文學習作選讀與創(chuàng)作常識簡議

內容概要

　　《文學習作選讀與創(chuàng)作常識簡議》筆者在總結多年寫作與教學經驗基礎上，選擇、整理了本人在不同時期的一些代表性作品和文學創(chuàng)作的相關常識，并結合自身創(chuàng)作實踐作出體會性分析?！　　段膶W習作選讀與創(chuàng)作常識簡議》內容分為兩篇，上篇是文學詩文習作選讀，習作包括詩歌、散文、話劇和小說；下篇是文學創(chuàng)作常識簡議，包括文學創(chuàng)作概述、詩歌創(chuàng)作簡議、散文創(chuàng)作簡議、小說創(chuàng)作簡議和影視、戲劇文學作品創(chuàng)作簡議。

作者簡介

　　周春久，男，1950年生人，現任沈陽職業(yè)技術學院文秘教研室主任。走過蹉跎歲月，于祖國教育事業(yè)處于“青黃不接”的年代滿懷激情地拿起了承載神圣使命的教鞭，三尺講臺前從容地度過了青年、中年時代。曾主編或參編過多部文科類教材，獲得過中國高等教育學會秘書學專業(yè)委員會頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”稱號，多篇作品曾獲市總工會演講大賽一等獎、沈陽朗誦大賽二等獎、市級消防知識舞臺作品大賽二等獎、遼寧省教育科學優(yōu)秀成果二等獎、“時代文學杯”全國文學藝術作品大賽優(yōu)秀獎，并在許多刊物上發(fā)表過詩歌、散文等作品。

書籍目錄

上篇文學習作選讀第一章 詩歌習作選讀感悟夙愿夙愿千山覽勝控訴愿賀送行贊像那春天的百靈浪淘沙·國慶頌心潮鵲橋情訴同心我們走在大路上豪情已過山外山迎春笑莫愁望長城放眼說“風氣”櫻下話寫頌歌贈畫師元旦抒懷假如我失去了你也許為小入畫像釵頭鳳·杏花折嘮實嗑煉油燈下四海為家泰山動情綠葉情思我愛這綠色校園自強不息創(chuàng)造輝煌神圣的呼喚珠峰云火虹圖贊師魂頌為“愛”敬禮眾志成城贊第二章 散文習作選讀綠葉的風格祭文神圣的使命無悔的抉擇可敬的配角兒——老郭第三章 話劇小品習作選讀緊急動員宿舍風波獲獎之后第四章 小說習作選讀海棠紅回門兒下篇 文學創(chuàng)作常識簡議第五章 文學創(chuàng)作概述第一節(jié) 文學創(chuàng)作的含義第二節(jié) 文學創(chuàng)作的基本特征第三節(jié) 文學創(chuàng)作的基本要求第四節(jié) 文學創(chuàng)作的基本要素第五節(jié) 文學創(chuàng)作的分類與內容第六章 詩歌創(chuàng)作簡議第一節(jié) 詩歌創(chuàng)作的含義第二節(jié) 詩歌的產生與發(fā)展第三節(jié) 詩歌的分類第四節(jié) 詩歌創(chuàng)作的特點第五節(jié) 詩歌讀誦的基本要求第七章 散文創(chuàng)作簡議第一節(jié) 散文創(chuàng)作的含義與分類第二節(jié) 散文創(chuàng)作的基本特征第三節(jié) 散文創(chuàng)作的基本要求第八章 小說創(chuàng)作簡議第一節(jié) 小說創(chuàng)作的基本特征第二節(jié) 小說創(chuàng)作的分類第三節(jié) 我國小說創(chuàng)作發(fā)展的概況第四節(jié) 小說創(chuàng)作的基本要求第九章 影視、戲劇文學作品創(chuàng)作簡議第一節(jié) 影視、戲劇文學創(chuàng)作的基本特征第二節(jié) 影視、戲劇文學創(chuàng)作的分類第三節(jié) 影視、戲劇文學創(chuàng)作的基本要求參考文獻后記

圖書封面

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