與對策，以科學發(fā)展觀指導藥學實驗教學改革第二篇 實踐創(chuàng)新篇緒論強化政治首位意識 加強大學生經常性思想教育全面貫徹科學發(fā)展觀 加強大學生思想政治教育創(chuàng)新軍校管理模式在醫(yī)學院校的實踐與思考關于中醫(yī)藥現(xiàn)代化環(huán)境下高校中醫(yī)藥科研管理的思考我國高等法學教育存在的問題及對策分析大學新生思想主要問題及對策科學統(tǒng)籌 全面深化新生入學教育以人為本 強化學生在實驗教學中的主體地位堅持科學管理 維護護理隊伍身心健康“木桶理論” 與大學科研管理藥學專業(yè)實踐教學新體系建設目標與實施，堅持科學發(fā)展觀 全面構建和諧大學校園文化試論當今大學的通識教育大力發(fā)展群眾性校園文化 培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才淺談鄧小平理論與現(xiàn)代醫(yī)院文化建設淺談高校組織文化民主式師生關系的構建第三篇 前景展望篇緒論加強領導干部作風建設促進校園和諧健康發(fā)展大學生自我教育方法探幽建設和諧校園的思考加強機關行政效能建設的思考淺談加強高校青年教師管理之策略堅持以人為本 努力開創(chuàng)大學生思想政治工作新局面對深化大學生思想政治教育的思考充分發(fā)揮教師主力軍作用 加強大學生思想政治教育淺談大學生“三個能力”的培養(yǎng)研究生思想政治教育現(xiàn)狀、困境及對策國內外大學生思想政治教育模式及實施研究評述與思考論古代醫(yī)德對現(xiàn)代醫(yī)德教育的借鑒意義提高附屬醫(yī)院臨床教學質量的探討合同制護士管理模式探討醫(yī)院人力資源管理現(xiàn)狀分析及對策研究，高校物業(yè)管理模式和操作體系的新探索后記

章節(jié)摘錄

　　黨的十六屆三中全會指出，全面建設小康社會，必須“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。胡錦濤同志進一步強調：“各級領導干部一定要深刻認識發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務這個重大命題，切實把第一要務抓緊、抓實、抓好。要牢固樹立協(xié)調發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，積極探索符合實際的發(fā)展新路子。”　　科學發(fā)展觀旗幟鮮明地指出了新世紀、新階段我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展宗旨、發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略，回答了為何發(fā)展、為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問題。　　科學發(fā)展觀是高校教育管理改革與發(fā)展必須堅持的根本指針。高校教育管理要堅持“以育人為本”、“以人才為本”?！耙杂藶楸尽币蟀雅囵B(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人作為高校的根本任務，在教育管理各個方面貫徹以學生為本的思想，尊重人的價值，開發(fā)人的潛能，推進素質教育，促進全面發(fā)展?！耙匀瞬艦楸尽币蟀呀處熯@一人才隊伍的建設作為辦學之本，堅持管理必須為教學服務、緊緊跟上教學發(fā)展需要的原則，堅持走全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展道路，科學分析教育情況，精心制訂管理方案，實現(xiàn)決策民主化、管理科學化、教育規(guī)范化，正確處理好管理、教學、科研的關系，著力解決辦學過程中遇到的難題，努力改善辦學條件，提高管理技術，為高校教育管理提供堅實理論基礎。

編輯推薦

　　《科學發(fā)展觀與高校教育管理》集結了成都醫(yī)學院近幾年來的省級以上10多項科研課題成果，也集結了國內業(yè)界同仁的研究成果，可謂是一部高水平的研究專著。所收錄的著作是作者長期的理論探索成果和實踐經驗總結，凝聚了眾專家學者的聰明才智和寶貴心血。

圖書封面

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