成電教師風采

內容概要

　　古往今來，沒有哪一種職業(yè)比教師這個職業(yè)更神圣。從兩千多年前偉大的教育家孔子“學而不厭，誨人不倦”，到唐朝文學家韓愈“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，再到近代已故清華大學校長梅貽琦“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也”，從蘇聯(lián)教育家加里寧“教師是人類靈魂的工程師”，到英國哲學家弗蘭西斯·培根“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者”。無不折射出教師在社會發(fā)展和人類文明進步中的巨大作用。　　今年教師節(jié)前夕，胡錦濤總書記在出席全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話指出，中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根到底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎工程。他進一步指出，教師是人類文明的傳承者，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵?？倳浀闹v話，更加深刻地闡述了教育和教師在實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家中的重要性和戰(zhàn)略意義。

書籍目錄

中國微波奠基者——訪中國科學院院士林為干 永無止境——訪中國科學院院士劉盛綱 絢爛之極歸于平淡——訪中國工程院院士李樂民 大寫人生——訪中國科學院院士陳星弼 仁者樂山 先難后獲——訪中國科學院院士李小文 探索——訪中國科學院院士李朝義 雄踞時空的長者——訪顧德仁教授 學術為峰——訪謝處方教授 胸懷藍天逐云飛——訪全國優(yōu)秀教師、長江學者特聘教授張懷武 風景云生處——訪長江學者特聘教授李言榮 譜寫光的旋律——訪長江學者特聘教授蔣亞東 人生——刪繁就簡——訪長江學者特聘教授堯德中 追光——訪長江學者特聘教授饒云江 科學的誘惑——訪長江學者特聘教授謝康 厚德載物——訪首屆高等學校教學名師獎獲得者彭啟琮教授 創(chuàng)造可能——訪高等學校教學名師獎獲得者黃廷祝教授 幸福就在身邊——訪全國師德先進個人邸愛英教授 數(shù)學之道——訪全國師德先進個人傅英定教授 謙謙君子 用涉大川——訪楊中海教授 生活創(chuàng)造每一天——訪黃香馥教授 一片冰心在玉壺——訪劉錦德教授 回眸七十年——訪黃順吉教授 第一批與最后一批——訪向敬成教授 桃李無言 下自成蹊——訪管文虎教授 創(chuàng)造——訪楊萬麟教授 腹有詩書氣自華——訪龔耀寰教授 智慧的人生——訪呂名正教授 甘做一顆鋪路石——訪周明天教授 張玉興模式 對外的窗口——訪張玉興教授 人之貴在于純——訪蘭家隆教授 心靈盛開的鮮花——訪周先敏教授 卅載不休樹人以愛——訪張濤教授 “老五屆”之歌——訪劉光祜教授 師心一泓潤蘭蕙——訪徐全智教授 風范——訪葉玉堂教授 笑看云起時——訪李少謙教授 勤勉求精 有容乃大——訪劉永智教授 點石成金——訪王秉中教授 良師 慈父 益友——訪張開華教授 心靈的綠洲——訪祝小寧教授 樹人——訪張樹人教授 激情的引領者——訪劉鐮斧教授 頭雁——訪秦志光教授 吹盡狂沙始到金——訪銀路教授 邁向未來——訪黃洪鐘教授 放飛希望的守護者——訪鄧淑華教授 誨人不倦——訪黃迪明教授 只留清氣滿乾坤——訪古天祥教授 奮斗之光——訪邱昆教授 風雨中的迎春花——訪王啟美教授 美源于心——訪徐利梅教授 盛開的水蓮——訪饒妮妮教授 真實的自我——訪祖小濤教授 快樂的真諦——訪曾葆青教授 邁向未來——訪楊建宇教授 愿作大鶴排云上——訪宮玉彬教授 刪繁就簡馭重若輕——訪魏平教授 堅守寂寞——訪田書林教授 三尺講臺 無悔人生——訪蒲和平教授 良師益友——訪張鷹教授 三尺講臺的芬芳玫瑰——訪李立萍教授 數(shù)學像花兒一樣美——訪朱培勇教授 鐵肩擔責任 赤心栽桃李——訪李廣軍教授 不知疲倦的開拓者——訪唐友喜教授 樂此不?！L吳志明教授 十年輾轉一心報國——訪文光俊教授 光在遠途——訪皮亦鳴教授 快樂在于過程——訪童玲教授 精研為業(yè) 育人乃魂——訪佘堃教授 輕舟已過萬重山——訪井潤田教授 負笈而行 舉重若輕——訪舒蘭教授 歲寒知松柏——訪鄧宏教授 奔流不息終到?！L萬群教授 師生緣——訪青年學者陳祝明 終生有夢 一生精彩——訪青年學者胡俊 師者貴有父母心——訪青年學者李旭 用數(shù)學描繪世界——訪青年學者王定成 向青草更青處漫溯——訪青年學者延波 灼灼紅燭心——訪青年學者于奇 慧心常譜瑤琴曲——訪青年學者虞紅芳 守望——訪青年學者郭發(fā)明 法律課堂我的口述作品——訪青年學者馮薇 編后

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    走進數(shù)學王國 初見黃廷祝，四十多歲的應用數(shù)學學院院長熱情中顯得有些謙遜，整個采訪過程，倍感他的坦誠、直率而不張揚。 黃廷祝與音樂有著不解之緣。用他的話說：“對我一生影響最大的是音樂，是教我二胡的老師——四川音樂學院的張秉寮教授?！秉S廷祝從小就學習二胡，熱愛占典音樂和民族音樂。從小學三年級到初中三年級他一直在張秉尞教授那里學二胡。初三的時候，他報考了四川音樂學院，可惜的是在最后一關，即錄音環(huán)節(jié)被淘汰。后來黃廷祝上了高中，一心一意學文化課，考大學。但他從未放棄過音樂，大學畢業(yè)后的最初四年，他還曾師從張教授的兒子學習古典吉他。他自己還曾開辦過幾期古典吉他培訓班?！安贿^四年之后，完全潛心于教學、科研，到現(xiàn)在已經有16年沒有碰樂器了?！闭f到這里，黃廷祝語氣中流露出一些遺憾。黃廷祝說，雖然他最終沒有走上音樂這條路，但音樂卻在他的人生中起到非常重要的作用，讓他以開闊的胸襟和平和的心態(tài)面對教學研究工作。 學音樂十多年，張秉尞教授對黃廷祝的影響，不只在藝術或者知識上，更重要的是在修養(yǎng)方面的熏陶，對他人生觀和世界觀的影響。讓黃廷祝印象特別深的是，有一次授課，當時毛主席剛剛去世，在舉行追悼大會之前，不能播放和演奏歡樂的音樂，平時都是黃廷祝去教授那里學習，但那次，是教授親自來黃廷祝家里，為了控制音量，他們將門塞嚴，在二胡的“琴蓬”上夾支鉛筆，聲音就變得很小，師徒倆就這樣在家里繼續(xù)練。學了那么多年琴，黃廷祝覺得挺愧疚的是，一分錢也沒有給教授。不過許多東西是不能用錢來衡量的?，F(xiàn)在黃廷祝與張秉尞教授還經常聯(lián)系，每到春節(jié)，黃廷祝都要去拜望恩師。 除音樂之外，黃廷祝的學習成績也很優(yōu)異。1982年黃廷祝以優(yōu)異的成績考上了西安交通大學計算數(shù)學專業(yè)。大學時的班主任，也是《數(shù)學分析》任課老師林熙教授，要求黃廷祝和他的同學學習、做人、做事要“踏實”、“誠懇”、“真誠”，這番話至今仍讓他記憶猶新。漸漸地，黃廷祝把對音樂的興趣都轉移到數(shù)學領域，他很希望自己在數(shù)學的王國里遨游并有所建樹。能夠專心地學習數(shù)學，也正是他投身數(shù)學事業(yè)的第一步。 從數(shù)學教師到院長 從1993年開始兼職從事管理方面的工作——兼科研秘書、人事干事和總支干事等事務性管理工作，再到擔任應用數(shù)學學院的副院長（原副系主任）和院長，黃廷祝的工作在不經意間轉移了。“以前總是鉆研課程的講課方式方法、教學和科研，而現(xiàn)在更多的是考慮整個學院的工作?！?經過四年的發(fā)展，應用數(shù)學學院在學科建設與教學上獲得了長足的發(fā)展。有了“應用數(shù)學”學科博士學位授予權和“數(shù)學”一級學科碩士學位授予權；學術論文數(shù)、SCI論文數(shù)都呈三倍增長，學科水平大幅提升。在教學方面，“國家工科數(shù)學課程教學基地”在教育部驗收專家組驗收時，給予高度評價并被評為優(yōu)秀教學基地；建設了校、省、國家“三級精品課程體系”；我校數(shù)學建模人才培養(yǎng)工作取得可喜成績；我校在全國工科數(shù)學教育界地位迅速提升。最重要的是，在教師中，特別是在中、青年教師中努力提高自身學術和教學水平的氛圍濃厚起來。這些讓人感到很欣慰?！暗牵覀兊膶嵙€不強，還遠不夠，還有許多事要做、要去努力?！秉S廷?？偸遣粷M足于現(xiàn)狀，不斷給自己制定新的目標，并為之不懈努力。

編輯推薦

《成電教師風采》宣傳的優(yōu)秀教師正是成電五十年教師群體的縮影，他們或德高望重、學識淵深，或才德并茂、治學嚴謹，或朝氣蓬勃、銳意進取，他們無愧于電子科技大學教書育人的杰出楷模。他們應該被永遠記住。

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