科學(xué)發(fā)展觀與高校教育管理

前言

　　以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我們黨在新世紀(jì)新階段，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度提出的重大戰(zhàn)略思想，是推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程必須長期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想?？茖W(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求是：堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)；堅(jiān)持全面發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)，促進(jìn)社會全面進(jìn)步；堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　《科學(xué)發(fā)展觀與高校教育管理》20多萬字，分“理論探索篇”、“實(shí)踐創(chuàng)新篇”、“前景展望篇”三篇，《科學(xué)發(fā)展觀與高校教育管理》匯集了具有軍隊(duì)先進(jìn)管理模式經(jīng)驗(yàn)的原軍醫(yī)學(xué)院管理工作者、專家、教授的堅(jiān)實(shí)理論功底、豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敢于創(chuàng)新的勇氣，促成此力作。

書籍目錄

第一篇 理論探索篇緒論用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校跨越式發(fā)展——獻(xiàn)給跨越發(fā)展中的成都醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力打造高水平醫(yī)學(xué)院校用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦校治學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 全面推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展科學(xué)分析形勢任務(wù)促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展用科學(xué)精神促進(jìn)科技創(chuàng)新 努力開創(chuàng)科技工作新局面以就業(yè)為龍頭 努力推動學(xué)校建設(shè)又好又快發(fā)展立足本職崗位 把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 加強(qiáng)高校管理工作的思考學(xué)科建設(shè)與大學(xué)的功用堅(jiān)持以人為本 努力構(gòu)建和諧醫(yī)院試論大學(xué)生社會主義榮辱觀培育基礎(chǔ)論科學(xué)發(fā)展觀與臨床藥學(xué)教育加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的思考新時(shí)期高校學(xué)生管理工作面臨的問題與對策，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革第二篇 實(shí)踐創(chuàng)新篇緒論強(qiáng)化政治首位意識 加強(qiáng)大學(xué)生經(jīng)常性思想教育全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新軍校管理模式在醫(yī)學(xué)院校的實(shí)踐與思考關(guān)于中醫(yī)藥現(xiàn)代化環(huán)境下高校中醫(yī)藥科研管理的思考我國高等法學(xué)教育存在的問題及對策分析大學(xué)新生思想主要問題及對策科學(xué)統(tǒng)籌 全面深化新生入學(xué)教育以人為本 強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主體地位堅(jiān)持科學(xué)管理 維護(hù)護(hù)理隊(duì)伍身心健康“木桶理論” 與大學(xué)科研管理藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新體系建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 全面構(gòu)建和諧大學(xué)校園文化試論當(dāng)今大學(xué)的通識教育大力發(fā)展群眾性校園文化 培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才淺談鄧小平理論與現(xiàn)代醫(yī)院文化建設(shè)淺談高校組織文化民主式師生關(guān)系的構(gòu)建第三篇 前景展望篇緒論加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)校園和諧健康發(fā)展大學(xué)生自我教育方法探幽建設(shè)和諧校園的思考加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的思考淺談加強(qiáng)高校青年教師管理之策略堅(jiān)持以人為本 努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面對深化大學(xué)生思想政治教育的思考充分發(fā)揮教師主力軍作用 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育淺談大學(xué)生“三個(gè)能力”的培養(yǎng)研究生思想政治教育現(xiàn)狀、困境及對策國內(nèi)外大學(xué)生思想政治教育模式及實(shí)施研究評述與思考論古代醫(yī)德對現(xiàn)代醫(yī)德教育的借鑒意義提高附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量的探討合同制護(hù)士管理模式探討醫(yī)院人力資源管理現(xiàn)狀分析及對策研究，高校物業(yè)管理模式和操作體系的新探索后記

章節(jié)摘錄

　　黨的十六屆三中全會指出，全面建設(shè)小康社會，必須“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。胡錦濤同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)這個(gè)重大命題，切實(shí)把第一要務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓好。要牢固樹立協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索符合實(shí)際的發(fā)展新路子?！薄　】茖W(xué)發(fā)展觀旗幟鮮明地指出了新世紀(jì)、新階段我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展宗旨、發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略，回答了為何發(fā)展、為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問題?！　】茖W(xué)發(fā)展觀是高校教育管理改革與發(fā)展必須堅(jiān)持的根本指針。高校教育管理要堅(jiān)持“以育人為本”、“以人才為本”?！耙杂藶楸尽币蟀雅囵B(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人作為高校的根本任務(wù)，在教育管理各個(gè)方面貫徹以學(xué)生為本的思想，尊重人的價(jià)值，開發(fā)人的潛能，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展?！耙匀瞬艦楸尽币蟀呀處熯@一人才隊(duì)伍的建設(shè)作為辦學(xué)之本，堅(jiān)持管理必須為教學(xué)服務(wù)、緊緊跟上教學(xué)發(fā)展需要的原則，堅(jiān)持走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路，科學(xué)分析教育情況，精心制訂管理方案，實(shí)現(xiàn)決策民主化、管理科學(xué)化、教育規(guī)范化，正確處理好管理、教學(xué)、科研的關(guān)系，著力解決辦學(xué)過程中遇到的難題，努力改善辦學(xué)條件，提高管理技術(shù)，為高校教育管理提供堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。

編輯推薦

　　《科學(xué)發(fā)展觀與高校教育管理》集結(jié)了成都醫(yī)學(xué)院近幾年來的省級以上10多項(xiàng)科研課題成果，也集結(jié)了國內(nèi)業(yè)界同仁的研究成果，可謂是一部高水平的研究專著。所收錄的著作是作者長期的理論探索成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，凝聚了眾專家學(xué)者的聰明才智和寶貴心血。

圖書封面

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