篳路藍(lán)縷創(chuàng)歷史開拓創(chuàng)新譜華章

內(nèi)容概要

　　《篳路藍(lán)縷創(chuàng)歷史開拓創(chuàng)新譜華章：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院院志（1917-2007）》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三代代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，尊重歷史，尊重事實(shí)，千方百計(jì)查找歷史資料，去粗取精，力求思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一、資料性和真實(shí)性的統(tǒng)一、客觀性和歷史性的統(tǒng)一，事實(shí)求是地再現(xiàn)學(xué)院歷史沿革、建設(shè)發(fā)展的原貌。

書籍目錄

上編 繼往開來(lái)創(chuàng)歷史 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄輝煌：四川省機(jī)電工程學(xué)校·四川省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校校志（1917～2002）第一篇 學(xué)校發(fā)展概況第一章 地理位置、基本信息第一節(jié) 地理位置第二節(jié) 基本信息第二章 學(xué)校沿革、建設(shè)發(fā)展情況（1917～2002）第一節(jié) 學(xué)校歷史沿革概貌第二節(jié) “巴農(nóng)”時(shí)期概況第三節(jié) 建國(guó)初期到“文革”后期情況概覽第四節(jié) 黨的十一屆三中全會(huì)到80年代概況第五節(jié) 20世紀(jì)90年代情況概貌第六節(jié) 學(xué)?，F(xiàn)狀概要（2002）第二篇 學(xué)校管理及綜合工作第三章 行政管理體制、機(jī)構(gòu)、校科級(jí)歷任領(lǐng)導(dǎo)及辦公管理硬件第一節(jié) 行政管理體制、機(jī)構(gòu)、?？苾杉?jí)歷任領(lǐng)導(dǎo)第二節(jié) 辦公管理硬件第四章 學(xué)校綜合工作第一節(jié) 兩個(gè)文明一起抓，獲“四川省最佳文明單位”稱號(hào)第二節(jié) 學(xué)校第三次獲得“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)?！睒s譽(yù)第三節(jié) 學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體第四節(jié) “關(guān)工委”工作第五節(jié) 建校70周年校慶活動(dòng)（1988年）第六節(jié) 支援貧困學(xué)校第五章 教學(xué)工作第一節(jié) 開辦專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 教學(xué)的主要特色工作第三節(jié) 現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用第四節(jié) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況第六章 學(xué)生工作第一節(jié) 德育工作（思想教育工作）第二節(jié) 學(xué)生教育管理工作第三節(jié) 綜合素質(zhì)教育第三篇 黨群工作第七章 黨委（黨組織）工作第一節(jié) 學(xué)校黨委（黨組織）第二節(jié) 黨群工作機(jī)構(gòu)第三節(jié) 黨委成立以來(lái)工作概述第四節(jié) 紀(jì)委工作第八章 群團(tuán)工作第一節(jié) 工會(huì)工作第二節(jié) 教代會(huì)工作第三節(jié) 共青團(tuán)工作第四節(jié) 學(xué)生會(huì)工作第五節(jié) 民主黨派簡(jiǎn)況第四篇 學(xué)校改革第九章 教學(xué)改革第一節(jié) 以“能力教育”為本位的“分段模塊式”教學(xué)改革第二節(jié) 農(nóng)業(yè)部科研項(xiàng)目及CAI課件開發(fā)第十章 招生就業(yè)制度改革第一節(jié) 招生制度改革第二節(jié) 就業(yè)制度改革第十一章 綜合改革第一節(jié) 實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制第二節(jié) 循序漸進(jìn)，進(jìn)行綜合改革第五篇 學(xué)校建設(shè)及相關(guān)數(shù)據(jù)第十二章 校舍、體育場(chǎng)地第一節(jié) 房屋建筑狀況第二節(jié) 體育場(chǎng)地第十三章 信息化建設(shè)第一節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施第二節(jié) 信息化建設(shè)項(xiàng)目……中編 繼往開來(lái)創(chuàng)歷史 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄輝煌：川北教育學(xué)院院志（1917～2002）下編 繼往開來(lái)創(chuàng)歷史 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄輝煌：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院院志（2002～2007）

章節(jié)摘錄

　　三、調(diào)整和壓縮　　1959年，因?yàn)椤懊斑M(jìn)”的影響和連續(xù)的自然災(zāi)害，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生了嚴(yán)重困難，因此而產(chǎn)生的教育發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)的矛盾暴露出來(lái)。遵照中央有關(guān)指示精神，四川省高教局于1959年7月2日在成都召開了為期6天的新建高校負(fù)責(zé)人會(huì)議，根據(jù)《四川省關(guān)于1958年新建高等學(xué)校的調(diào)整及1959年高等學(xué)校新建方案的幾項(xiàng)具體規(guī)定》，研究并決定了調(diào)整工作的方法和步驟。　　綿陽(yáng)大學(xué)于1959年7月中旬先后在教職工中傳達(dá)了這次會(huì)議精神，又在學(xué)生期末考試結(jié)束后的7月28日向全體學(xué)生作了傳達(dá)，并用兩天時(shí)間進(jìn)行討論，使全校師生明確了這次調(diào)整的意義。由于工作的細(xì)致和深入，這次調(diào)整工作進(jìn)行得較為順利?！　“凑账拇ㄊ「呓叹种贫ǖ恼{(diào)整方案，綿陽(yáng)大學(xué)的冶金、化工、動(dòng)力3專業(yè)及129名學(xué)生調(diào)入重慶大學(xué)、瀘州?？茖W(xué)校、都江堰專科學(xué)校。宜賓?？茖W(xué)校、樂(lè)山專科學(xué)校和簡(jiǎn)陽(yáng)農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校的土壤農(nóng)化專業(yè)及94名學(xué)生調(diào)入綿陽(yáng)大學(xué)。預(yù)科班予以撤銷?！　「鶕?jù)四川省人民委員會(huì)批轉(zhuǎn)的四川省高教局調(diào)整方案，綿陽(yáng)大學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次甄別考試，通過(guò)甄別考試的學(xué)生繼續(xù)留校學(xué)習(xí)或隨有關(guān)專業(yè)調(diào)入他校，不合格者，有的留級(jí)學(xué)習(xí)，有的由綿陽(yáng)專署文教局作了工作安排或介紹回原單位工作，有的因品質(zhì)惡劣勒令退學(xué)?！　☆A(yù)科學(xué)生的處理，也在請(qǐng)示了綿陽(yáng)地委宣傳部后進(jìn)行了甄別考試。達(dá)到高中文化水平者，錄取為綿陽(yáng)大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生；不合格者，有的被介紹到綿陽(yáng)專區(qū)工業(yè)技術(shù)交通學(xué)校學(xué)習(xí)；有的因家庭困難或成績(jī)低劣，難以繼續(xù)學(xué)習(xí)，則根據(jù)其志愿介紹回原籍作了安排?！　≌{(diào)整工作開展后，綿陽(yáng)大學(xué)以[1959]校辦字021號(hào)文件，與有關(guān)院校聯(lián)系，安排本校調(diào)出學(xué)生和調(diào)入學(xué)生的時(shí)間和材料交接問(wèn)題。　　因綿陽(yáng)專區(qū)與遂寧專區(qū)合并，綿陽(yáng)地委決定，原遂寧地委黨校遷至綿陽(yáng)，并入綿陽(yáng)地委黨校。綿陽(yáng)大學(xué)則遷往遂寧原遂寧地委黨校校址?！　?959年8月，綿陽(yáng)大學(xué)遷至遂寧，校址為原遂寧地委黨校校址（現(xiàn)校址）?！　?959年9月20日，調(diào)整工作基本結(jié)束，此時(shí)，綿陽(yáng)大學(xué)設(shè)有師范和農(nóng)科兩個(gè)部?！　　?/pre>








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