公益創(chuàng)業(yè)學(xué)概論

內(nèi)容概要

　本書分三編。  　第一編是導(dǎo)論。導(dǎo)論綜合闡述公益創(chuàng)業(yè)、公益創(chuàng)業(yè)者和公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)相關(guān)內(nèi)容?！? 第二編是總論。重點闡述創(chuàng)辦兼顧社會利益的營利企業(yè)的創(chuàng)業(yè)的主要活動和基本流程，如創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略決策、組建創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)融資、企業(yè)的創(chuàng)辦、營銷管理和創(chuàng)新管理等內(nèi)容。    第三編是分論。重點闡述非營利公益組織的創(chuàng)業(yè)管理、志愿公益活動管理以及校園公益創(chuàng)業(yè)。    本書主要面向大學(xué)本科學(xué)生和低年級研究生，也可作為教師、研究人員和管理人員的參考用書，或供其他人員培訓(xùn)與自學(xué)使用。

書籍目錄

第一編　導(dǎo)論　第1章　公益創(chuàng)業(yè)    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)概論    第二節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)要素和周期    第三節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)過程    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作　第2章　公益創(chuàng)業(yè)者    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)者的義利觀念    第二節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)條件    第三節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)者的人生理想    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作　第3章　公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　中外公益創(chuàng)業(yè)概況    第二節(jié)　中外公益創(chuàng)業(yè)教育概況    第三節(jié)　公益創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作第二編　總論　第4章　創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略決策    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　戰(zhàn)略管理    第二節(jié)　決策概述    第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)計劃    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作　第5章　創(chuàng)業(yè)團隊管理    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　團隊和團隊發(fā)展    第二節(jié)　影響團隊績效的要素和機制    第三節(jié)　管理公益創(chuàng)業(yè)團隊    復(fù)習思考    實訓(xùn)操作　第6章　創(chuàng)業(yè)融資    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資概述    第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)的融資渠道、方式和技巧    第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何吸引風險投資    復(fù)習思考    實訓(xùn)操作　第7章　企業(yè)創(chuàng)辦    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　公益企業(yè)的法律形式    第二節(jié)　公益企業(yè)的設(shè)立    第三節(jié)　公益企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護    復(fù)習思考    實訓(xùn)操作　第8章　營銷管理    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　營銷管理的基本理念    第二節(jié)　市場調(diào)查與競爭分析    第三節(jié)　目標市場選擇    第四節(jié)　營銷策略制定    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作　第9章　創(chuàng)新管理    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　創(chuàng)新的含義、創(chuàng)新機會    第二節(jié)　創(chuàng)新過程管理    第三節(jié)　創(chuàng)新文化    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作第三編　分論　第10章　非營利組織創(chuàng)業(yè)管理    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　非營利組織概述    第二節(jié)　非營利組織的創(chuàng)設(shè)    第三節(jié)　非營利組織的管理    復(fù)習思考    實訓(xùn)操作　第11章　志愿公益項目創(chuàng)業(yè)管理    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　志愿公益項目概述    第二節(jié)　志愿公益項目策劃    第三節(jié)　志愿公益項目的實施與評估    復(fù)習思考    案例分析    實訓(xùn)操作　第12章　校園公益創(chuàng)業(yè)    內(nèi)容提要    學(xué)習目的與要求    第一節(jié)　校園公益創(chuàng)業(yè)概述    第二節(jié)　校園非營利組織創(chuàng)業(yè)管理    第三節(jié)　校園公益性孵化器創(chuàng)業(yè)管理    第四節(jié)　校園志愿公益活動規(guī)劃與實施    復(fù)習思考    實訓(xùn)操作參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章公益創(chuàng)業(yè)　　【內(nèi)容提要】　　公益創(chuàng)業(yè)，指個人、社會組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新的組織、向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會活動。公益創(chuàng)業(yè)類型主要有創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利組織、創(chuàng)辦兼顧社會利益的營利企業(yè)、志愿公益活動和產(chǎn)學(xué)研混合型等。公益創(chuàng)業(yè)主要特點有公益性、創(chuàng)新性、價值性和過程性。根據(jù)不同的分類標準，公益創(chuàng)業(yè)分為不同的類型。公益創(chuàng)業(yè)的意義有促進創(chuàng)新、促進經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)造就業(yè)和促進社會進步?！　」鎰?chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素有創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)技能、資源的獲得和環(huán)境變化。公益創(chuàng)業(yè)周期分為準備期、初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期、衰退期或再成長期。公益創(chuàng)業(yè)的一般過程有識別與評估市場機會，獲取資源、創(chuàng)辦新組織，管理新創(chuàng)組織?！　　緦W(xué)習目的與要求】　　掌握公益創(chuàng)業(yè)概念，理解公益創(chuàng)業(yè)的主要特征以及不同的類型；了解公益創(chuàng)業(yè)的意義，掌握公益創(chuàng)業(yè)周期和公益創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素；理解公益創(chuàng)業(yè)的一般過程?！　　鹃_篇案例】　　6歲小男孩瑞恩創(chuàng)辦“瑞恩的井”基金會　　瑞恩是加拿大一個普通家庭的男孩。1998年1月的一天，加拿大學(xué)校的老師告訴一年級孩子們非洲的生活狀況：孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水，成千上萬的人因為喝了受污染的水死去。我們的每一分錢都可以幫助他們：1分錢可以買一支鉛筆，60分夠一個孩子兩個月的醫(yī)藥開銷，兩塊錢能買一條毯子，70塊錢就可以幫他們挖一口并……　　6歲的小瑞恩深受震驚，想為非洲的孩子捐獻一口井的愿望成了他強烈的夢想。那天放學(xué)回家，小瑞恩將他的愿望告訴了媽媽。他的媽媽并沒有像我們的某些家長一樣直接給他這筆錢，也沒有一直把其當成小孩子一會兒一變的頭腦發(fā)熱時的沖動。媽媽讓他在所承擔的正常的家務(wù)之外自己掙錢：哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時地毯掙了兩塊錢；全家去看電影，他留在家里擦玻璃賺到第二個兩塊錢；幫爺爺撿松果；幫鄰居撿暴風雪后的樹枝……　　他堅持了4個月，終于攢夠了70元錢，交給了相關(guān)的國際組織。　　然而人家告訴他：70元錢只夠買一個水泵，挖一口井要2000塊錢。瑞恩的夢想只得繼續(xù)著。一年以后，通過家人和朋友的幫助，他競籌集了足夠的錢，在烏干達的安格魯小學(xué)附近捐助了一口水井。　　事情到此并沒有結(jié)束，因為有更多的人喝不上干凈水。于是，攢錢買一臺鉆井機，以便更快地挖更多的水井讓每一個非洲人都喝上潔凈的水成了瑞恩的夢想?！　⌒∪鸲骼^續(xù)堅持了下去。五年后，千千萬萬的人參加了進來，其中包括當時加拿大國家最高領(lǐng)導(dǎo)人。2003年，“瑞恩的井”基金會籌款已達75萬加元，為非洲8個國家建造了30口井。這個普通的6歲小男孩瑞恩，被評選為“北美洲十大少年英雄”，被人稱為“加拿大的靈魂”，影響著越來越多的人去愛和幫助他人?！　?歲小男孩瑞恩創(chuàng)辦“瑞恩的井”基金會故事包含著“公益創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵。這就是“公益創(chuàng)業(yè)”的一種類型?！　〉谝还?jié)公益創(chuàng)業(yè)概論　　一、什么是公益創(chuàng)業(yè)　　說到什么是公益創(chuàng)業(yè)，我們首先必須清楚什么是創(chuàng)業(yè)?！　。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)　　創(chuàng)業(yè)這個詞很早就有。如，《孟子·梁惠王下》：“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也?！敝T葛亮《出師表》：“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。”實際上，創(chuàng)業(yè)是當前一個流行話題。但是，它究竟是什么？　　“創(chuàng)業(yè)”（entrepreneurship）定義很多?！　　冬F(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：創(chuàng)辦事業(yè)?！掇o海》的解釋是：創(chuàng)立基業(yè)?！　』羧A德·H.斯蒂文森等（HowardH.Stevenson）指出：“創(chuàng)業(yè)是一種管理方式，即對機會的追逐，與當時控制的資源無關(guān)?！彼J為：“創(chuàng)業(yè)可由以下六個方面的企業(yè)經(jīng)營活動來理解：發(fā)現(xiàn)機會、戰(zhàn)略導(dǎo)向、致力于機會、資源配置過程、資源控制的概念和回報政策?！薄　〗芨ダ铩.蒂蒙斯（JeffryA.Timmons）說：“創(chuàng)業(yè)是一種思考推理和行為方式，這種行為方式是機會驅(qū)動注重方法和與領(lǐng)導(dǎo)相平衡。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致價值的產(chǎn)生、增加、實現(xiàn)和更新，不只是為所有者，也為所有的參與者和利益相關(guān)者?！薄　“偕瓕W(xué)院對創(chuàng)業(yè)的定義是：“創(chuàng)業(yè)是一種思維和行動方式，為機會著魔，全盤規(guī)劃，具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力”?！　∮袅x鴻等認為：“創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)機會和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)，實現(xiàn)其潛在價值的過程。”　　德魯克（Drucker）認為，創(chuàng)業(yè)是不考慮當前所控制的資源而追求機會的過程。創(chuàng)業(yè)行為的本質(zhì)在于，識別機會并將有用創(chuàng)意付諸實踐。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)辦新組織或開展新業(yè)務(wù)，更是一個創(chuàng)新的過程，在這個過程中，新產(chǎn)品或新服務(wù)的機會被確認、被創(chuàng)造，最后被開發(fā)出來產(chǎn)生新的財富。　　創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新，其核心在于超越既有資源限制而對機會的追求。具體包括：一是新組織或活動創(chuàng)立，二是創(chuàng)新，三是組織內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。德魯克（1985）就曾說：“今天的大企業(yè)，除非它們擁有創(chuàng)新能力，否則將難以生存下去。”組織內(nèi)部創(chuàng)業(yè)可分為三種類型：（1）在已經(jīng)存在的組織內(nèi)部創(chuàng)立一個新組織；（2）組織的改變或策略性重建，這種形式更加普遍；（3）通過根本上改變該行業(yè)的創(chuàng)新來改變該行業(yè)的競爭準則?！　?chuàng)業(yè)的涵義近來已從傳統(tǒng)意義上的企業(yè)創(chuàng)建范疇拓展到非營利組織創(chuàng)業(yè)等多個層面。　　一般認為，創(chuàng)業(yè)的概念分為狹義的創(chuàng)業(yè)和廣義的創(chuàng)業(yè)。狹義的創(chuàng)業(yè)概念為“創(chuàng)建一個新企業(yè)的過程”，包括兩個層次的內(nèi)容：即創(chuàng)建新企業(yè)和企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。廣義的創(chuàng)業(yè)概念為“創(chuàng)造新的事業(yè)的過程”，即所有創(chuàng)造新的事業(yè)的過程都是創(chuàng)業(yè)。既包括營利性組織，也包括非營利性組織；既包括大型的事業(yè)，也包括小規(guī)模的事業(yè)甚至“家業(yè)”；既包括創(chuàng)辦各類組織，甚至創(chuàng)辦各類組織混合體，也包括創(chuàng)辦過程的各種活動。　　本書采用廣義的創(chuàng)業(yè)概念。　?。ǘ┕鎰?chuàng)業(yè)　　公益創(chuàng)業(yè)（SocialEntrepreneurship），也譯為“社會創(chuàng)新”、“社會創(chuàng)業(yè)”或“公益創(chuàng)新”，學(xué)術(shù)界最早定義在1998年（Gregory，1998），剛開始涉及的是非營利領(lǐng)域。以后，國內(nèi)外對公益創(chuàng)業(yè)定義非常多，對其進行統(tǒng)一界定是非常困難的事情（Shaw，2004）。　　為什么要提公益創(chuàng)業(yè)，這主要是基于兩方面原因：　　第一，強調(diào)創(chuàng)業(yè)的公共利益導(dǎo)向性，彌補了市場經(jīng)濟的不足和缺陷。亞當·斯密因其《國富論》而被世人尊稱為“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父”?！秶徽摗窂娬{(diào)市場作為“看不見的手”能夠有效地調(diào)節(jié)資源配置。然而，斯密本人認為其《道德情操論》遠比《國富論》重要。斯密認為市場并不必然促進社會公益增長，應(yīng)強調(diào)道德價值標準。斯密深刻地指出，應(yīng)高度警惕資本逐利的貪婪本性對社會公益的損害。在過去的30年中，全球大部分國家以市場經(jīng)濟為基礎(chǔ)，實現(xiàn)了經(jīng)濟的增長，但也造成貧富分化等社會問題。不受監(jiān)管的、不遵循道德的、聽任資本貪婪本性損害社會公益的市場非?？膳?。公益創(chuàng)業(yè)正是在此背景下提出，強調(diào)創(chuàng)業(yè)的公共利益導(dǎo)向性，以彌補市場經(jīng)濟的不足和缺陷?！　〉诙槕?yīng)社會組織演進趨勢，公益創(chuàng)業(yè)是跨部門的社會創(chuàng)新。傳統(tǒng)上，“非營利組織”（non-profitorgnization，NPO）或者說是“第三部門”（thethirdsector）、政府部門、市場部門共同構(gòu)成了社會三大支柱。這三個部門在傳統(tǒng)社會體制下具有相對清晰的邊界。但是，隨著經(jīng)濟和社會的動態(tài)演進，三個部門的邊界變得越來越模糊了，非營利組織和公共部門開始逐步引入了商業(yè)化的運作模式，而以“營利”為宗旨的公司開始向公共產(chǎn)品市場開放。Emerson（2003）等提出“融合的價值理念”，強調(diào)追求社會、經(jīng)濟和環(huán)境目標的融合價值。Damlamian（2006）提出了“雙重價值創(chuàng)造”理念，認為社會組織兼具“社會目標”和“經(jīng)濟目標”。Alter（2007）繪制了一幅可持續(xù)性發(fā)展的光譜圖說明這變化趨勢?！　ennisR.（2001）指出，部門界限的消失標志著“解決社會問題迫切需要一種新的方式，通過跨部門的協(xié)作來實現(xiàn)”。牛津大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)研究中心認為，公益創(chuàng)業(yè)，是個人、機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)通過捕捉新機會挑戰(zhàn)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)失效。社會性創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)活動。公益創(chuàng)業(yè)可以指營利或非營利組織的創(chuàng)新立業(yè)，而大多介于兩者之間。在公共部門也存在公益創(chuàng)業(yè)。公益創(chuàng)業(yè)在中國處于起步，它具有社會性或公益性（sociality）、創(chuàng)新性（innova-tion）和市場導(dǎo)向性（marketorientation）。　　本書采用公益創(chuàng)業(yè)的定義，指個人、社會組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新的組織、向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會活動。初步確定為以下幾類：（1）創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利組織，如創(chuàng)建慈善公益基金會等。（2）創(chuàng)辦兼顧社會利益的營利企業(yè)。（3）志愿公益活動。各類組織，如多種形式的實踐活動，社團或沙龍的組織管理、報刊的構(gòu)思與設(shè)計、新觀點的提出、小實驗、小制作，舉辦學(xué)術(shù)報告、科研競賽、創(chuàng)業(yè)競賽、暑期學(xué)生社會實踐活動、創(chuàng)辦各種形式的創(chuàng)業(yè)園等等，這都是公益創(chuàng)業(yè)實踐活動的重要內(nèi)容。（4）產(chǎn)學(xué)研混合型等?！　　?/pre>








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