出版時間:2008-02-01 出版社:電子科技大學(xué) 作者:李瑜芳編著 頁數(shù):353
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:傳感器原理及其應(yīng)用》是以項目教學(xué)為主線、將理論與實踐融合在一起的“知行融通”型教材。全書分三篇,信息量較大。第二篇理論與實踐融為一體的知行融通教學(xué)模塊包括15個項目,介紹了光電傳感器、熱釋電紅外傳感器、聲傳感器、溫度傳感器、位移與角度傳感器、磁學(xué)量傳感器、氣敏傳感器、光纖傳感器、力傳感器、機(jī)器人傳感器的原理及應(yīng)用方法;同時編入校企合作頂崗實習(xí)的項目,即傳感器儀表安裝工程技術(shù)、物位檢測與物位傳感器安裝、無損檢測技術(shù)和超聲波檢測技術(shù)。本書介紹了新技術(shù)和傳感器應(yīng)用發(fā)展趨勢,能較大限度地反映國內(nèi)外傳感技術(shù)領(lǐng)域的新成果和新進(jìn)展。第三篇教輔模塊介紹了實踐必備的基礎(chǔ)知識,為學(xué)生學(xué)習(xí)第二篇各項目提供簡易實踐手冊?! ”緯Y(jié)構(gòu)體系與內(nèi)容較新,較適合于以應(yīng)用為主的高職學(xué)生使用,主要有三個特點,其一是將理論與實踐融合在一起,“知”與“行”的內(nèi)容交替出現(xiàn),由易到難,循序漸進(jìn),螺旋式展開;其二是將必學(xué)內(nèi)容與拓展內(nèi)容分開編寫,有利于教師根據(jù)不同程度的學(xué)生進(jìn)行彈性教學(xué);其三是每個項目都有教學(xué)說明、課后思考題與習(xí)題,并附有部分答案,方便教師教和學(xué)生學(xué)。 本書可作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)應(yīng)用類、電氣工程類、自動化類、儀器儀表類、機(jī)電技術(shù)類、計算機(jī)應(yīng)用類等專業(yè)教學(xué)用書,也可作為有關(guān)工程技術(shù)人員的技術(shù)參考書,還可作為廣大自動控制愛好者的自學(xué)參考書。
作者簡介
作者李瑜芳(1963-),女,是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所所長,職稱為副教授,主要研究方向是傳感技術(shù)和高職教育理論與實踐研究。在各類雜志和研究會上交流的文章二十多篇。主編全國九五規(guī)劃教材《傳感技術(shù)》和十一五規(guī)劃教材《傳感器原理與應(yīng)用》。主持多項課題研究,其中課題《高職院?!把芯啃詫W(xué)習(xí)”探討》被評為學(xué)院教學(xué)成果一等獎,并獲中國電子教育學(xué)會二等獎。
書籍目錄
第一篇 緒論第一章 傳感器技術(shù)的地位和作用一、傳感器的概念二、傳感器的分類三、傳感器技術(shù)的地位和作用四、傳感器新職業(yè)五、傳感器技術(shù)的特點六、本課程的任務(wù)第二章 教材結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法一、教材編寫的理論依據(jù)--知行融通理論二、“知行融通”型教材的建設(shè)原則三、本教材的結(jié)構(gòu)與特點四、第二篇15個項目的課時分配五、學(xué)生學(xué)習(xí)的一般方法六、學(xué)習(xí)《傳感器原理與應(yīng)用》的方法第三章 傳感器技術(shù)概論一、傳感器的基本特性二、傳感器材料三、傳感器的制作技術(shù)四、傳感器的設(shè)計方法五、傳感器應(yīng)用電路的組成第二篇 知行融通教學(xué)模塊項目一 基于LEGO實踐平臺的機(jī)器人制作1.1 自動尋跡機(jī)器人的制作1.2 NXT機(jī)器人傳感器簡介1.3 機(jī)器人發(fā)展?fàn)顩r課后思考與練習(xí)項目二 光電傳感器及應(yīng)用方法2.1 光電傳感器的基礎(chǔ)知識2.2 光電傳感器應(yīng)用電路的制作2.3 光電傳感器的應(yīng)用方法2.4.光電傳感器應(yīng)用電路的設(shè)計與制作方法課后思考與練習(xí)項目三 熱釋電紅外傳感器及應(yīng)用方法3.1 熱釋電紅外傳感器簡介3.2 夜間人體感應(yīng)燈的設(shè)計與制作3.3 讀圖練習(xí)課后思考與練習(xí)項目四 聲傳感器及應(yīng)用方法4.1 聲傳感器簡介4.2 聲控電路的前置放大器4.3 聲、光、磁控機(jī)器貓的制作4.4 讀圖練習(xí)課后思考與練習(xí)項目五 溫度傳感器及應(yīng)用方法5.1 電冰箱溫度超標(biāo)指示電路的制作5.2 基于熱電偶的溫控電路制作5.3 熱電偶傳感器簡介5.4 溫度傳感器發(fā)展方向課后思考與練習(xí)項目六 位移與角度傳感器及應(yīng)用方法6.1 簡單位移傳感器的制作6.2 數(shù)字式角度傳感器簡介6.3 角度測量教具的制作6.4 光柵傳感器課后思考與練習(xí)項目七 磁學(xué)量傳感器及應(yīng)用方法7.1 霍爾傳感器簡介7.2 霍爾傳感器應(yīng)用實訓(xùn)7.3 新型磁學(xué)量傳感器課后思考與練習(xí)項目八 氣敏傳感器及應(yīng)用方法8.1 氣敏傳感器簡介8.2 半導(dǎo)體氣敏傳感器MQ411應(yīng)用實訓(xùn)8.3 氣敏傳感器的使用與維護(hù)8.4 基于煙霧檢測火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的設(shè)計課后思考與練習(xí)項目九 光纖傳感器及應(yīng)用方法9.1 光纖傳感器簡介9.2 光纖位移傳感器實驗9.3 光纖傳感器的新進(jìn)展……第三篇 教輔模塊
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載