大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐與探索

內(nèi)容概要

也許是由于職業(yè)習(xí)慣，也許是由于對(duì)工作的責(zé)任心，我產(chǎn)生了出一本專(zhuān)著的念頭，想把自己20多年從事學(xué)生管理和思想政治理論教育的實(shí)踐與探索匯編成一本書(shū)。至于書(shū)的價(jià)值，讀者最有發(fā)言權(quán)。不過(guò)，我只想做我想做的事，只想把自己多年來(lái)在學(xué)生教育與管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)奉獻(xiàn)給同仁。    自畢業(yè)后有幸成為一名光榮的人民教師，我深感榮幸。人們常說(shuō)，教師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻不這么認(rèn)為，事實(shí)上，我在照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己。20多年來(lái)，我在與學(xué)生“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，學(xué)到了許多，也得到了許多，他們給了我精神的滿足、心理的愉悅、成功的感受?？吹綄W(xué)生進(jìn)步了、就業(yè)了，我就從內(nèi)心有一種成功的喜悅。    當(dāng)然，作為一名大學(xué)生思想政治理論教育工作者，我深知自己肩上的責(zé)任重大。隨著高等教育的大眾化、經(jīng)濟(jì)的全球化，不斷地探索新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，是我的責(zé)任和義務(wù)。因此，一方面促使我要將近20年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理成書(shū)，希望能給讀者啟迪。本書(shū)的內(nèi)容大多在相關(guān)刊物上發(fā)表過(guò)，我在整理過(guò)程中，將全書(shū)劃分為8個(gè)部分，每個(gè)部分由若干篇文章組成，均可單獨(dú)成篇，讀者可根據(jù)自己的需要和興趣選擇閱讀。另一方面促使我要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育工作是一個(gè)永恒的主題，作為實(shí)踐者之一，要在工作中不斷地調(diào)查研究和實(shí)踐，探索出一條適合中國(guó)國(guó)情的大學(xué)生思想政治教育工作的新路子來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。

作者簡(jiǎn)介

張鈉，男，1964年4月生，學(xué)歷：本科，職稱(chēng)：副教授。
    1985年7月—1989年12月：常德衛(wèi)生學(xué)校思想政治理論課教師、教務(wù)科教務(wù)干事；1990年1月-1990年12月：常德衛(wèi)生學(xué)校思想政治理論課教師、組織人事科組織干事；1991年1月～1998年12月：常德衛(wèi)生學(xué)校思想政治理論課教師、

書(shū)籍目錄

第一部分　德育教育實(shí)踐　第一篇　高職院校德育教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討　第二篇　孔子產(chǎn)德教育思想與大學(xué)生思想道德教育　第三篇　馬斯洛需求層次理論對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法的啟示　第四篇　高職院校的德育教育　第五篇　“留守”高職生調(diào)查與分析　第六篇　高職院校的德育教育創(chuàng)新　第七篇　醫(yī)學(xué)高職生思想道德方面存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策　第八篇　高職生的思想特點(diǎn)及德育教育的方法　第九篇　加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀教育勢(shì)在必行　第十篇　關(guān)于五年高職生理想教育的調(diào)查　第十一篇　高職生違法犯罪的防治對(duì)策　第十二篇　校園文化在學(xué)校德育工作中的作用第二部分　管理模式構(gòu)想　第十三篇　高職院校三位一體化學(xué)管理模式的構(gòu)建　第十四篇　中專(zhuān)升高職后學(xué)生管理工作的變與不變　第十五篇　高職院校教師影響在學(xué)生管理中的作用第三部分　思想教育技巧　第十六篇　激勵(lì)法在“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作中的應(yīng)用　第十七篇　學(xué)生厭學(xué)原因分析及對(duì)策探討　第十八篇　學(xué)生工作中常見(jiàn)的問(wèn)題與對(duì)策　第十九章　班主任言教的“忌”和“宜”　第二十章　高校學(xué)生工作理念的思考第四部分　素質(zhì)教育方略　第二十一章　從護(hù)生的心理問(wèn)題談心理素質(zhì)教育　第二十二章　護(hù)生入學(xué)前個(gè)性特征的篩選……第五部分　就業(yè)創(chuàng)業(yè)探索第六部分　黨團(tuán)建設(shè)思考第七部分　班級(jí)管理思路第八部分　職業(yè)教育研究

圖書(shū)封面

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