高考不丟分一定有方法·化學(xué)

內(nèi)容概要

本書是一本集化學(xué)基礎(chǔ)知識、高考常考考點、高考易錯點、高考不丟分策略以及備考應(yīng)試技巧等于一體的高考多功能輔導(dǎo)書，是眾多著名特、高級數(shù)學(xué)教師和教育界資深專家集體智慧的結(jié)晶。全書共分為14個專題，對高考化學(xué)考綱要求的各個知識點作了詳細(xì)介紹，對高考化學(xué)的易錯類型作了全面剖析，同時還為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了糾錯訓(xùn)練，幫助大家鞏固知識、掌握技巧，從而在高考中旗開得勝!
本書雖然不與任何版本的教材同步，但適用于任何教材，是幫助同學(xué)們不丟分、確保同學(xué)們考高分的好幫手。

書籍目錄

專題一 物質(zhì)詢量
　A 知識提要
　 一 以物質(zhì)的量為中心的轉(zhuǎn)換關(guān)系
　 二 阿伏加德羅定律
　 三 氣體摩爾體積的計算
　 四 求氣體相對分子質(zhì)量的幾種方法
　 五 平均值規(guī)律及其應(yīng)用
　 六 物質(zhì)的量濃度(c)與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)()的換算(換算因子：p)
　 七 混合氣體平均摩爾質(zhì)量八溶液稀釋定律
　 九 溶液混合后的濃度
　B 易錯類型
　 一 基本概念記憶不熟，理解不透
　 二 微觀粒子的結(jié)構(gòu)弄不清或用不
　 三 阿伏加德羅定律相關(guān)知識運用時不細(xì)心
　 四 誤把摩爾質(zhì)量之比當(dāng)作物質(zhì)質(zhì)量之比
　 五 誤把水的體積或水和溶質(zhì)的體積當(dāng)作溶液的體積
　 六 不會根據(jù)化學(xué)方程式計算物質(zhì)的量
　C 糾錯訓(xùn)練
　答案與解析
專題二　化學(xué)反應(yīng)與能量變化
　A 知識提要
　　一 化學(xué)反應(yīng)的分類
　　二 氧化還原反應(yīng)
　　三 離子方程式與離子共存
　　四 反應(yīng)熱、燃燒熱與中和熱
　　五 熱化學(xué)方程式
　　六　蓋斯定律
　B 易錯類型
　　一 對氧化還原反應(yīng)中的基本概念和規(guī)律理解不透徹
　　二 不會用化合價升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式
　 三 氧化還原反應(yīng)方程式的計算題分析不到位
　 四 不會判斷離子方程式的正誤
　 五 離子的檢驗或推斷出錯
　 六 不會書寫熱化學(xué)方程式
　 七 不會計算反應(yīng)熱
　 八 不理解蓋斯定律
　C 糾錯訓(xùn)練山
　答案與解析
專題三　鈉及共化合物
專題四　幾種重要的金屬及其化合物
專題五　氯及其化合物
專題六　硫及共化合物
專題七　氯及其化合物
專題八　碳、硅及共化合物
專題九　化學(xué)平衡　電離平衡
專題十　電化學(xué)及膠體
專題十一　烴
專題十二　烴的衍生物
專題十三　油脂　蛋白質(zhì)　有機(jī)高分子材料
專題十四　化學(xué)實驗
答案與解析

媒體關(guān)注與評論

　　有了《高考一定有方法》就好比請了幾十位狀元和高考名師集體家教，可以在短期內(nèi)迅速幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，當(dāng)然是好書！　　——長郡中學(xué)名師　吳數(shù)元　　　　很多孩子學(xué)習(xí)不是沒下工夫，他們的成績上不去，是因為學(xué)習(xí)方法有問題，《高考一定有方法》匯集全國數(shù)十位高考狀元和教學(xué)一線名師的成功方法，肯定會讓莘莘學(xué)子大受其益?！　　鲜〗炭圃航逃龑＜摇±钚∏颉　　　W(xué)習(xí)的好壞與方法是否得當(dāng)有著直接的聯(lián)系，擁有高效的學(xué)習(xí)方法，成績自然遙遙領(lǐng)先?！陡呖家欢ㄓ蟹椒ā纺苡行椭忌岣邔W(xué)習(xí)效率和考得高分，理所當(dāng)然會受到大家的歡迎?！　　兜诙n堂》雜志社總編　陳光中　　　　我們調(diào)查采訪了全國各地的許多高中學(xué)生，他們普遍反映學(xué)習(xí)壓力大，整天陷于題海戰(zhàn)術(shù)中，學(xué)習(xí)效率很低，所以許多學(xué)生內(nèi)心都希望有一種能迅速提高學(xué)習(xí)效率和考試成績的好書，而、高考一定有方法正是為解決同學(xué)們這一問題而精心編寫的?！　　洗髮W(xué)出版社社長　雷嗚

編輯推薦

　　匯集全國六十多位高考狀元的成功學(xué)習(xí)方法　　總結(jié)全國八十多位名校名師的高效實用妙招　　高一學(xué)考的導(dǎo)航儀　　高二學(xué)考的加速器　　第考高分的金鑰匙　　高中教學(xué)的妙錦囊　　新課標(biāo)·新內(nèi)容·新方法

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