室內(nèi)設(shè)計(jì)方法

前言

　　深化以工學(xué)結(jié)合為核心的人才培養(yǎng)模式改革，是當(dāng)前我國高職教育加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。作為一種以理論與實(shí)踐緊密結(jié)合為特征的教育模式和教育理念，工學(xué)結(jié)合強(qiáng)調(diào)高職教育的人才培養(yǎng)工作要以職業(yè)為導(dǎo)向，充分利用學(xué)校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來。落實(shí)工學(xué)結(jié)合教育模式的關(guān)鍵，不只是如何安排學(xué)生下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，或讓學(xué)生在畢業(yè)前到企業(yè)頂崗多長時間的問題，而是怎樣將這種教育理念貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程，滲透到學(xué)校人才培養(yǎng)工作的方方面面，這其中就包括我們的課程建設(shè)和教材建設(shè)?！　〗滩氖菍?shí)施教學(xué)計(jì)劃的主要載體，也是專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)成果的具體體現(xiàn)。長期以來，我國高等職業(yè)教育教學(xué)改革和課程建設(shè)之所以直未能跳出學(xué)科體系的藩籬，擺脫基于學(xué)科體系教學(xué)模式的束縛，使得作為體現(xiàn)高職教育特色的實(shí)踐教學(xué)教材也難脫窠臼，其關(guān)鍵問題就在于我們的教學(xué)改革、課程建設(shè)和教材建設(shè)還沒有真正貫徹工學(xué)結(jié)合的教育理念，嚴(yán)重脫離企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，始終不能適應(yīng)職業(yè)崗位的真正需要。令人欣喜的是，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校聯(lián)合主編了一套高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系列教材，令人耳目一新。選擇實(shí)踐教學(xué)教材作為突破口，努力將工學(xué)結(jié)合的教育理念貫穿于教材建設(shè)之中，將教學(xué)改革和課程建設(shè)的成果直接體現(xiàn)于教材建設(shè)之中，更是令人振奮不已?！　∥乙恢闭J(rèn)為，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)是創(chuàng)造性很強(qiáng)的專業(yè)，而相對于工科專業(yè)來說，這類專業(yè)在貫徹工學(xué)結(jié)合上應(yīng)該難度更大，更不容易落實(shí)。然而，這套教材的編輯出版，令我消除了這方面的疑慮，也更增強(qiáng)了我對高職教育深化以工學(xué)結(jié)合為核心的人才培養(yǎng)模式改革的信心。這套教材的特色十分鮮明，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排上，以企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際工作過程或項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)現(xiàn)為參照來組織和安排；在編寫方法上，多采用項(xiàng)目導(dǎo)入模式來編寫，以實(shí)際工作項(xiàng)目及鮮活的設(shè)計(jì)案例貫穿全書。

內(nèi)容概要

本書分室內(nèi)設(shè)計(jì)方法概論、室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分析、室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目定位、室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)案例六個單元，對室內(nèi)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的闡述。    本書作為高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教材，亦可供室內(nèi)設(shè)計(jì)人士參考。

書籍目錄

第一單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)方法概論  1 室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)容  2 室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原則與程序第二單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目規(guī)劃  3 制作項(xiàng)目任務(wù)書  4 制作客戶檔案  5 規(guī)劃設(shè)計(jì)第三單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分析  6 空間分析  7 材料分析  8 色彩分析  9 照明分析  10 室內(nèi)陳設(shè)分析  11 綠化植物分析  12 制作產(chǎn)品和材料樣本冊第四單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目定位  13 現(xiàn)場勘測  14 創(chuàng)意構(gòu)思與繪制草圖方案  15 制作草圖模型第五單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)  16 制圖類型  17 方案設(shè)計(jì)手繪圖  18 最終方案設(shè)計(jì)施工圖第六單元  室內(nèi)設(shè)計(jì)案例  19 公裝案例——“金孔雀”娛樂會所室內(nèi)空間設(shè)計(jì)  20 家裝案例——某別墅室內(nèi)空間設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　5.1 功能的要求　?。?）設(shè)計(jì)師在對整體進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，要先進(jìn)行功能分析，分析時應(yīng)考慮使用者的功能需要和特定人群的需求傾向。例如，居住建筑要考慮使用者的需要、文化背景、年齡結(jié)構(gòu)、生活習(xí)俗、審美水平以及個人愛好等因素，據(jù)此進(jìn)行平面布局，將功能細(xì)化?！　。?）使用目的不同的建筑，其空間形態(tài)、功能布局等都不盡相同，具體到室內(nèi)空間的分配要根據(jù)建筑現(xiàn)有的面積進(jìn)行合理調(diào)整，平面布局要協(xié)調(diào)以下兩大關(guān)系：　?、僖謇斫ㄖ陨淼母鱾€功能之間的大關(guān)系。如喧鬧區(qū)和寧靜區(qū)、清潔區(qū)和污濁區(qū)必須分開?！　、诟鱾€平面之間也要相互協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)師從宏觀上要把握功能和平面的關(guān)系，尤其是大功能分區(qū)之間的聯(lián)系。如商業(yè)建筑中的營業(yè)、輔助、辦公用房?！　?.2 風(fēng)格的定位　　設(shè)計(jì)風(fēng)格反映在室內(nèi)設(shè)計(jì)的作品中，裝飾風(fēng)格統(tǒng)一在室內(nèi)設(shè)計(jì)總的風(fēng)格傾向之內(nèi)。要通過與業(yè)主的交流，對業(yè)主的審美傾向有所了解，聽取他對設(shè)計(jì)的意見和建議以及對風(fēng)格的大致傾向。另外要了解現(xiàn)有建筑的空間形態(tài)，協(xié)調(diào)好與外市面風(fēng)格之間的關(guān)系，特別是在建筑風(fēng)格特別明顯的情況下?！　。?）分析空間的功能屬性。例如現(xiàn)在辦公空間需要簡潔、明快的風(fēng)格，通過選材、外觀可以使一個平淡無奇的空間變成一個獨(dú)具風(fēng)格的空間。新型娛樂空問則需要注重色調(diào)與環(huán)境氣氛的配合?！　。?）影響風(fēng)格的因素。影響風(fēng)格的元素是多元的，主要有設(shè)計(jì)師的藝術(shù)追求、時代的社會意識、材料與工藝的選擇等。裝飾的風(fēng)格必須統(tǒng)在竄內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格之內(nèi)，兩者相互融合，才能達(dá)到統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    室內(nèi)設(shè)計(jì)方法 PDF格式下載

---